Educação Especializada

Educação Social como uma Educação especializada

Unidade Curricular: Pedagogia e Educação Social Docente: Professora Doutora Cátia Vaz Discentes: Carla Ramos nº24571 Diana Teixeira nº24561 João Soares nº24569 Nikita Akzyamov N.º24566

Introdução

O trabalho que vamos apresentar no âmbito da unidade curricular de Pedagogia e Educação Social consiste numa breve definição sobre a Educação especializada e alguns elementos genealógicos. Será apresentado também as 3 fases e as definições de cada uma. Por fim, será abordado a ação socioeducativa como papel de um educador social.

• A educação procurava socializar os indivíduos de acordo com normas sociais, promovendo também ideais de liberdade e autonomia, um fenómeno chamado de "paradoxo republicano". Esta abordagem procurava equilibrar a liberdade individual e a igualdade social, fomentando a integração e a emancipação.

• A educação acabou por se tornar o fruto da secularização, a conversão do “ideal humanista” nomeadamente cristã, como um fim utópico, ainda que com mudanças a níveis contextuais e em termos de interpretação ao longo do tempo.

• A Educação (especializada), teve as suas origens no séc. XX, mais concretamente a partir da Segunda Guerra Mundial.

Educação Especializada

3º Fase

2º Fase

Fases

1º Fase

Ação Socioeducativa

A ação socioeducativa procura criar condições para que as pessoas desenvolvam a sua capacidade de agir sobre as suas próprias vidas, deixando de lado a orientação moral tradicional. O papel do educador, foca-se predominantemente numa postura de acompanhamento social personalizado do indivíduo. Em contextos de rutura de laços sociais, a ação passa a valorizar a construção compartilhada de sentido com base nas experiências da vida, substituindo o foco exclusivo na procura por uma autonomia idealizada.

Em um contexto de "decomposição social" e de perda de ideais coletivos, questiona-se a necessidade e a função do educador.

O papel do educador torna-se o de um facilitador que ajuda o indivíduo a construir um sentido para as suas experiências, em vez de simplesmente corrigir comportamentos.

Desafios Contemporâneos e Redefinição do Papel do Educador:

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Capaz de ser um educador especializado;

Capaz de promover a autonomia dos sujeitos;

Capaz de produzir novo conhecimento;

Capaz de conduzir à participação e envolvimento dos sujeitos na sua mudança;

Capaz de atuar em diferentes contextos e com diferentes públicos;

Perfil do Educador Social

Capaz de fazer investigação-ação;

Em suma, o artigo apresentou uma análise do perfil profissional do Educador Especializado (Social), fundamentando-se em diversos elementos genealógicos. A partir deste estudo, reconheceu-se a relevância do papel do Educador Social, que é essencial no contexto da educação especializada, ao contribuir para a inclusão e o desenvolvimento integral de indivíduos com diferentes necessidades.

Conclusão

Canastra, F., & Malheiro, M. (2008). O perfil profissional do educador especializado (social) - uma leitura sócio-histórica. Cadernos De Pedagogia Social, (2), 61-80. https://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2008.1925

bibliografia

• Nesta fase, o educador concentra-se no acompanhamento individualizado, especialmente em contextos de vulnerabilidade social (perda de emprego, crise familiar).
• O objetivo é restaurar a capacidade de ação e autonomia dos indivíduos, incentivando-os a serem protagonistas da sua vida e decisões.

• Com influências da psicologia e da psicanálise, a função do educador especializado mudou para um papel mais de mediação e apoio emocional.
• O educador passou a priorizar uma abordagem face a face, focada na aceitação incondicional e no fortalecimento da autonomia do indivíduo.

• A Educação Especializada era vista como um mecanismo de reeducação e moralização de jovens "inadaptados" ou com comportamentos considerados desviantes.

• Educadores especializados utilizavam técnicas corretivas e diagnósticos médicos, visando a reabilitação moral e social dos jovens.