Universidad Virtual Del Estado De Guanajuato Licenciatura En Ciencias Del Comportamiento Humano Diagnostico Psicologico Reto 1 Analizando La Estructura Familiar Asesor Lic. Priscila del Carmen Berriel Sáez De Nanclares Tutor Lic. Luz Liliana Gasca Sandoval Alumno: Victor Ramos Rodríguez Matricula: 21031440 Grupo: (CS-EC-20-006-24-015) Fecha 21/11/2024 Tijuana Baja California
Consideraciones Eticas
Hipotesis
Tipo de Hipotesis
Codigo Etico
la ética en el desarrollo de diagnósticos
Importancia y utilidad del Diagnostico
Reto 1 Analizando la estructura familiar
Principios éticos universales
Problema
Informe Psicológico
Crisis
Error de atribución fundamental
Referencias
Info
El informe es necesario e importante, ya que por un lado el paciente tiene derecho a la información asistencial y por otro lado en ocasiones se convierte en un documento legal para decisiones jurídicas. Limitar el informe psicológico en conjunto con cada uno de sus componentes asociado a la evaluación y el diagnostico incurriría en una enorme falta de ética con los que requieren de la atención psicológica. (Uveg. 2024. lección 2) Es por ello que un profesional de la conducta humana se debe de caracterizar por una serie de principios básicos, siguiendo el código APA (2017) estos son algunos principios generales de manera sintetizada. • Competencia. • Integridad. • Responsabilidad profesional y científica. • Respeto por los derechos y dignidad de las personas. • Procurar el bienestar de las personas. • Responsabilidad aocial.
El informe psicológico a decir de Morales (2024) es un documento esencial que refleja los resultados de una evaluación detallada, emitiendo diagnósticos precisos y recomendaciones. Es crucial en la comunicación de los hallazgos y facilita la comprensión de la situación del individuo evaluado.
El informe debe estar bien organizado, incluir datos relevantes y cumplir con los objetivos de la evaluación, asegurando una presentación clara y enfocada en resolver las problemáticas identificadas.
La
finalidad
del
informe
psicológico
es,
por
un
lado,
facilitar
esta
información
al
consultante
y,
por
otro
lado,
permitir
la
comunicación
sobre
el
casos
clínico
con
otros
profesionales,
en
caso
de
ser
necesario.
A
la
hora
de
redactar
los
informes
se
debe
atender
a
los
siguientes
criterios:
- Garantizar
la
máxima
neutralidad,
evitando
cualquier
tipo
de
implicación
personal
que
pueda
provocar
sesgos
en
los
objetivos.
- Garantizar
la
máxima
objetividad,
utilizando
adecuadas
fuentes
de
información
para
el
psicólogo
y
pruebas.
-
Garantizar
la
calidad
de
su
base
metodológica
dentro
de
la
orientación
científica
adoptada.
- Garantizar
la
calidad
de
su
base
metodológica
dentro
de
la
orientación
científica
adoptada.
- Garantizar
el
respeto
a
las
diferencias
individuales.
- Garantizar
una
actuación
profesional
conforme
al
código
deontológico
del
psicólogo.
