Escape game sorcellerie

Objectifs pédagogiques

1. Comprendre l’utilisation et le fonctionnement des antibiotiques (ATB).
2. Identifier les mécanismes de résistance.
3. Promouvoir le bon usage et la surveillance des ATB.
4. Appliquer ces connaissances dans des situations cliniques.

Escape room : Les antibiotiques UE 2.11

Instructions

Start

Contexte général

Un mystérieux germe multirésistant a envahi l'hôpital de la Plainte. Les étudiants infirmiers, en tant que membres de l’équipe soignante, doivent résoudre une série d’énigmes pour identifier les antibiotiques efficaces : leur bon usage, et les surveillances nécessaires. Chaque réponse correcte les rapproche de la solution pour contenir l’épidémie.

Magical Progress

Staphylococcus aureus (SARM)

Streptococcus pneumoniae

Haemophilus influenzae

Escherichia coli

Question 1/4 : Identifier le coupable

Mélusine, une patiente âgé de 65 ans a pris froid lors d'une sortie nocturne... Elle est hospitalisée pour une pneumonie et présente une aggravation. L’antibiogramme montre une sensibilité réduite à plusieurs classes d’antibiotiques. Parmi ces germes, lequel est souvent associé à des résistances multiples en milieu hospitalier ??

Question 2/4 : Sélectionner l’antibiotique

Harry, un jeune patient de 18 ans est diagnostiqué avec une infection à SARM suite à une plaie infectée de la face. Il doit recevoir un traitement. Vous devez identifier l’antibiotique adapté.

Vancomycine

Ciprofloxacine

Gentamicine

Amoxicilline

Question 3/4 : Surveillance clinique

Séraphine, une patiente âgé de 40 ans commence un traitement par vancomycine. Après quelques heures, elle développe une rougeur diffuse sur le corps. Identifier le problème, quelle (s) action(s) préconisez-vous ?

Syndrome du "red Man ", ralentir la perfusion.

Insuffisance rénale aiguë, changer l’antibiotique.

Aucune action nécessaire, c’est une réaction bénigne.

Réaction allergique sévère, arrêter immédiatement la perfusion

Question 4/4 : Prévenir l’épidémie

Pour éviter que la résistance ne se propage davantage...l’équipe doit suivre les bonnes pratiques de prescription et d’hygiène. Quelle est la règle fondamentale pour limiter l’antibiorésistance ?

Augmenter la dose d’antibiotiques pour éradiquer les bactéries rapidement.

Utiliser des antibiotiques à large spectre pour éviter les échecs thérapeutiques.

Associer deux antibiotiques pour toutes les infections.

Réaliser systématiquement un antibiogramme avant de prescrire un traitement.

Q3 : Identifier le problème, quelle (s) action(s) préconisez-vous ?

Q4 : Quelle est la règle fondamentale pour limiter l’antibiorésistance ?

Q2 : Sélectionner l’antibiotique

Q1 : identifier le coupable

C'est trés bien!

Consulter les réponses en rouge !!

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You fell!

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Situation 2

Étudiants infirmiers, vous êtes les apprentis sorciers de la santé ! Identifiez la bonne orthographe des mots pour maîtriser les anti-infectieux. Votre avenir en dépend et comprendre ces nuances fera la différence pour vos patients !

Magical progress

Question 1/4

Propriété d'un antibiotique qui inhibe la croissance bactérienne sans tuer les bactéries.

Bactério_tase

Faire glisser le cercle et trouver la lettre.

Question 2/4

Propriété d'un antibiotique qui entraîne la mort des bactéries.

Bact_ricidie

Faire glisser le cercle et trouver la lettre

Question 3/4

Test permettant de déterminer la sensibilité d'une souche bactérienne à un antibiotique.

_ntibiogramme

Ha

Faire glisser le cercle et trouver la lettre

Question 4/4

Classe d'antibiotiques comprenant les pénicillines et les céphalosporines, souvent bactéricides.

