Ψηφιακά επιτραπέζια_Μουσείο Σχολικής Ζωής

Δημιουργία Ψηφιακών Παιχνιδιών με το Genially: Από τη διδασκαλία στην τάξη

Ναταλία Θεόκλεια Γεωργιτζίκη Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Μηχανικός Υπολογιστών Εκπαιδευτικός ΠΕ86 Integrated Master Ηλεκτρολόγου Μηχανικού & Μηχανικού Η/Υ MSc- ΤΠΕ στην Εκπαίδευση 10ο Δημοτικό σχολείο Λιβαδειάς

Ενότητες παρουσίασης

1. Τι είναι το επιτραπέζιο ψηφιακό παιχνίδι.

2. Οφέλη.

3. Αξιοποίηση στην εκπαιδευτική διαδικασία.

4. Τι είναι η εφαρμογή Genially.

5. Δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών από έτοιμα πρότυπα και από κενό έργο στην εφαρμογή genially

Επιτραπέζιο παιχνίδι

Ορισμός

• Οποιοδήποτε παιχνίδι, στο οποίο μικρά κομμάτια μετακινούνται σε έναν πίνακα με ένα μοτίβο πάνω του , για παράδειγμα το σκάκι
• Τα παιχνίδια με σταθερό σύνολο κανόνων που καθορίζουν τον αριθμό των κομματιών σε έναν πίνακα, τον αριθμό των θέσεων για αυτά τα κομμάτια και τις πιθανές κινήσεις που μπορούν να κάνουν οι παίκτες
• Τα επιτραπέζια παιχνίδια, παίζονται παραδοσιακά στη φυσική τους μορφή χρησιμοποιώντας πιόνια ή πούλια, κάρτες, ζάρια, μάρκες, ψεύτικα χρήματα και άλλα παρόμοια

Οφέλη

Μάθηση και κοινωνικοποίηση

Υγεία

• Τα παιδιά μαθαίνουν να ακολουθούν κανόνες
• Αυξάνει τα επίπεδα συγκέντρωσης
• Διεγείρει τα κίνητρα και τα ενδιαφέροντα
• Ενεργός συμμετοχή όλων των παικτών

• Μείωση άγχους
• μορφή τέχνης
• Προστατεύει από άνοια

Οφέλη- παιδιά

Γνωστικά- Κοινωνικά

• Μαθαίνουν νέες λέξεις
• Εξασκούν μαθηματικές δεξιότητες
• Αντίληψη χώρου
• Αλληλεπίδραση και κοινωνικότητα

Ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι

Μια προσομοίωση ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού που λειτουργεί σε μια ψηφιακή συσκευή όπως υπολογιστής, ταμπλέτα, κινητό τηλέφωνο

• Μπορεί να είναι αντιγραφή ενός υπάρχοντος (πχ φιδάκι, μονόπολυ, ναυμαχία, μάντεψε ποιος κτλ)
• Μπορεί να είναι μια νέα δημιουργία της φαντασίας μας, σχετικό με το αντικείμενο διδασκαλίας μας ή με την εποχή που το δημιουργούμε, για παράδειγμα "Το επιτραπέζιο των Χριστουγέννων"

Αξιοποίηση στην εκπαιδευτική διαδικασία

• Ως παιχνίδι με τα οφέλη του επιτραπέζιου παιχνιδιού
• Για αυτοαξιολόγηση μαθητή με ερωτήσεις σχετικές με το γνωστικό αντικείμενο
• Συνδυασμός

Παιχνίδι

Δεν περιέχει ερωτήσειςΠαραδείγματα:

• Φιδάκι
• Ναυμαχία
• Μάντεψε ποιος
• Σκορ 4

Αυτοαξιολόγηση

• Περιλαμβάνει ερωτήσεις, κλειστού τύπου, με αυτόματη ανατροφοδότηση (σωστό- λάθος κτλ)
• Αν οι μαθητές απαντήσουν λανθασμένα στην ερώτηση χάνουν τη σειρά τους ή
• Αν οι μαθητές/τριες απαντήσουν σωστά, μαζεύουν αντικείμενα σε ένα καλάθι ή άλλο σημείο ή πόντους ή χρήματα κτλ

Στόχος

Να φτάσει πρώτος στο τέρμαΝα μαζέψει τα περισσότερα αντικείμενα....απαντώντας σωστά στις ερωτήσεις Ψηφιακή απεικόνιση φυσικού παιχνιδιού

'Ετσι...