El Código Ético se entiende como un instrumento para garantizar la protección de los usuarios de los servicios psicológicos, y para ofrecer al psicólogo un apoyo, tanto en la toma de decisiones, como en los casos en los que se enfrente a dilemas éticos. Es por ello que la permanente evaluación y retroinformación de su aplicación, además del conocimiento de casos concretos de conflictos de naturaleza ética, servirán para mejorarlo y modificarlo continuamente, siempre con la finalidad de aumentar su eficacia.(Codio Etico Del Psicologo)
De acuerdo con el artículo 48 del código ético del psicólogo (2006) este diseña, conduce e informa sobre la investigación de acuerdo con las noemas reconocidas de competencia científica e investigación ética. Plantea la investigación de tal manera que minimiza la posibilidad de resultados engañosos. (Uveg. 2024)
Art. 48 El psicólogo diseña, conduce e informa sobre la investigación, de acuerdo con las normas reconocidas de competencia científica e investigación ética. El psicólogo también planea la investigación de tal forma que minimiza la posibilidad de resultados engañosos. Al hacer esto, cuida su aceptación ética de acuerdo con este código ético. Si algún aspecto ético no queda claro, el psicólogo busca resolverlo por medio de consultas a consejos revisores institucionales, a comités para el uso y cuidado de animales, a colegas, y por medio de otros mecanismos pertinentes. (Codio Etico Del Psicologo)
Exploratorio: Examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.Descriptivo: Tiene la finalidad de describir un fenómeno. Correlacional: Este alcance tiene como finalidad identificar la relación o grado de asociación
que existe entre dos o más variables en un contexto. Explicativo: Explicar las causas de relación entre variables (eventos, sucesos o fenómenos). Hipótesis de la investigación o de trabajo: pretende responder cuál es la relación que se establece entre diversas variables. Hipótesis descriptivas: Se limitan a describir cuál es la relación entre las variables en estudio, pero no explican sus causas. Hipótesis causales: son aquellas que proponen explicar la relación de causa-efecto entre dos o más variables. Hipótesis explicativas: Ofrecen una explicación posible sobre la causa que relaciona las variables. Hipótesis predictivas: Predicen cómo se comportará una variable como respuesta a otra. Hipótesis deductivas: a partir de una teoría, el investigador formula una hipótesis para explicar un caso específico. Hipótesis inductivas: a partir de la observación de un caso o fenómeno específico, el investigador formula una generalización o principio general. Hipótesis de diferencia de grupos: son las que anticipan la diferencia en el comportamiento de diversos grupos. Hipótesis nula: es aquella que niega la relación entre dos o más variables en función de un parámetro de muestra. Hipótesis alternativa: Toda hipótesis nula genera una hipótesis alternativa, es decir, una respuesta alternativa a la hipótesis nula que pretende demostrar su falsedad. Hipótesis estadística: son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos estadísticos. Buscan afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones. Por ende, se formulan siempre que se espera recolectar datos en números, porcentajes o promedios.
Se subdividen en: Hipótesis de estimación: se ocupan de las hipótesis descriptivas de una sola variable. Hipótesis estadísticas de correlación: se ocupan de las hipótesis de correlación, que son aquellas que estudian la relación entre dos o más variables. Hipótesis estadísticas de diferencias de medias: se ocupan de la diferencia de grupos. Compara las estimaciones numéricas entre dos o más grupos en análisis.
Una hipótesis es una afirmación en forma de conjetura de las relaciones de dos o mas variables. Las hipótesis desarrolladas en oraciones en forma declarativa y se asocian a variables en forma general o especifica (Kerlinger y Lee, 2000). Para Hernández – Samperi y Mendoza (2018) define a las hipótesis como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, que se formulan como proposiciones, son las guías de la investigación ante un problema de tipo científico, la intención es que se pueda replicar.
Las Hipótesis se caracterizan por: • Son aseveraciones sobre la relación entre variables. • Conlleva claros contrastes para probar las relaciones establecidas. • Las hipótesis tienen variables medibles o potencialmente medibles.
Las características de las hipótesis son: • Comprensibles, precisas y lo más concretas posible. • Claras y verosímiles (Lógicas) • Observables y medibles.
La evaluacion Psicologica es "el estudio cientifico del comportamiento de un sujeto o grupo especifico de sujetos". De acuerdo con Fernandez- Ballesteros, este debe llevarse a cabo mediante un procedimiento bajo una serie de reglas, con fases establecidas, propias del metodo cientifico-positivo, la interaccion es que pueda ser aplicado como lo requiere el metodo cientifico. Segun Fernandez - Ballesteros se implica un proceso de toma de decisiones para llegar a la solucion de un problema evaluativo.A si mismo se requiere la formulacion contrastacion de hipotesis.