Bêta-lactémi_es

Faire glisser le cercle et trouver la lettre

Trés bien!

Situation suivante!

Continue

Oh non ! Corrigez la mauvaise orthographe pour garantir la qualité de votre travail.

It's poison!

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Situation 03

De nouveau dans cet hôpital mystérieux... Une terrible bactérie résistante, Bacterius Horribilis, menace l’hôpital de la PLainte. Les étudiants infirmiers, doivent identifier les antibiotiques efficaces, comprendre leurs mécanismes, et garantir un bon usage pour briser la malédiction.

Magical Progress

Question 1/4 : Le grimoire des mécanismes d'action

Le premier indice est dans un vieux grimoire qui décrit les mécanismes d’action des ATB, mais il manque des pages. Répondez à un quiz pour progresser. Quel mécanisme d’action est associé aux bêta-lactamines ?

Clue

Inhibition de la synthèse d’ADN.

Inhibition de la synthèse de la paroi bactérienne.

00:08

Inhibition de la synthèse protéique.

Altération de la membrane cytoplasmique.

Question 2/4 Identifier les mécanismes d'action

Zelda, une patiente âgée de 50 ans présente une infection grave au niveau de la hanche. Son antibiogramme révèle une sensibilité aux bêta-lactamines. Choisissez l’antibiotique approprié pour agir sur la synthèse de la paroi bactérienne. ?

Clue

Gentamicine

Ciprofloxacine

00:08

Amoxicilline.

Métronidazole

Question 3/4

What type of witchcraft ritual is performed to ward off bad energies?

Clue

Ritual ofcleaning with salt

Purificationwith water

00:08

Alohomora spell

The abracadabra

Question 4/4

What word is used in witchcraft to refer to the ability to see and communicate withthe dead?

Clue

Telepathy

Called back

00:08

Necromancy

Deathitis

Q2 Choisissez l’ATB approprié pour agir sur la synthèse de la paroi bactérienne.

Q3 Quel mécanisme d’action est associé aux bêta-lactamines ?

Q4 Quel mécanisme d’action est associé aux bêta-lactamines ?

Q1 Quel mécanisme d’action est associé aux bêta-lactamines ?

Trés bien !

Consulter la correction en rouge!

Continue

Bad omen!

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Lesson 04

Enchantments Which of these options is the best choice?

Magical progress

Sélectionner la bonne étiquette !!

Elle est utilisée en prophylaxie contre les infections respiratoires.-

Elle cible uniquement les infections sévères en milieu hospitalier.

Elle agit spécifiquement sur les bactéries Gram -

Elle est efficace contre les pathogènes respiratoires courants, comme Streptococcus pneumoniae.

Question 1/4

Jasper, un patient de 65 ans, est hospitalisé pour une pneumonie qu'il a contractée en restant sous la pluie. Ses symptômes incluent une toux productive, une fièvre à 39 °C et une fatigue importante. Le médecin lui prescrit de l’amoxicilline 1 g, trois fois par jour. Pourquoi l’amoxicilline est-elle un antibiotique adapté dans ce cas ?

Question 2/4

Which of the following images represents a spell book?

Question 3/4

What image represents a Ouija board, used in witchcraft to communicatewith spirits?

Question 4/4

Which of the following images represents a typical Halloween pumpkin?

Q1 Pourquoi l’amoxicilline est-elle un antibiotique adapté dans ce cas ?

Manuel complet

Bravo!! Vérifiez la correction !

Magical progress

Badchoice!

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You can nowpractice sorcery!

Are you sure you want to exit?

Your progress will be lost and you will not learn witchcraft

Exit

Continue

Become an expertin witchcraft!

To do this, you must complete the wizardry manual by overcoming each of the 4 lessons you will find: · Bewitched Forest· Potions· Divination· Enchantments. Test your magical skills and try not to fail or you will have to retakethe test.