Discrimination positive

Les politiques de discriminations positives sont-elles réellement souhaitables ?

Berguer Louna Brachet Sophie Chermeux Albane Guérineau Camille

DLHS GRP 9 - 2024

Sophie

Introduction

Discrimination « positive » : "Consiste à traiter de manière préférentielle certaines catégories de population pour améliorer l’égalité des chances. On considère ainsi que pour établir une égalité réelle en pratique, il faut avantager les personnes défavorisées au départ.” (Observatoire des inégalités)

PLAN

1- Thèse : Une politique favorable à tous 1.1. Intégration des minorités dans la société du travail 1.2. Meilleure cohésion des individus 1.3. Main-d’oeuvre diversifiée pour améliorer les performances des entreprises

Camille

2- Antithèse : Une politique créatrice de tensions 2.1. Stigmatisation accentuée des groupes 2.2. Création de nouvelles inégalités 2.3. Discrédit des bénéficiaires

Albane

3- Synthèse : Une politique ambivalente 3.1. Contradiction avec un principe républicain : l'égalité 3.2. Dilemme des écoles supérieurs

Louna

Camille - 1.Thèse: Une politique favorable à tous

1.1. Intégration des minorités dans la société du travail

1.1.1 Diversification des compétences

• Intégration professionnelle

• Bénéfices pour les entreprises

• Sentiment d’appartenance

• Avantages économiques

1.1.2. Sentiment d’appartenance

1.1.3. Meilleure qualification

Camille - 1.Thèse: Une politique favorable à tous

1.2. Meilleure cohésion des individus

1.2.1. Meilleure connaissance de l’autre

• Compréhension interculturelle

• Compétences en communication

• Créativité et innovation

1.2.2. Meilleure adaptation à l'environnement

1.2.3. Solutions plus innovantes

Camille - 1.Thèse: Une politique favorable à tous

1.3. Main-d’oeuvre diversifiée pour améliorer les performances des entreprises

1.3.1. Favoriser la compétition commerciale

• Performance économique

• Réputation et image de marque

• Stratégies d’entreprise

1.3.2. Fidélisation des clients

1.3.3. Renforcement de l’image de marque

Albane - 2.Antithèse : Une politique créatrice de tensions

2.3. Discrédit des bénéficiaires

2.1. Stigmatisation accentuée des groupes

2.2. Création de nouvelles inégalités

• Catégorisation des individus (genre, origine)
• Tensions & rapport de force
• Communautarisme

Ex : mesures Etats-Unis

• Passe-droit
• Signification sociale

Ex : France : quotas dans le domaine politique

• Pénalise

Ex : France : quotas dans le domaine politique

Citation

On se selectionne plus selon le seul mérite personnel mais en fonction de critères sans rapport comme la couleur de la peau ou le sexe.

Observatoire des inégalités

Louna- 3.Synthèse: Une politique ambivalente

3.1. Contradiction avec un principe républicain : l'égalité

La constitutionnalisation de discriminations positives

Transformation du principe d'égalité en droit à l'égalité

Louna- 3.Synthèse: Une politique ambivalente

3.2 Dilemme des écoles supérieurs

3.2.2 Le cas américain

3.2.1 Le cas français

Ex : 2023 : “Student for Fair Admission contre Harvard University”

• Harvard, MIT, Yale, Duke
• Préférence
• Racisme anti-asiatique

• Quotas : Multitude de critères sociaux
• Historiquement compliqué
• Diversité VS Mérite et aptitude

Ex : ParcourSup

Citation

Sophie

conclusion

• « Discrimination positive ». Géoconfluences, École normale supérieure de Lyon, octobre 2024, https://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/discrimination-positive.

• « Discrimination positive, définition ». Alternatives Economiques, 10 février 2014, https://www.alternatives-economiques.fr/dictionnaire/definition/97077.

• « Inde: les ravages du système de caste dans l’enseignement supérieur ». RFI, 23 janvier 2016, https://www.rfi.fr/fr/asie-pacifique/20160123-inde-intouchable-etudiant-basse-caste-suicide-hyderabad-rohith-vemula.

• « Etats-Unis : cinq questions sur la fin de la discrimination positive à l’entrée des universités, décidée par la Cour suprême ». Franceinfo, 30 juin 2023, https://www.francetvinfo.fr/monde/usa/etats-unis-cinq-questions-sur-la-fin-de-la-discrimination-positive-a-l-entree-des-universites-decidee-par-la-cour-supreme_5921504.html.

• « Qu’est-ce que la « discrimination positive » ? » Observatoire des inégalités, https://inegalites.fr/Qu-est-ce-que-la-discrimination-positive-195.

• « Qu’est-ce que la « discrimination positive » ? » Observatoire des inégalités, https://inegalites.fr/Qu-est-ce-que-la-discrimination-positive-195.

• Boëton, Marie. « Discrimination positive en France ». Études, 2003/2 Tome 398, 2003. p.175-184. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/revue-etudes-2003-2-page-175?lang=fr.
• « La fin de la “discrimination positive” dans les grandes universités américaines accroît les inégalités ». France Culture, 9 septembre 2024, https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-echos-d-ailleurs/la-fin-de-la-discrimination-positive-dans-les-grandes-universites-americaines-accroit-les-inegalites-5016789.

SOURCES

• Calvès, Gwénaële. La Discrimination positive. mars 2024. shs-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr, https://shs-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/numero/PUF_CALVE_2024_05.

• Les discriminations positives - À savoir - 1. https://bibliotheque-lefebvre-dalloz-fr.proxy.scd.univ-tours.fr/ouvrage/savoir/discriminations-positives_9782247103744.

• Levade, Anne. « Discrimination positive et principe d’égalité en droit français ». Pouvoirs, vol. 111, nᵒ 4, 2004, p. 55‑71. shs.cairn.info, https://doi.org/10.3917/pouv.111.0055.

• Maguain, Denis. Discrimination positive: un bilan des expériences américaines et européennes. 2006. www.persee.fr, https://doi.org/10.3406/rfeco.2006.1598.

• Sabbagh, Daniel. « La légitimation de la “discrimination positive” dans l’enseignement supérieur aux États-Unis et en France ». États-Unis / Europe : Des modèles en miroir, édité par Mokhtar Ben Barka et Jean-Marie Ruiz, Presses universitaires du Septentrion, 2006, p. 113 32. OpenEdition Books, https://doi.org/10.4000/books.septentrion.16374.

• Villenave, Baptiste. « La discrimination positive : une présentation ». Vie sociale, vol. 3, no 3, 2006, p. 39 48. shs-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr, https://doi.org/10.3917/vsoc.063.0039.

SOURCES

Merci

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Exemple

La loi sur la parité du 6 juin 2000

Objectif : plus de femmes en politique

• Année 90 : inégalité très importante
• 10 % des députés en 1997
• Défenseurs : Egalité de droit VS Inégalité de fait

• Opposants : Prise en compte du sexe à l'opposer des valeurs républicaines

-> Réforme constitutionelle : articles 3 et 4

« La loi favorise l’égal accès des hommes et des femmes aux mandats électoraux et aux fonctions électives »

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1980 : Lettre de Havard à Stefen L. Parker

« Nous ne savions pas que vous étiez noir et nous serions en réalité ravis de vous recevoir parmi nous »

La grande nurserie, Mathieu Laine, 2010

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« On est en train de faire ce que la France a toujours vu avec beaucoup de répulsion : des quotas, constate le sociologue. On va tenir compte des origines sociales, et c'est bien plus décisif que le choix de la forme de sélection entre oraux, dossier ou épreuves écrites. »

François Dubet.