Informe 2024 a Comité Razón Abierta

Empezar

responsables e investigadoresRAZÓN ABIERTA

einstein y bergson: cuestión del tiempo

ORDEN DEL DÍA

DIRECCIÓN DE IDENTIDAD Y MISIÓN

Ruta formativa docente

Diseño de un instrumento de medición cuantitativo de Identidad y Misión

Responsables de Razón Abierta e investigación

Curso introductorio a la razón abierta

Jubileo 2025 - docentes / RIU

Curso introductorio de Identidad y Misión

Info

Dirección de identidad y misión

plan global

1.- Conceptualización del área, sus alcances, objetivos e identificación de los ejes nucleares que la articulan. 2.- Diseño de una estrategia adecuada para objetivos a tres años. * ADKAR 3.- Generar indicadores 4.- Generar una propuesta de presupuesto y personal para el área.

La fe y la razón (Fides et ratio) son como las dos alas con las cuales el espíritu humano se eleva hacia la contemplación de la verdad. Dios ha puesto en el corazón del hombre el deseo de conocer la verdad y, en definitiva, de conocerle a Él para que, conociéndolo y amándolo, pueda alcanzar también la plena verdad sobre sí mismo (Fides et ratio, Encíclica de Juan Pablo II, 1998).

https://lucid.app/lucidspark/8f4e9e41-6d51-4ba8-a70c-64fd61269144/edit?invitationId=inv_5eb0900e-89e9-4a2a-947b-a18f3fdd2722&page=0_0#

curso introductorio de identidad y misión

Proyecto global

1.- Generación de un diagrama de flujo para la mejora operativa y generación de normativas internas 2.- Actualización de contenidos y recursos pedagógicos. 3.- Mejora en la experiencia presencial (sentido de pertenencia). 4.- Diseño de un proyecto de formación continua en identidad y misión

CONTENIDO GENERAL del curso (duración: 20 horas)

La Universidad y la verdad

La visión antropológica de la Universidad Anáhuac

El bien integral de la persona y el bien común

El sentido de la vida y la trascendencia

ruta formativa docente

1.- Generar una ruta formativa transversal que considerara los diversos perfiles docentes. 2.- Redacción de un ideario y formulación de normativas de cumplimiento. * Diseñar un ruta formativa para administrativos. Ya se tiene un estractura y plataforma (Global Talent)

1.- Diseño de una página en CEFAD con una interfaz amigable, personalizada y clara en la ruta, fechas (oferta) políticas de cumplimiento, avance, descripción del curso, inscripciones... 2.- Accesibilidad a esta página a través de sus celulares.

Diseño de la ruta formativa

Comunicación estratégica de la ruta formativa

Plataforma digital de la ruta formativa

Diseño y ejecución de una estrategia para comunicar qué es la ruta formativa docente y su finalidad, cómo opera y políticas de cumplimiento, a todos los niveles de la Universidad.

Instrumento de medición

El instrumento busca dar información estadísticamente significativa sobre la conceptualización de nuestros valores institucionales, así como de su interiorización (toma de decisiones). El instrumento busca ofrecer un complemento a la rúbrica de Identidad católica y a la rúbrica de Razón Abierta. También, ser un apoyo en la selección de actividades del área de Identidad y Misión y en la evaluación del modelo ADKAR de I&M.

Estudio comparativo sobre los valores institucionales. Estructuración general del instrumento.

Generar reactivos y calibraje mediante focus group

Pilotaje y validación estadística de la prueba

Aplicación de la prueba y análisis de datos

https://lucid.app/lucidspark/aada048d-26e1-40f8-bfa6-7b77458b1841/edit?viewport_loc=-1280%2C1568%2C5760%2C3060%2C0_0&invitationId=inv_6f2bda41-f570-4731-88ae-ad8f3a56be42

Responsables e investigadores razón abierta

4.- Comunidades de Razón Abierta

1.- Nombramiento de responsables y humanistas que acompañan.

2.- Capacitar a los responsables (Diplomado Transdisciplinar en Pensamiento Crítico)

3.- Evaluación de diplomado: proyecto de implementación de razón abierta en sus escuelas / investigación en clave razón abierta.

5.- Aplicación de la rúbrica por parte de los responsables de razón abierta

6.- Generar un Instituto Razón Abierta y un concurso propio.

1. ¿Por qué razón abierta? Génesis y justificación.
2. ¿Qué es razón abierta? Concepto y alcances.
3. ¿Cómo se hace la razón abierta? Metodología y justificación teórica del diálogo intersistémico.
4. Las cuatro preguntas (verdad, persona, bien, sentido).
5. Condiciones para un diálogo fecundo entre las ciencias, la filosofía y la teología.
6. Razón abierta y el futuro de la universidad ante los nuevos desafíos culturales y tecnológicos.

curso introductorio de razón abierta(asíncrono)

Ruta formativa para administrativos

proyectos que se están estructurando

Anáhuac Querétaro / RIU.

Comité de Ética para la Universidad

Viaje a Roma para el Jubileo 2025 - docentes

Estrategia de posicionamiento de área y promoción de valores con Comunicacion Ins.

La Universidad para el docente (curso ADN)

Curso verano sobre la posverdad

Comisiones de Razón Abierta RIU y Diplomado RA UFV

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Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.

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• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

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• Y les hace formar parte del mensaje.
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• Utiliza timelines para contar historias.

Ejemplos Prácticos

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.

Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

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