• Διατηρείται το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών
• Επικυρώνουν τη νέα γνώση μέσα από τις ερωτήσεις καθώς εστιάζουν με αυτό τον τρόπο στις σωστές απαντήσεις
• Μαθαίνουν παίζοντας

Τι πρέπει να προσέξουμε

• Πλήθος ερωτήσεων (ανάλογα με τον διαθέσιμο χρόνο)
• Ερωτήσεις κλειστού τύπου (πχ σωστού λάθους ή πολλαπλής επιλογής) ή ερωτήσεις που παρέχουν ανατροφοδότηση
• Επίπεδο ερωτήσεων ανάλογο με το γνωστικό επίπεδο μαθητών

Τι πρέπει να προσέξουμε

• Σχεδιασμός παιχνιδιού
• Κανόνες εμφανείς και αναλυτικοί ώστε να είναι κατανοητοί από όλους
• Πιόνια ευφάνταστα ή ανάλογα του παιχνιδιού
• Εικόνες με πολύ καλή ανάλυση
• Θεματολογία σχετική (πχ επιτραπέζιο του Πάσχα ή της Ιστορίας ή της Γ' τάξης ή των μαθηματικών κτλ)

Βήματα δημιουργίας

• Θεματολογία (ιστορία, μαθηματικά, Πάσχα, διάφορα κτλ)
• Κανόνες και στόχος παιχνιδιού
• Επιλογής εικόνας πίστας ανάλογα με θέμα
• Επιλογή αριθμού ερωτήσεων στην πίστα (σημείων)
• Συγγραφή ερωτήσεων
• Μεταφορά ερωτήσεων σε κουίζ
• Εισαγωγή ερωτήσεων σε σημεία, εισαγωγή ζαριού και πιόνια
• Δοκιμή παιχνιδιού

Αξιοποίηση

• Σε οποιοδήποτε μάθημα αρκεί να υπάρχει διαθέσιμος υπολογιστής- βιντεοπροβολέας- ταμπλέτες/ΗΥ
• Για παιχνίδι ψυχαγωγίας και εορτασμούς
• Για αυτοαξιολόγηση μαθητών/τριών και έλεγχο γνώσεων μέσα από μια πιο ευχάριστη- διαφορετική διαδικασία
• Χωρισμός ομάδων ανάλογα με το πλήθος, το διαθέσιμο χρόνο, γνωστικό επιπέδο κτλ

Αξιοποίηση για χρήση στον πίνακα

• Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των παικτών στο επιτραπέζιο
• Οι μαθητές/τριες ορίζουν ρόλους στην ομάδα που θα διαχειρίζεται τα μέρη του παιχνιδιού (ζάρι, κινήσεις, απάντηση κτλ)
• Παρουσίαση σε βιντεοπροβολέα ή διαδραστικό πίνακα (ιδανικά)

Αξιοποίηση στην τάξη με ταμπλέτες ή Η/Υ

• Σε οποιοδήποτε μάθημα
• Οι μαθητές/τριες παίζουν σε ομάδα των 2 ή 3ων ή 4ων ατόμων
• Οι ερωτήσεις διαβάζονται και απαντώνται από κ΄΄άθε μαθητή/τρια

