CRONOGRAMA METODOLOGÍA I

PROFESORADO PARA PROFESIONALES-SEDE RIO CUARTO

CRONOGRAMA DE TRABAJO

METODOLOGÍA DE LA INVEsTIGACIÓN i

organización de las semanas de trabajo

5. Semana 5

4. Semana 4

3. Semana 3

2. Semana 2

1. Semana 1

organización de las actividades

• La investigación cómo práctica social, científica y educativa.
• Análisis de la práctica docente
• Método y metodología.
• Paradigmas: cuantitativo, cualitativo, socio crítico.
• El docente-investigador.

Semana 1 / Unidad 1

planificación :como llegar al trabajo final

Esta información nos va a servir para todoo el proceso de investigación.

La gente también recuerda el 10% de lo que escucha, el 20% de lo que lee.

80% de lo que hacemos y vemos, lo recordamos.

La información se retiene un 42% más cuando el contenido es animado.

50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

90% de la información que asimilamos, nos llega a través de la vista.

• La intencionalidad educativa de la investigación
• Determinación y tipos de problemas a investigar en ciencias sociales.

• Formulación de hipótesis: Naturaleza y estructura de las hipótesis
• Condiciones de las hipótesis
• Tipos de hipótesis según su naturaleza.

Semana 2 / Unidad 2

marco aurelio

Nada tiene tanto poder para ampliar la mente como la capacidad de investigar de forma sistemática y real todo lo que es susceptible de observación en la vida”.

• Técnicas de recolección y de procesamiento de la información según los enfoques.

• Triangulación.
• Proceso, proyecto y diseño de investigación
• El sentido de la investigación educativa en la formación docente

Semana 3 / Unidad 3

80%

60%

RECONOCER NUESTRO ENTORNO

Plantear y reconocer problema ,posibilita la construcción de conocimientos La problematización como registro de posibilidades para la investigación educativa.

• Alfabetización académica:
• La divulgación científica: libros, revistas, artículos, ponencias,
• resumen.
• Identificación de fuentes fiables.
• Elaboración de Informes de investigación

Semana 4 / Unidad 4

La técnica de recolección de datos, debe ser una situación posible de realizar. En nuestro entorno, lugar de trabajo, escuela, club o barrio.

Técnica de recoleccion de datos

• Presentación de trabajo final
• Posibilidad de publicar

Semana 5 / Unidad 5

"No hay enseñanza sin investigacion, ni investigación sin enseñanza. Paulo Freire.

Los mapas son un gran aliado

Nuestra realidad, puede ser similar a otras realidades del mundo, nuestra experiencia, no solo nos sirve a nosotros, si no que puede servir a muchas personas.!!!!Siempre es importante nuestra realidad, investigar nos va a dar la posibilidd de mejorar en base a nuetros resultados.

¡Recuerda publicar!