intavolare un dialogo (2L)

[se avete bisogno di rinfrescarvi la memoria sui concetti di inclusivismo, esclusivismo, pluralismo, fate riferimento alle pagine 86-88.90 e all'ipertesto che trovate al link qui sotto]

• presentare sinteticamente ai propri compagni i termini della questione che gli è stata assegnata

• mostrare se e come sia possibile, in una logica inclusivista, riconoscere le ragioni dell’altro pur senza necessariamente condividerle

Dopo aver fatto ricerche per raccogliere le informazioni appropriate, ogni gruppo dovrà:

quale è il rapporto tra le abitudini alimentari e le credenze religiose? pensate un confronto fra un cattolico e un ebreo, e le vostre idee [Griguoli, Martellini, Morosini, Teti] sono ammesse immagini nei luoghi di culto? pensate un confronto tra un induista e un musulmano, e le vostre idee [Messina, Cardi, Pennacchini, Vaccaro, Coppola] esistono rituali e momenti specifici per la preghiera, o è un fatto per lo più interiore, personale? pensate un confronto fra un cristiano e un musulmano, e le vostre idee [Fontanella, Amato, Pescatori, Rizzuto, Duchini] Dio esiste? provate a pensare un confronto tra chi crede che Dio non esista, chi crede che sia uno (come credono ebrei, cristiani e musulmani), e chi crede che siano tanti (come credono gli induisti)? [Budoni, Vargas, Cappelli, Puleo]