El diagnóstico psicológico a decir de Ramirez (2023) "es una habilidad valiosa que implica la valoración y valoración sistemática del funcionamiento psicológico y la salud mental de un individuo. Abarca una gama de técnicas y herramientas destinadas a comprender y diagnosticar diversas afecciones psicológicas, como trastornos de la personalidad, trastornos del estado de ánimo y deterioros cognitivos. Esta habilidad es muy relevante en la fuerza laboral moderna de hoy, ya que brinda a los profesionales la capacidad de identificar y abordar problemas psicológicos que pueden afectar el bienestar y el desempeño de las personas."
El error de atribución fundamental, también conocido como el sesgo de correspondencia o de sobre-atribución, es la tendencia que tenemos de sobre-atribuir las características personales e ignorar factores contextuales cuando juzgamos el comportamiento de los demás. Debido al error fundamental de atribución, solemos creer que los que actúan mal son malas personas. No estamos dispuestos a tomar en cuenta los factores contextuales o estructurales cuando juzgamos las acciones y situaciones de los demás. (Uveg, 2024. Leccion 2)
El comportamiento y la personalidad a decir de Sierra (2024) "es algo que cada persona ha creado dentro del interior de uno mismo. Es muy fácil dar explicaciones o juzgar lo que hacen las personas. Si alguien llega tarde es porque es impuntual, si alguien se olvida de las cosas es que es muy despistado."
Para la RAE (2014) Define una crisis como un cambio profundo y de consecuencias importantes en un proceso o una situación, o la manera en que estos son apreciados. Es considerada una intención brusca de los síntomas de una enfermedad, una situación mala o difícil.
Una crisis personal o crisis vital a desir de Arrimada (2022) "son aquellos momentos de transición o cambio que resultan tan conflictos de afrontar y es por ello normalmente por lo que suelen provocar que nos sintamos desbordados y pensemos que no seremos capaces de salir de esa situación." Podemos encontrarnos con diferentes tipos de crisis personales, cada una de ellas causadas por unos factores distintos; aunque cabe destacar que muchas de ellas podría estar interrelacionadas o también podrían llegar a vivirse de forma simultánea. (Arrimada. 2022)
• Crisis evolutiva.• Crisis familiar. • Crisis asociada a enfermedades • Crisis social. • Crisis económica. • Crisis amorosa o de pareja. • Crisis existencial.
Los Principios éticos universales a decir de la UVEG (2024) los podemos identificar como la justicia, la libertad, la honestidad y la verdad. Entonces definiremos la deontología. Chaparro (2007) La describe como la faceta aplicada de la ética que se ocupa de los deberes profesionales, es decir, de la conducta y los actos propios de los integrantes de una determinada profesión.
Deontología • Se ocupa de los deberes del psicólogo. • Adopta el punto de vista del psicólogo.
Ética •Se ocupa de las necesidades y los derechos del cliente. • Adopta el punto de vista del cliente.
El psicólogo segun la UNAM (2024) "se compromete a respetar y adherir a los principios establecidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos. En particular, respetar la dignidad y el valor de todas las personas y el derecho a la privacidad, confidencialidad, autodeterminación, diversidad y autonomía. Así mismo, respetar las diferencias individuales, culturales, de género, etnia, religión, ideología, orientación sexual, condición socioeconómica, u otras."
Los principios éticos en la evaluación psicológica son criterios que guían la actuación del psicólogo en todo el proceso, desde la obtención del consentimiento hasta la comunicación de los resultados. Algunos de estos principios son:
Confidencialidad: Proteger la privacidad de los datos recopilados. Competencia profesional: Asegurar que el psicólogo está cualificado para administrar e interpretar las pruebas. Honestidad: Actuar de manera honesta. Imparcialidad: Ser imparcial en la evaluación. Respeto por la dignidad: Respetar la dignidad de las personas. Cuidado del bienestar: Cuidar el bienestar de los demás. Integridad: Ser íntegro. Responsabilidad profesional: Asumir responsabilidades profesionales y científicas con la sociedad.
