SISTEMA SOLAR
PPara estudiantes con discapacidad visual
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Comienzo de la clase
- Modelo en relieve del sistema solar
Enseñar a los estudiantes las características de los planetas del sistema solar, su ubicación y sus movimientos.
Un modelo tridimencional de los planetas donde el estudiante pueda tocar y reconocer las diferencias en tamaño y ubicación de cada planeta.
La clase combinará materiales táctiles y auditivos para facilitar el aprendizaje. Se utilizarán modelos en reliieve de los planetas y grabaciones de audio con información sobre ellos. Además, uso de aplicaciones que describan verbalmente los movimientos de los planetas ayudará a que los estudiantes tengan una experiencia más inmersiva.
Una grabación de audio que describa las características de cada planeta, acompañada por sonidos que representen el ambiente de cada uno (como el viento de Marte o el vacio del espacio).
Métodos
Exploración táctil del sistema solar
El estudiante tocará el modelo de relieve y describirá las características de cada planeta con base en la información dada previamente
Juegos de preguntas auditivas
Se lanzaran preguntas y el estudiante deberá identificar los planetas o sus características a partir de pistas sonoras
Desarrollo de un diograma en relieve
Con materiales como plastilina o arcilla, el estudiante creará su propio modelo del sistema solar
Escucha y narra
Escucha una descripción de un viaje espacial y luego contar con sus propias palabras lo aprendido
El estudiante hará una breve presentación oral sobre su planeta favorito, basándose en la información auditiva y táctil recibida
Exposión oral
Presentación asignatura
giiuli marquez
Created on November 19, 2024
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SISTEMA SOLAR
PPara estudiantes con discapacidad visual
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Comienzo de la clase
Enseñar a los estudiantes las características de los planetas del sistema solar, su ubicación y sus movimientos.
Un modelo tridimencional de los planetas donde el estudiante pueda tocar y reconocer las diferencias en tamaño y ubicación de cada planeta.
La clase combinará materiales táctiles y auditivos para facilitar el aprendizaje. Se utilizarán modelos en reliieve de los planetas y grabaciones de audio con información sobre ellos. Además, uso de aplicaciones que describan verbalmente los movimientos de los planetas ayudará a que los estudiantes tengan una experiencia más inmersiva.
Una grabación de audio que describa las características de cada planeta, acompañada por sonidos que representen el ambiente de cada uno (como el viento de Marte o el vacio del espacio).
Métodos
Exploración táctil del sistema solar
El estudiante tocará el modelo de relieve y describirá las características de cada planeta con base en la información dada previamente
Juegos de preguntas auditivas
Se lanzaran preguntas y el estudiante deberá identificar los planetas o sus características a partir de pistas sonoras
Desarrollo de un diograma en relieve
Con materiales como plastilina o arcilla, el estudiante creará su propio modelo del sistema solar
Escucha y narra
Escucha una descripción de un viaje espacial y luego contar con sus propias palabras lo aprendido
El estudiante hará una breve presentación oral sobre su planeta favorito, basándose en la información auditiva y táctil recibida
Exposión oral