Projet Expérimental de 1ES, lycée BELTRAME,Classe de 1G...
Projet encadré par Mr ou Mme SUPER (PC) et Mr ou Mme GENIAL (SVT)
Par ici !!!
Les GROUPES DE TRAVAIL de 1G....SVT en orange, PC en jaune
Groupe G : Groupe H :
Groupe C : Groupe D :
Groupe A : Groupe B :
Groupe E : Groupe F :
SEMAINE 1
SEMAINE 1 _ mardi.....
RENDEZ-VOUS en salle....
C'est parti
Déroulement du projetClasse de 1G...
Les groupes de travail
Semaine 1
Semaine 3
Semaine 5 et 6
Semaine 8
Semaine 2
Semaine 7
Semaine 4
Semaine 1, le .....Faire les étapes 1, 2 et 3
Etape 1 : Formuler une problématique de projet expérimental et numérique ► bien définir la composante expérimentale et la composante numérique. Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! →Présenter la problématique au (x) professeur (s) pour validation. Etape 2 : Emettre une ou plusieurs hypothèse(s) de résolution de la problématique. Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! →Présenter cette / ces hypothèse(s) au (x) professeur (s). Etape 3 : Concevoir une expérimentation scientifique (si possible numérique) afin de tester la ou les hypothèse(s). (Penser à une / aux expériences témoin(s)). Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! Rédiger clairement un protocole expérimental (et penser à / aux expérience(s) témoin(s)). Lister le matériel à utiliser pour l'expérience. →Présenter protocole et liste de matériel au(x) professeur(s) pour validation.
SEMAINE 2
SEMAINE 2 _ mardi....RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 2, le ....Terminer l’étape 3 et / ou commencer l’étape 4
Etape 3 : Concevoir une expérimentation scientifique (si possible numérique) afin de tester la ou les hypothèse(s). →Présenter protocole et liste de matériel au(x) professeur(s) pour validation.
Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique).
→Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s).
SEMAINE 3
SEMAINE 3 _ mardi ....RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 3, le...Terminer l’étape 4, commencer l’étape 5 et l’étape 6
Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique). →Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s).
Etape 5 : Présenter / mettre en forme les résultats de l’expérimentation, si possible avec des outils numériques.
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. →Présenter vos résultats et leur exploitation au(x) professeur(s).
SEMAINE 4
SEMAINE 4 _ mardi...RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 4, le...Terminer l’étape 4, faire les étapes 5 et 6, commencer l’étape 7
Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique).
→Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s).
Etape 5 : Présenter / mettre en forme les résultats de l’expérimentation, si possible avec des outils numériques.
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. →Présenter vos résultats et leur exploitation au(x) professeur(s).
Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet.
SEMAINES 5 et 6
SEMAINE 5 et 6 mardi....TRAVAILLER EN AUTONOMIE
C'est Parti
Semaine 5 et 6, le...Terminer l’étape 6, l'étape 7 et faire l’étape 8
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet
Etape 8 : S’entrainer à présenter oralement son projet expérimental numérique. ENVOYER SON DIAPORAMA EN PDF au(x) professeur(s) par l’ENT
POUR LE DIMANCHE.... A 20H dernier délai.
(si problème sur l'ENT, envoyer à profssupergenial@gmail.com)
SEMAINE 7
SEMAINE 7 _ mardi...RDV salle .... à ....
C'est Parti
Semaine 7, le....Terminer l’étape 6, l'étape 7 et faire l’étape 8
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet
Etape 8 : S’entrainer à présenter oralement son projet expérimental numérique. ENVOYER SON DIAPORAMA EN PDF au(x) professeur(s) par l’ENT
POUR LE DIMANCHE.... A 20H dernier délai.
(si problème sur l'ENT, envoyer à profssupergenial@gmail.com)
SEMAINE 8
SEMAINE 8 _ mardi...RDV en salle...
C'est Parti
Semaine 8, le.....Passage à l'oral devant les professeurs
Etape 8 : Présenter ORALEMENT son projet expérimental numérique.L'oral doit présenter le travail fait lors du projet expérimental numérique. Il doit durer 5 minutes pour l'ensemble du groupe. Chaque élève doit s'exprimer et est évalué individuellement. Les critères d'évaluation sont les suivants : Critère 1 : Qualité orale de l’élève, aptitude à capter l’attention, voix Critère 2 : Qualité de la prise de parole, rythme de la présentation, langage scientifique adapté Critère 3 : Qualité scientifique de l’exposé : présentation de la problématique, de l’expérimentation, présentation orale des résultats et de leur exploitation, conclusion scientifique Critère 4 : Argumentation de l’exposé et élève convainquant dans sa présentation Critère 5 : Réponses réfléchies lors du temps d’échange Critère 6 : Temps d’exposé respecté
FIN
Fin du travail !
MODELE A COPIER - Projet ES 1G -BELTRAME
Mme VALENTIN
Created on November 19, 2024
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Projet Expérimental de 1ES, lycée BELTRAME,Classe de 1G...
