Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS

ANA GABRIELA AVELAR DURAN

Created on November 18, 2024

ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN EL ARTE

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Halloween Infographic

Halloween List 3D

Magic and Sorcery List

Journey Map

Versus Character

Akihabara Connectors Infographic Mobile

Mobile mockup infographic

Transcript

QUE ES LA EDUCACION POR COMPETENCIAS

ENSEÑAMZA -APRENDIZAJE

CARACTERISTICAS DE EBC

La enseñanza-aprendizaje en las artes, basada en educación por competencias

ROL DEL DOCENTE

EVOLUCION DE COMPETENCIAS

ROL DEL ESTUDIANTE

La educación por competencias es un modelo de aprendizaje que se centra en el desarrollo de habilidades y conocimientos de los estudiantes, y en su capacidad para aplicarlos en situaciones prácticas.

https://www.d2l.com/es/blog/cinco-razones-para-adoptar-la-ebc/

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION POR COMPETENCIAS

La educación basada en competencias se realza con varias características distintivas que la diferencian del enfoque educativo del modelo tradicional. Algunas de estas son las siguientes:

  • Habilidades prácticas
  • Orientación hacia el logro de objetivos
  • Evaluación basada en el desempeño
  • Aprendizaje activo y participativo
  • individualización del aprendizaje
  • enfoque interdiciplinario
  • Enseñanza contextualizada

“El arte es un aspecto fundamental para obtener una educación de calidad”, explica Augusta Bustamante. Agrega, que la calidad en la educación se evidencia en el desarrollo de habilidades que acompañan el proceso. Por su parte, el arte es importante para el sistema educativo como un componente que ayuda a adquirir habilidades de creación.

La evolución del concepto de competencias, hace referencia a un "acervo" de conocimientos y habilidades que son necesarios para llegar a resultados requeridos en diferentes circunstancias, es decir, a la capacidad real para lograr resultados en un contexto determinado. Si buscamos una diferenciación entre calificación y competencia, la UNESCO ya establece cómo se transita de la noción de calificación a la de competencia, asegurando que el dominio en los sistemas de producción industrial ha vuelto caduca la noción de calificación laboral y se tiende a privilegiar más la de competencia personal y profesional. A las tareas puramente físicas se suceden tareas de producción, más intelectuales, más cerebrales, más de diseño, de estudio y organización.

El rol del estudiante en la educación por competencias es aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales y concretas. Para ello, se espera que los estudiantes: Demuestren su capacidad para resolver problemas, Tomen decisiones, Trabajen en equipo, Se evalúen a sí mismos para identificar sus debilidades y áreas de mejora. El estudiante atiende a la producción de bienes artísticos-culturales que sinteticen la teoría y la práctica contemporánea. Posee una fuerte vinculación con su entorno social, siendo capaz de reflexionar sobre él, interpretándolo y transformándolo artística y estéticamente.

EL ESTUDINTE
EL DOCENTE

El rol del profesor en la educación por competencias es el de facilitar el aprendizaje de los estudiantes y garantizar que logren competencias personales y profesionales.Propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas para el manejo de los principios teórico-metodológicos del ARTE. Contribuir en las habilidades para el desarrollo de diseños plásticos generales, para el desarrollo de un profesional de las Artes Visuales de una forma integral. Generar el desarrollo de la capacidad comunicativa y expresiva , como un medio creativo de manifestación artística dentro de su entorno social.