Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Secuencia Didáctica Historia
María Cáceres Yanes
Created on November 20, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Transcript
LA REVOLUCIÓN
Industrial
Creado por María Cáceres 3ºE
Empezar
punto 1
¿Qué es la Revolución Industrial?
La Revolución Industrial fue un proceso histórico en el que los cambios en las formas de producción generaron una transformación profunda de la organización económica y social de las sociedades occidentales. Se pueden diferenciar entre la Primera Revolución Industrial (1780-1850) y la Segunda Revolución Industrial (1850-1914) estas fueron las más importantes, aunque hubo más.
punto 1
Primera Revolución Industrial (1780-1850)
Comenzó en el Reino Unido y se extendió por Europa y Estados Unidos. La introducción de la máquina de vapor y otras tecnologías permitió la mecanización de algunos procesos productivos. Esto llevó a la aparición de la fábrica urbana como espacio de trabajo y una nueva organización laboral. Durante este periodo, hubo una migración masiva de campesinos hacia las ciudades para trabajar en las nuevas fábricas. Como consecuencia a esto, se definió un nuevo tipo de sociedad.
punto 1
Segunda Revolución Industrial (1850-1914)
Supuso el desarrollo de grandes y revolucionarios inventos en materia de transporte y telecomunicaciones. Su impacto fue aún mayor que el de la primera y cambió para siempre los modelos de trabajo, educación y convivencia ciudadana. Entre sus principales causas se encuentra la introducción de la cadena de montaje en las fábricas. Esta revolución condujo a una llamada primera globalización
¿Cuándo y porqué se inició este suceso?
La primera, que es en la que nos centraremos en este trabajo, se inició en el año 1780, y terminó en el año 1850
El crecimiento de la productividad agrícola en el siglo XVIII. Llevó a que muchos campesinos se quedaran sin tierras, por eso hubo una migración masiva de campesinos a la ciudad.
La burguesía fortaleció su influencia política y logró que se introdujeran cambios legales que favorecía especialmente a los banqueros y comerciantes. Esto les permitió consolidar su poder económico y acumular riquezas.
LA ACTIVIDAD AGRARIA
¿CÓMO AFECTÓ LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?
El sistema de cultivo basado en la rotación trienal fue sustituido por el sistema Norfolk, de rotación continua, que incluía forrajes para el ganado. Con ello aumentó la ganadería, que aportó más estiércol para fertilizar la tierra, y carne y leche que mejoraron la alimentación humana al incrementarse el consumo de proteínas. Otras mejoras agrarias fueron la difusión de cultivos como el maíz y la patata; el empleo de máquinas sembradoras y cosechadoras movidas por caballos; el inicio de la selección de semillas y de razas ganaderas; y el comienzo del uso de fertilizantes químicos.
LA REVOLUCIÓN AGRARIA
Las actividades agrarias experimentaron importantes cambios, estas transformaciones consistieron en:
PROGRESOS TÉCNICOS QUE SE LLEVARON A CABO
El sistema de cultivo basado en la rotación trienal fue sustituido por el sistema Norfolk, de rotación continua, que incluía forrajes para el ganado. Con ello aumentó la ganadería, que aportó más estiércol para fertilizar la tierra, y carne y leche que mejoraron la alimentación humana al incrementarse el consumo de proteínas. Otras mejoras agrarias fueron la difusión de cultivos como el maíz y la patata; el empleo de máquinas sembradoras y cosechadoras movidas por caballos; el inicio de la selección de semillas y de razas ganaderas; y el comienzo del uso de fertilizantes químicos.
LA REVOLUCIÓN AGRARIA
Las actividades agrarias experimentaron importantes cambios, estas transformaciones consistieron en:
¿QUÉ INICIATIVAS LEGALES SE LLEVARON A CABO PARA PROMOVER LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?
Reforma de los derechos de propiedad: en países como Francia, la abolición de los derechos feudales durante y después de la Revolución Francesa permitió a los campesinos convertirse en propietarios de tierras agrícolas. Estos cambios fortalecieron las economías rurales y permitieron un mejor uso de la tecnología moderna. Política de transporte y comercio agrícola: En el Reino Unido, las leyes que estimulaban la inversión en infraestructura facilitaron la expansión de los ferrocarriles y el desarrollo de canales y carreteras. Estos factores ayudaron a integrar los mercados locales e internacionales, aumentando la rentabilidad de la agricultura comercial.