La ética en la psicología es importante porque garantiza la validez, fiabilidad y equidad de los instrumentos de evaluación. También ayuda a definir valores, actitudes y buenas prácticas para lograr la excelencia profesional. (Ardila. 2011)
Las consideraciones éticas son las normas y directrices que se deben seguir para garantizar el respeto a los derechos, la dignidad y el bienestar de las personas.
Desde el ámbito de la evaluación psicológica y, por ende, el diagnostico psicológico a decir de la UVEG (2024) la ética juega un papel relevante y primordial, además de analizar cuestiones técnicas en los procesos de atención, intervención o solución de problemáticas, también es importante tomar en cuenta la moral. Hablar de ética no solo es actuar en consonancia con los reglamentos, normas y reglas aplicables, no solo es actuar con dignidad, de buena fe, ser honesto, ser responsable para el cumplimiento de los objetivos de cualquier instancia o fin determinado, implica mas que eso.
De acuerdo con la Real Academia Español, un problema se define como una cuestión que se trata de aclarar, una proposición o dificultad de solución dudosa, un planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos. (RAE. 2022) De acuerdo con Martin (2021) un problema debe ser claramente definido, medible, y capaz de ser operativizado.
Para Martin (2021, p. 285) resume las siguientes características para identificar un problema. • Observable. • Se puede reproducir. • Responde rápidamente a eventos antecedentes o consecuencias. • Se puede medir con precisión (frecuencia, duración e intensidad) • Responde a las consecuencias que pueden presentarse y eliminarse sistemáticamente. Como ejemplo podemos poner la atención, la recompensas, etc.
Cuando se conforma la lista de problemas, es importante priorizar los que requieren atenderse. Para generar un diagnostico se sugiere hacer un listado de problemas.
En el ámbito de la investigación cuantitativa, es decir el tipo de investigación que tiene la finalidad de comprobar hechos, probar y rechazar hipótesis, así como la generación de teorías,
se caracteriza por tener diversos alcances, es decir, hasta dónde se quiere llegar con la
investigación. (uveg. 2024)
Reto 1 Analizando La Estructura Familiar
Victor Ramos
Created on November 19, 2024
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Universidad Virtual Del Estado De Guanajuato Licenciatura En Ciencias Del Comportamiento Humano Diagnostico Psicologico Reto 1 Analizando La Estructura Familiar Asesor Lic. Priscila del Carmen Berriel Sáez De Nanclares Tutor Lic. Luz Liliana Gasca Sandoval Alumno: Victor Ramos Rodríguez Matricula: 21031440 Grupo: (CS-EC-20-006-24-015) Fecha 21/11/2024 Tijuana Baja California
Consideraciones Eticas
Hipotesis
Tipo de Hipotesis
Codigo Etico
la ética en el desarrollo de diagnósticos
Importancia y utilidad del Diagnostico
Reto 1 Analizando la estructura familiar
Principios éticos universales
Problema
Informe Psicológico
Crisis
Error de atribución fundamental
Referencias
Info
El informe es necesario e importante, ya que por un lado el paciente tiene derecho a la información asistencial y por otro lado en ocasiones se convierte en un documento legal para decisiones jurídicas. Limitar el informe psicológico en conjunto con cada uno de sus componentes asociado a la evaluación y el diagnostico incurriría en una enorme falta de ética con los que requieren de la atención psicológica. (Uveg. 2024. lección 2) Es por ello que un profesional de la conducta humana se debe de caracterizar por una serie de principios básicos, siguiendo el código APA (2017) estos son algunos principios generales de manera sintetizada. • Competencia. • Integridad. • Responsabilidad profesional y científica. • Respeto por los derechos y dignidad de las personas. • Procurar el bienestar de las personas. • Responsabilidad aocial.