Projet encadré par Mr ou Mme SUPER (PC) et Mr ou Mme GENIAL (SVT)
Par ici !!!
Les GROUPES DE TRAVAIL de 1G....SVT en orange, PC en jaune
Groupe G : Groupe H :
Groupe C : Groupe D :
Groupe A : Groupe B :
Groupe E : Groupe F :
SEMAINE 1
SEMAINE 1 _ mardi.....
RENDEZ-VOUS en salle....
C'est parti
Déroulement du projetClasse de 1G...
Les groupes de travail
Semaine 1
Semaine 3
Semaine 5 et 6
Semaine 8
Semaine 2
Semaine 7
Semaine 4
Semaine 1, le .....Faire les étapes 1, 2 et 3
Etape 1 : Formuler une problématique de projet expérimental et numérique ► bien définir la composante expérimentale et la composante numérique. Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! →Présenter la problématique au (x) professeur (s) pour validation. Etape 2 : Emettre une ou plusieurs hypothèse(s) de résolution de la problématique. Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! →Présenter cette / ces hypothèse(s) au (x) professeur (s). Etape 3 : Concevoir une expérimentation scientifique (si possible numérique) afin de tester la ou les hypothèse(s). (Penser à une / aux expériences témoin(s)). Ne soyez pas trop ambitieux, pensez SIMPLE ! Rédiger clairement un protocole expérimental (et penser à / aux expérience(s) témoin(s)). Lister le matériel à utiliser pour l'expérience. →Présenter protocole et liste de matériel au(x) professeur(s) pour validation.
SEMAINE 2
SEMAINE 2 _ mardi....RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 2, le ....Terminer l’étape 3 et / ou commencer l’étape 4
Etape 3 : Concevoir une expérimentation scientifique (si possible numérique) afin de tester la ou les hypothèse(s). →Présenter protocole et liste de matériel au(x) professeur(s) pour validation. Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique). →Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s).
SEMAINE 3
SEMAINE 3 _ mardi ....RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 3, le...Terminer l’étape 4, commencer l’étape 5 et l’étape 6
Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique). →Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s). Etape 5 : Présenter / mettre en forme les résultats de l’expérimentation, si possible avec des outils numériques. Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. →Présenter vos résultats et leur exploitation au(x) professeur(s).
SEMAINE 4
SEMAINE 4 _ mardi...RENDEZ-VOUS en salle TP SVT ou PC selon votre groupe
C'est parti
Semaine 4, le...Terminer l’étape 4, faire les étapes 5 et 6, commencer l’étape 7
Etape 4 : Réaliser l’expérimentation (si possible en utilisant le numérique). →Présenter vos problèmes / réussites au(x) professeur(s). Etape 5 : Présenter / mettre en forme les résultats de l’expérimentation, si possible avec des outils numériques. Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. →Présenter vos résultats et leur exploitation au(x) professeur(s). Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet.
SEMAINES 5 et 6
SEMAINE 5 et 6 mardi....TRAVAILLER EN AUTONOMIE
C'est Parti
Semaine 5 et 6, le...Terminer l’étape 6, l'étape 7 et faire l’étape 8
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet Etape 8 : S’entrainer à présenter oralement son projet expérimental numérique. ENVOYER SON DIAPORAMA EN PDF au(x) professeur(s) par l’ENT POUR LE DIMANCHE.... A 20H dernier délai. (si problème sur l'ENT, envoyer à profssupergenial@gmail.com)
SEMAINE 7
SEMAINE 7 _ mardi...RDV salle .... à ....
C'est Parti
Semaine 7, le....Terminer l’étape 6, l'étape 7 et faire l’étape 8
Etape 6 : Exploiter / expliquer les résultats expérimentaux afin de répondre à la problématique. Etape 7 : Faire un diaporama présentant tout le projet Etape 8 : S’entrainer à présenter oralement son projet expérimental numérique. ENVOYER SON DIAPORAMA EN PDF au(x) professeur(s) par l’ENT POUR LE DIMANCHE.... A 20H dernier délai. (si problème sur l'ENT, envoyer à profssupergenial@gmail.com)
SEMAINE 8
SEMAINE 8 _ mardi...RDV en salle...
C'est Parti
Semaine 8, le.....Passage à l'oral devant les professeurs
Etape 8 : Présenter ORALEMENT son projet expérimental numérique.L'oral doit présenter le travail fait lors du projet expérimental numérique. Il doit durer 5 minutes pour l'ensemble du groupe. Chaque élève doit s'exprimer et est évalué individuellement. Les critères d'évaluation sont les suivants : Critère 1 : Qualité orale de l’élève, aptitude à capter l’attention, voix Critère 2 : Qualité de la prise de parole, rythme de la présentation, langage scientifique adapté Critère 3 : Qualité scientifique de l’exposé : présentation de la problématique, de l’expérimentation, présentation orale des résultats et de leur exploitation, conclusion scientifique Critère 4 : Argumentation de l’exposé et élève convainquant dans sa présentation Critère 5 : Réponses réfléchies lors du temps d’échange Critère 6 : Temps d’exposé respecté
FIN
Fin du travail !