Apresentação_instrumentos de avaliação

Centro de Formação António Sérgio

Avaliação Pedagógica: Projetos de intervenção nos domínios do ensino e da avaliação2024/2025

Criação de instrumentos e critérios de avaliação: utilização de Inteligência Artificial no trabalho escolar

Formadoras:Cecília Vieira Conceição Oliveira

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Formandos: Carla Couceiro, Catarina Nunes, Diogo Lidonio e Fábio Guia

Sumário

Justificação da escolha do conteúdo a avaliar

Justificação da escolha do instrumento a utilizar/aplicar

Rubrica

Justificação da escolha do conteúdo a avaliar

Inteligência Artificial (IA):

• desafios às práticas de lecionação e avaliação;
• promove a literacia mediática e o desenvolvimento do espíritico critico

diretrizes para a utilização da IA(ajudar a compreender que usos das ferramentas de trabalho são legítimos)

Valorizar os direitos os direitos e a propriedade intelectual.

Não podem assumir ideias e textos de outra pessoa como se fossem seus.

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Justificação da escolha do instrumento a utilizar/aplicar

Rubrica

Registar as utilizações que os alunos fazem da IA, os benefícios que desses usos podem decorrer, mas também os riscos que comportam e os principais obstáculos ao recurso responsável a estes geradores ou modelos.

Algumas atividades que podem beneficiar do recurso a IA e em que esta é legítima: • Brainstorming e refinamento de ideias; • Ajustar questões de pesquisa; • Encontrar informações, esclarecimentos ou explicações sobre um tema; • Verificar gramática e estilo.

A IA não deve, todavia, ser permitida para as seguintes atividades:

• Elaborar roteiros de discussão ou apresentações orais;
• Concluir trabalhos de grupo;
• Redação de rascunhos de trabalhos escritos;
• Escrever frases ou parágrafos inteiros para completar tarefas ou questionários;
• Redação de ensaios parciais ou completos.

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