El informe psicológico a decir de Morales (2024) es un documento esencial que refleja los resultados de una evaluación detallada, emitiendo diagnósticos precisos y recomendaciones. Es crucial en la comunicación de los hallazgos y facilita la comprensión de la situación del individuo evaluado. El informe debe estar bien organizado, incluir datos relevantes y cumplir con los objetivos de la evaluación, asegurando una presentación clara y enfocada en resolver las problemáticas identificadas.
La finalidad del informe psicológico es, por un lado, facilitar esta información al consultante y, por otro lado, permitir la comunicación sobre el casos clínico con otros profesionales, en caso de ser necesario.
A la hora de redactar los informes se debe atender a los siguientes criterios:
El Código Ético se entiende como un instrumento para garantizar la protección de los usuarios de los servicios psicológicos, y para ofrecer al psicólogo un apoyo, tanto en la toma de decisiones, como en los casos en los que se enfrente a dilemas éticos. Es por ello que la permanente evaluación y retroinformación de su aplicación, además del conocimiento de casos concretos de conflictos de naturaleza ética, servirán para mejorarlo y modificarlo continuamente, siempre con la finalidad de aumentar su eficacia.(Codio Etico Del Psicologo)
De acuerdo con el artículo 48 del código ético del psicólogo (2006) este diseña, conduce e informa sobre la investigación de acuerdo con las noemas reconocidas de competencia científica e investigación ética. Plantea la investigación de tal manera que minimiza la posibilidad de resultados engañosos. (Uveg. 2024)
Art. 48 El psicólogo diseña, conduce e informa sobre la investigación, de acuerdo con las normas reconocidas de competencia científica e investigación ética. El psicólogo también planea la investigación de tal forma que minimiza la posibilidad de resultados engañosos. Al hacer esto, cuida su aceptación ética de acuerdo con este código ético. Si algún aspecto ético no queda claro, el psicólogo busca resolverlo por medio de consultas a consejos revisores institucionales, a comités para el uso y cuidado de animales, a colegas, y por medio de otros mecanismos pertinentes. (Codio Etico Del Psicologo)
Exploratorio: Examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.Descriptivo: Tiene la finalidad de describir un fenómeno. Correlacional: Este alcance tiene como finalidad identificar la relación o grado de asociación que existe entre dos o más variables en un contexto. Explicativo: Explicar las causas de relación entre variables (eventos, sucesos o fenómenos). Hipótesis de la investigación o de trabajo: pretende responder cuál es la relación que se establece entre diversas variables. Hipótesis descriptivas: Se limitan a describir cuál es la relación entre las variables en estudio, pero no explican sus causas. Hipótesis causales: son aquellas que proponen explicar la relación de causa-efecto entre dos o más variables. Hipótesis explicativas: Ofrecen una explicación posible sobre la causa que relaciona las variables. Hipótesis predictivas: Predicen cómo se comportará una variable como respuesta a otra. Hipótesis deductivas: a partir de una teoría, el investigador formula una hipótesis para explicar un caso específico. Hipótesis inductivas: a partir de la observación de un caso o fenómeno específico, el investigador formula una generalización o principio general. Hipótesis de diferencia de grupos: son las que anticipan la diferencia en el comportamiento de diversos grupos. Hipótesis nula: es aquella que niega la relación entre dos o más variables en función de un parámetro de muestra. Hipótesis alternativa: Toda hipótesis nula genera una hipótesis alternativa, es decir, una respuesta alternativa a la hipótesis nula que pretende demostrar su falsedad. Hipótesis estadística: son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos estadísticos. Buscan afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones. Por ende, se formulan siempre que se espera recolectar datos en números, porcentajes o promedios.