LA POBLACIÓN
La población de Europa, la británica en particular, crecieron durante el siglo XVII y durante la revolución Industrial. La causa principal de este crecimiento fue un descenso de la mortalidad debido a una mejora de la alimentación gracias a los procesos agrarios Y más adelante, por un cierto progreso en la higiene urbana y en la medicina. La natalidad, con diferencia, se mantuvo elevada, lo que provocó un elevado crecimiento natural de la población. Como consecuencia de la revolución demográfica, se aumentó la mano de obra disponible para trabajar; creció la demanda de productos; se estimularon las innovaciones agrarias e industriales para atenderla; y aumentó la emigración a otros continentes. Con el crecimiento de las fábricas y la demanda de mano de obra no calificada, los inmigrantes, principalmente hombres jóvenes en edad laboral, siguieron siendo la fuente ideal de mano de obra . Los inmigrantes, en general, estaban más dispuestos a aceptar salarios más bajos y condiciones de trabajo inferiores que los trabajadores nativos
OTROS FACTORES QUE AUDARON AL DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
- La educación
- Los países protagonistas de la industrialización habían logrado alcanzar un cierto grado de instrucción a nivel popular y sus élites gozaban de un muy poderoso sistema educativo. En Inglaterra empezaron a proliferar algunas especies de academias, fuera del sistema, que fueron introduciendo los conocimientos más técnicos. En Francia surgirán las ecoles centrales y los liceos, que se preocupaban muy seriamente por la instrucción en un oficio. También hubo grandes avances en Suiza, Prusia y, sobre todo, Estados Unidos, donde se llevaron a cabo distintas reformas encaminadas a despertar la curiosidad del alumnado en los asuntos de carácter práctico
- El estado
- La Revolución Industrial supuso el paso de la economía mercantilista a la liberal. Este proceso sería algo diferente en Inglaterra, donde las instituciones corporativas decaían ya desde el siglo XVII, que en el resto del continente europeo, donde la legislación al respecto era más estricta y fue necesaria la actuación de los gobiernos para modificarla. Ante la necesidad de poder competir con los ingleses, los estados europeos favorecieron el espionaje, contrataron obreros ingleses, crearon escuelas técnicas, etc. Además, muchos países protegieron su despegue industrial a través de aranceles, algo inconcebible en Inglaterra.
PUNTO 5
LOS 10 INVENTOS REVOLUCIONARIOS INVENTADOS EN LA ÉPOCA
1829
1876
1769
Máquina de vapor James Watt
Teléfono Alexander Graham Bell
Máquina de escribir William Austin Burt
1814
1770
Línea ferroviaria George Stephenson
Automóvil Nicolas-Joseph Cugnot
Repasa
PUNTO 5
LOS 10 INVENTOS REVOLUCIONARIOS INVENTADOS EN LA ÉPOCA
1829
1810
1816
Máquina de coser Barthélemy Thimonnier
Bicicleta Karl Drais
Prensa de imprimir Friedrich Koenig
1787
1802
Barco de vapor John Fitch
Alumbrado de gas William Murdoch
Repasa
PUNTO 6
¿CÓMO SE DESARROLLABA LA INDUSTRIA EN EL ANTIGUO RÉGIMEN?
La industria del Antiguo Régimen era una industria manufacturera y se situaba básicamente en las ciudades. La industria estaba dominada por los gremios, asociaciones de origen medieval que controlaban en régimen de monopolio toda la producción artesanal. El mantenimiento de los gremios suponía un importante obstáculo al desarrollo de la industria. Esta se seguía desarrollando en pequeños talleres con pocos operarios que realizaban todas las tareas del proceso de producción, desde la recepción de materias primas hasta la venta final del producto manufacturado.
PUNTO 6
¿CÓMO EVOLUCIONÓ LA INDUSTRIA EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?
Industria siderúrgica
minería
iNDUSTRIA TEXTIL
La industria siderúrgica fue otro sector fundamental. Atravesó varias fases antes de asentarse del todo.
Otro sector de gran importancia fue la minería. España es excepcionalmente rica en yacimientos mineros sobretodo Andalucía. Pero el desarrollo de una minería competitiva necesitaba grandes inversiones en capital y tecnología, lo que hizo al sector muy dependiente de las inversiones extranjeras. Este capital extranjero protagonizó la gran explosión de la minería que se produjo en el último tercio del siglo XIX, gracias a una legislación que daba grandes libertades a quienes invirtieran en minas.