Ρόλος εκπαιδευτικού

• Ο/Η εκπαιδευτικός είναι βοηθός και δεν συμμετέχει ενεργά στη διαδικασία
• Ο/Η εκπαιδευτικός μετακινείται και παρακολουθεί την εξέλιξη
• Ο/Η εκπαιδευτικός βοηθάει όπου του/της ζητείται
• Οι μαθητές/τριες αισθάνονται πιο "ελεύθεροι" και συμμετέχουν με περισσότερη διάθεση από ένα απλό κουίζ σε χαρτί

Το φιδάκι της πληροφορικής- για την ενότητα "Μαθαίνω το υπολογιστικό σύστημα"

Μάζεψε τα αυγά

• Για το Πάσχα, από την Κωνσταντίνα Παπανικολάου

Ημέρα της Γης- eTwinning Project

"Μάντεψε ποιος"

Genially

Το Genially είναι μία διαδικτυακή εφαρμογή που προσφέρει τη δυνατότητα δημιουργίας διαδραστικού υλικού εύκολα και με τη χρήση προσχεδιασμένων προτύπων. Χρησιμοποιείται για τη δημιουργία παρουσιάσεων, διαδραστικών εικόνων, infographics, ψηφιακών παιχνιδιών, κουίζ, και άλλα. Δίνει τη δυνατότητα στο χρήστη να προσθέσει διαδραστικά στοιχεία, εικόνες, ήχους, βίντεο και να ενσωματώσει αντικείμενα από άλλες εφαρμογές. Μπορεί να λειτουργήσει σε διάφορους φυλλομετρητές ιστού όπως Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Microsoft Edge και άλλους. Η εφαρμογή διατίθεται δωρεάν στη βασική της έκδοση και με πληρωμή στις premium εκδόσεις.

Genially

Κατηγορίες πρότυπων έργων:

• Εύκολη εισαγωγή διαδραστικών στοιχείων
• Ανατροφοδότηση χρήστη
• Έλεγχος αποτελεσμάτων σε κουίζ και φόρμες

• Ένα έργο μπορεί ο χρήστης να το διαμοιράσει, να κοινοποιήσει τον μοναδικό του σύνδεσμο, να το ενσωματώσει ως αντικείμενο σε έναν ιστότοπο ή σε ένα άλλο έργο του Genial.ly, να το αποστείλει με ηλεκτρονικό μήνυμα και να το διαμοιράσει στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
• Στην premium έκδοση ο δημιουργός έχει τη δυνατότητα να το κατεβάσει στον υπολογιστή του και να το εκτελεί τοπικά, χωρίς την ύπαρξη σύνδεσης στο διαδίκτυο (εκτός αν περιέχει αντικείμενα που παραπέμπουν σε άλλη εφαρμογή στον ιστό όπως βίντεο στο YouTube και άλλα).
• Ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει ένα έργο που να είναι διαμοιράσιμο και έτσι να μπορούν να το επεξεργαστούν άλλοι χρήστες, βοηθώντας έτσι τη μεγάλη κοινότητα των χρηστών.
• Τέλος, υπάρχει δυνατότητα κοινής επεξεργασίας (collaboration) ενός έργου με άλλους χρήστες

Τι θα δούμε:

• Έτοιμα πρότυπα
• Δημιουργία έργου από κενό πρότυπο

Χρήσιμες ιστοσελίδες

Ταμπλό παιχνιδιών https://www.freepik.com/free-photos-vectors/boardgame https://www.istockphoto.com/photos/board-game https://www.istockphoto.com/en/search/2/image?mediatype=illustration&phrase=board%20game&utm_source=pixabay&utm_medium=affiliate&utm_campaign=SRP_illustration_sponsored&utm_content=https%3A%2F%2Fpixabay.com%2Fillustrations%2Fsearch%2Fboard%2520game%2F&utm_term=board+game Υλικό για το επιτραπέζιο των Χριστουγέννων https://drive.google.com/drive/folders/1kbVe5cqrvKgZsoq5_5vnwA5qwrC7ltkQ?usp=sharing https://view.genially.com/617edb929ada4f0de2662d84 Έργα στο genial.ly https://nataliageorgitziki.blogspot.com/p/genially.html