Se subdividen en: Hipótesis de estimación: se ocupan de las hipótesis descriptivas de una sola variable. Hipótesis estadísticas de correlación: se ocupan de las hipótesis de correlación, que son aquellas que estudian la relación entre dos o más variables. Hipótesis estadísticas de diferencias de medias: se ocupan de la diferencia de grupos. Compara las estimaciones numéricas entre dos o más grupos en análisis.
Una hipótesis es una afirmación en forma de conjetura de las relaciones de dos o mas variables. Las hipótesis desarrolladas en oraciones en forma declarativa y se asocian a variables en forma general o especifica (Kerlinger y Lee, 2000). Para Hernández – Samperi y Mendoza (2018) define a las hipótesis como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, que se formulan como proposiciones, son las guías de la investigación ante un problema de tipo científico, la intención es que se pueda replicar.
Las Hipótesis se caracterizan por: • Son aseveraciones sobre la relación entre variables. • Conlleva claros contrastes para probar las relaciones establecidas. • Las hipótesis tienen variables medibles o potencialmente medibles.
Las características de las hipótesis son: • Comprensibles, precisas y lo más concretas posible. • Claras y verosímiles (Lógicas) • Observables y medibles.
La evaluacion Psicologica es "el estudio cientifico del comportamiento de un sujeto o grupo especifico de sujetos". De acuerdo con Fernandez- Ballesteros, este debe llevarse a cabo mediante un procedimiento bajo una serie de reglas, con fases establecidas, propias del metodo cientifico-positivo, la interaccion es que pueda ser aplicado como lo requiere el metodo cientifico. Segun Fernandez - Ballesteros se implica un proceso de toma de decisiones para llegar a la solucion de un problema evaluativo.A si mismo se requiere la formulacion contrastacion de hipotesis.
El diagnóstico psicológico a decir de Ramirez (2023) "es una habilidad valiosa que implica la valoración y valoración sistemática del funcionamiento psicológico y la salud mental de un individuo. Abarca una gama de técnicas y herramientas destinadas a comprender y diagnosticar diversas afecciones psicológicas, como trastornos de la personalidad, trastornos del estado de ánimo y deterioros cognitivos. Esta habilidad es muy relevante en la fuerza laboral moderna de hoy, ya que brinda a los profesionales la capacidad de identificar y abordar problemas psicológicos que pueden afectar el bienestar y el desempeño de las personas."
El error de atribución fundamental, también conocido como el sesgo de correspondencia o de sobre-atribución, es la tendencia que tenemos de sobre-atribuir las características personales e ignorar factores contextuales cuando juzgamos el comportamiento de los demás. Debido al error fundamental de atribución, solemos creer que los que actúan mal son malas personas. No estamos dispuestos a tomar en cuenta los factores contextuales o estructurales cuando juzgamos las acciones y situaciones de los demás. (Uveg, 2024. Leccion 2)
El comportamiento y la personalidad a decir de Sierra (2024) "es algo que cada persona ha creado dentro del interior de uno mismo. Es muy fácil dar explicaciones o juzgar lo que hacen las personas. Si alguien llega tarde es porque es impuntual, si alguien se olvida de las cosas es que es muy despistado."
Para la RAE (2014) Define una crisis como un cambio profundo y de consecuencias importantes en un proceso o una situación, o la manera en que estos son apreciados. Es considerada una intención brusca de los síntomas de una enfermedad, una situación mala o difícil.
Una crisis personal o crisis vital a desir de Arrimada (2022) "son aquellos momentos de transición o cambio que resultan tan conflictos de afrontar y es por ello normalmente por lo que suelen provocar que nos sintamos desbordados y pensemos que no seremos capaces de salir de esa situación." Podemos encontrarnos con diferentes tipos de crisis personales, cada una de ellas causadas por unos factores distintos; aunque cabe destacar que muchas de ellas podría estar interrelacionadas o también podrían llegar a vivirse de forma simultánea. (Arrimada. 2022)
• Crisis evolutiva.• Crisis familiar. • Crisis asociada a enfermedades • Crisis social. • Crisis económica. • Crisis amorosa o de pareja. • Crisis existencial.