El sector industrial más potente de España fue la industria textil catalana. Esta se basó en la existencia en Cataluña de una burguesía muy activa ya desde antes del siglo XIX. Se benefició de sus buenas comunicaciones con el resto de Europa. Ya desde los años 30 la industria textil catalana incorporó la máquina de vapor. Cataluña se convirtió en la región más industrializada de España y Barcelona en su ciudad más moderna. En Andalucía también existió una importante industria textil algodonera, que floreció durante los años centrales del siglo XIX en Málaga y Sevilla. Pero no pudo alcanzar un desarrollo comparable al de la industria catalana.
Entre 1830 y mediados del siglo XIX dominó el sector la industria siderúrgica malagueña.
A mediados del XIX el predominio en el sector siderúrgico comenzó a pasar a Asturias, que poseía los mejores yacimientos de carbón de la Península.
A partir de 1880 el sector siderúrgico acabó concentrándose en Vizcaya, en el País Vasco. Lo curioso es que Vizcaya no tenía carbón, pero sí tenía mucho hierro, y este era fácil de exportar a Gran Bretaña.
Estos países se industrializaron más tarde que otros, ya que padecían de una escasa demanda e inversión, atraso tecnológico y una dotación inadecuada de recursos. También eran lejanos a los principales ejes del comercio internacional.
Diagnóstico
CÓMO AFECTÓ LA INDUSTRIALIZACIÓN A LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
El transporte en la industrialización fue fundamental desde la primera mitad del siglo XIX. La aplicación de la máquina de vapor a nuevos descubrimientos hizo posible el inicio de la era de las máquinas a vapor móviles. En 1807 se construyó el barco a vapor. Su buque Clermont efectuó una travesía de 400 kilómetros por el río Hudson, de Nueva York a Albany. Por otra parte, se desarrolló en Inglaterra la primera línea de ferrocarril del mundo en 1814. Fue la Locomotion, en 1825, construida por él mismo, siguiendo la línea de Stockton a Darlington, la que realizó el viaje inaugural tirando de un tren cargado con hierro y carbón a la velocidad de 24 kilómetros por hora. Pero no fue hasta 1830, con la Rocket, cuando se realizó el primer viaje de pasajeros, desde Manchester a Liverpool, superando los 50 kilómetros por hora. Se iniciaba así la era del ferrocarril.
Que impacto tvieron los medios de transporte en el comercio
Estos inventos tuvieron mucho impacto en el comercio, ya que permitieron transportar productos de una ciudad a otra, producir ventas internacionales, y transportar mercancías por las minas. También afectaron en la industria textil, ya que estos inventos hacían posible la llegada de productos de otras partes del mundo
PARTE 10
¿QUÉ IMPACTO TUVO EN EL NIVEL ECONÓMICO DE LA SOCIEDAD?
La doctrina económica que sustentó tal crecimiento:El Liberalismo económicoEs una teoría económica que se basa en la libertad de actuación en todos los sectores de la economía. La frase que resume esta doctrina es “Laissez-faire, laissez passer” (dejar hacer, dejar pasar).El más conocido y primer teórico del liberalismo fue Adam Smith, quien expuso su doctrina en la obra “Ensayo sobre el origen de la riqueza de las naciones” (1776). En ella defendía:
- El trabajo como fuente para generar riqueza.
- La búsqueda del enriquecimiento personal que favorece y provoca la prosperidad de
- La ley de la oferta y la demanda.
- Los gobiernos no deben intervenir en los procesos de producción e intercambio de
- La empresa privada ha de funcionar sin obstáculos y tener la máxima iniciativa
PUNTO 10
IMPACTO EN EL MODO DE VIDA
El capitalismo instauró la división entre el capital y el trabajo, lo que marcó la nueva sociedad de clases. El capital lo poseía la burguesía, propietaria de las fábricas, entidades financieras y de las empresas comerciales. Por otro lado estaba el proletariado, los obreros y obreras que trabajaban en las fábricas, las minas o medios de transporte a cambio de un salario. En consecuencia,la Revolución Industrial sienta las bases de nuestro sistema productivo actual y, en gran medida, de la organización social y económica, de ahí su gran relevancia e importancia histórica. El nivel y modo de vida de los dos grupos más característicos de la sociedad industrial (clase alta y clase obrera) fueron muy distintos. Mientras la alta burguesía empresarial y financiera gozaba de un lujoso nivel de vida (disfrutaban del teatro, los bailes, vacaciones, etc.) y vivían en lujosas mansiones en zonas ajardinadas de la ciudad ; el proletariado industrial mantenía con unas condiciones de vida pésimas, viviendo hacinados en casas pequeñas, mal construidas y en barrios humildes, sin servicios mínimos como alcantarillado, limpieza o agua potable.
¡Sigamos!
