MI és készségek fejlesztése

Tanárklub

Készségfejlesztés és MI

kreativitás és kritikai gondolkodás

Főző Attila László

generatív

mesterséges intelligencia

A 4 C modellje

KRITIKAI GONDOLKODÁS (CRITICAL THINKING) KREATIVITÁS (CREATIVE THINKING)

KOMMUNIKÁCIÓ (COMMUNICATION) EGYÜTTMŰKÖDÉS (COLLABORATION)

"Nem oly szerény véleményem szerint, a szó a varázslatok kimeríthetetlen forrása." Albus Percival Wulfric Brian Dumbledore

MI a tanórán - tanulói tevékenységek

PROMPT

Fókuszban: kreativitás

ALAP

EMELT

• szövegek generálása (pl. történetmesélés, ismertetők, mesék, humoros tartalom, dalszövegek stb.)
• fordítás, nyelvi ellenőrzés
• képek készítése adott prompt alapján (pl. illusztrációk, mémek, hirdetések stb.)
• zenék generálása ("alkotás")
• hangok, beszélt szöveg (text-to-speech)
• videók generálása

• szövegek kreatív továbbfejlesztése, újrafogalmazás, átdolgozás, stilisztika
• forgatókönyv készítése (ötletek)
• képek, grafikák újraalkotása - reverse prompting
• projektötletek
• komplex feladatok (pl. arculattervezés, kampány, tananyagkészítés, virtuális világ stb.)

PÉLDÁK

MI a tanórán - tanulói tevékenységek

Fókuszban: kritikai gondolkodás

ALAP

EMELT

• fogalmak magyarázata
• generált szövegek értelmezése, elemzése
• tények, információk ellenőrzése
• érvek és ellenérvek adott témakörben
• csevegés létező vagy kitalált személlyel
• kutatás adott témában

• forráskutatás, szakirodalom áttekintése
• viták előkészítése
• chatbot készítése
• feladványok, rejtvények, barkochba készítése
• kritikai esszé készítés(éhez ötletek)
• szituációs gyakorlatok

hallucinációk

PÉLDÁK

Tanárklub

Köszönöm a figyelmet!