Los Principios éticos universales a decir de la UVEG (2024) los podemos identificar como la justicia, la libertad, la honestidad y la verdad. Entonces definiremos la deontología. Chaparro (2007) La describe como la faceta aplicada de la ética que se ocupa de los deberes profesionales, es decir, de la conducta y los actos propios de los integrantes de una determinada profesión.
Deontología • Se ocupa de los deberes del psicólogo. • Adopta el punto de vista del psicólogo.
Ética •Se ocupa de las necesidades y los derechos del cliente. • Adopta el punto de vista del cliente.
El psicólogo segun la UNAM (2024) "se compromete a respetar y adherir a los principios establecidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos. En particular, respetar la dignidad y el valor de todas las personas y el derecho a la privacidad, confidencialidad, autodeterminación, diversidad y autonomía. Así mismo, respetar las diferencias individuales, culturales, de género, etnia, religión, ideología, orientación sexual, condición socioeconómica, u otras."
Los principios éticos en la evaluación psicológica son criterios que guían la actuación del psicólogo en todo el proceso, desde la obtención del consentimiento hasta la comunicación de los resultados. Algunos de estos principios son:
Confidencialidad: Proteger la privacidad de los datos recopilados. Competencia profesional: Asegurar que el psicólogo está cualificado para administrar e interpretar las pruebas. Honestidad: Actuar de manera honesta. Imparcialidad: Ser imparcial en la evaluación. Respeto por la dignidad: Respetar la dignidad de las personas. Cuidado del bienestar: Cuidar el bienestar de los demás. Integridad: Ser íntegro. Responsabilidad profesional: Asumir responsabilidades profesionales y científicas con la sociedad.
La ética en la psicología es importante porque garantiza la validez, fiabilidad y equidad de los instrumentos de evaluación. También ayuda a definir valores, actitudes y buenas prácticas para lograr la excelencia profesional. (Ardila. 2011)
Las consideraciones éticas son las normas y directrices que se deben seguir para garantizar el respeto a los derechos, la dignidad y el bienestar de las personas.
Desde el ámbito de la evaluación psicológica y, por ende, el diagnostico psicológico a decir de la UVEG (2024) la ética juega un papel relevante y primordial, además de analizar cuestiones técnicas en los procesos de atención, intervención o solución de problemáticas, también es importante tomar en cuenta la moral. Hablar de ética no solo es actuar en consonancia con los reglamentos, normas y reglas aplicables, no solo es actuar con dignidad, de buena fe, ser honesto, ser responsable para el cumplimiento de los objetivos de cualquier instancia o fin determinado, implica mas que eso.
De acuerdo con la Real Academia Español, un problema se define como una cuestión que se trata de aclarar, una proposición o dificultad de solución dudosa, un planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos. (RAE. 2022) De acuerdo con Martin (2021) un problema debe ser claramente definido, medible, y capaz de ser operativizado.
Para Martin (2021, p. 285) resume las siguientes características para identificar un problema. • Observable. • Se puede reproducir. • Responde rápidamente a eventos antecedentes o consecuencias. • Se puede medir con precisión (frecuencia, duración e intensidad) • Responde a las consecuencias que pueden presentarse y eliminarse sistemáticamente. Como ejemplo podemos poner la atención, la recompensas, etc.
Cuando se conforma la lista de problemas, es importante priorizar los que requieren atenderse. Para generar un diagnostico se sugiere hacer un listado de problemas.
En el ámbito de la investigación cuantitativa, es decir el tipo de investigación que tiene la finalidad de comprobar hechos, probar y rechazar hipótesis, así como la generación de teorías, se caracteriza por tener diversos alcances, es decir, hasta dónde se quiere llegar con la investigación. (uveg. 2024)