Desarrollo 1
SOCIEDAD DE CLASES
La sociedad estaba dividida en tres tipos de clase, y según a cuál pertenecieras tenías más o menos privilegios y dinero: LA CLASE ALTA LA CLASE MEDIA LA CLASE BAJA
punto 10
PROLETARIADO
Características
La clase obrera es la que dispone de pocos recursos económicos y capacidad de ahorro. Su labor es esencial para el desarrollo empresarial y social porque son quienes realizan la mayor parte de los trabajos. Dependen económicamente de su empleador y su actividad. No disponen de recursos y medios de producción propios a los que recurrir para generar ingresos por su cuenta. Su principal trabajo lo desempeñan en ciudades y entornos industriales. Su situación es precaria, ya sea por un bajo salario o por no tener seguridad sobre la estabilidad de su empleo. Las condiciones laborales a las que se encuentran sometidos son mejorables. Su nivel de estudios y formación profesional es baja.
Como proletariado se conoce a la clase social constituida por obreros y trabajadores, sin propiedades ni medios propios de producción. Razón por la que los proletarios deben vender su fuerza de trabajo a cambio de un salario para poder subsistir.
Desarrollo 2
CAMBIOS SEGUNDA REVOLUCIÓN
Cambios
Mecanización
incorporación de
Expansión de mercados
Saberes científicos al desarrollo productivo
Introducción de la cadena de montaje
Proceso de la producción
Gracias al transporte
Y gracias a las telecomunicaciones
Desarrollo 2
CAMBIOS SEGUNDA REVOLUCIÓN
Cambios
Aumento de rivalidades
La vida cotidiana cambió por
Creación de
Nuevos materiales y productos químicos.
Transportes y telecomunicaciones
Por controlar mercados y obtener recursos
De las grandes potencias
Formas de energía
Electricidad
Desarrollo 1
NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA
Electricidad
Uso del petróleo como fuente de energía
No mas energía hidráulica, ahora vapor
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y PRODUCCIÓN EN FÁBRICAS
sISTEMA ORGANIZATIVO
fORDISMO (TRABAJO EN CADENA)
tAYLORISMO
También llamada producción en masa, es la principal característica que utilizó Henry Ford en la fabricación de vehículos, y consiste en delegar una tarea determinada a cada trabajador, que se terminará especializando en ella y consiguiendo los mejores tiempos de trabajo. Especialización de la mano de obra.
Es el método de organización del trabajo que persigue el aumento de la productividad mediante la máxima división de funciones, la especialización del trabajador y el control estricto del tiempo necesario para cada tarea.
Desarrollo 1
VALORACIÓN PERSONAL
Me ha gustado hacer este trabajo porque a pesar de ser un poco largo, es muy interesante ver como ha sido el pasado, y los cambios que se han producido para que la sociedad hoy en día sea como es. He aprendido mucho, y me he llevado muchas sorpresas.
BIBLIOGRAFÍA
- https://concepto.de/revolucion-industrial/#ixzz8s9BEuek0
- https://edea.juntadeandalucia.es/bancorecursos/file/c8b11d01-6442-4da4-82e4-e2ddf6442103/1/es-an_2018070512_9141928.zip/21_factores_que_originaron_la_revolucin_industrial.html?temp.hn=true&temp.hb=true
- https://www.worldhistory.org/trans/es/2-2191/la-agricultura-en-la-revolucion-industrial-britani/#:~:text=El%20impacto%20en%20la%20agricultura,m%C3%A1s%20tierras%20a%20la%20agricultura.
- https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/lassocialesdecurro/2020/03/25/unidad-1-el-antiguo-regimen/#:~:text=La%20industria%20del%20Antiguo%20R%C3%A9gimen,monopolio%20toda%20la%20producci%C3%B3n%20artesanal.
- https://abenaxara.com/revolucion-industrial-industrializacion
- https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/blog/la-revolucion-industrial-las-comunicaciones
- file:///C:/Users/maria/Downloads/Bloque%201%20UD%203.pdf
- https://www.sdelsol.com/glosario/proletario/?srsltid=AfmBOooE6FwuupticW662W7NpNKPhH6yxRsOIB7gc53baDqi0zOw6JOT
- https://didacta-sociales.blogspot.com/p/tema-4-la-revolucion-industrial.html
- https://www.significados.com/proletariado/
- https://academia5c.com/ciencia-revolucion-industrial
- https://www.sdelsol.com/glosario/fordismo/#:~:text=Tambi%C3%A9n%20llamada%20producci%C3%B3n%20en%20masa,de%20la%20mano%20de%20obra.
- Libro de historia, editorial Anaya, 3ºESO