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2024-JORNADA ESI

Escuelas

Created on November 18, 2024

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Transcript

Jornada

Educación Sexual Integral

Empezar

ÍNDICE

1º A

2º A

2º B

3º A

3º B

4º A

4º B

5º A y B

6º A

6º B

7º A

7º B

En el día de la jornada "Educar en igualdad, prevención y erradicación de la violencia de género", primer grado trabajó con el cuento "Tejón y Tejona". A partir del cuento pudieron ver lo importante que es recibir un buen trato sin importar género ni edad.

En 2° A trabajamos con el video "Educar en Igualdad".Luego se conversó en el aula sobre la diversidad como algo propio de todas las personas; promover la igualdad de género; respetar la intimidad; poder expresar las emociones con respeto, y al derecho a vivir una vida sin violencia.

Con los chicos de 2° B reflexionamos a partir del siguiente video en el que pensamos los modos en cómo nos tratamos. Las decisiones que tomamos sobre lo que habilitamos y lo que no. ¿Qué es violencia? ¿Por qué dice "porque es mujer"?

Llegamos a la conclusión de que la violencia no es buena en nadie.

En 3° A trabajamos con el cuento "Pepuka y el monstruo que le robó la sonrisa" y reflexionamos sobre lo importante que somos y que nadie debe sacarnos la sonrisa.

En 3° B vimos un video y leímos un cuento. Escribimos en familia una reflexión para compartir con la comunidad educativa.

Los chicos y chicas de 4º A, trabajaron la Desigualdad de género. Vieron un video donde se refleja el rol del hombre y la mujer en la vida cotidiana. Pensamos y debatimos en clase.

3ra jornada Esi: Educar en la igualdad. Prevención y erradicación de la violencia de género. En 4° B reflexionamos sobre la diversidad y el respeto a los demás.

Caperucita y el lobo nos ayudan a descubrir las desigualdades que nos rodean.

Actividad “Un golazo de verdad” En grupos, los chicos/as de 6° fueron pensando si las distintas afirmaciones vinculadas a los cambios que se ven y se sienten durante la pubertad que había en cada pelota de fútbol eran Verdaderas, Falsas o “pegaban en el palo”. Después las conversamos entre todos/as y recurrimos al cuadernillo en busca de información.

A partir de la observación de la imagen escribimos la palabra que representa nuestro sentimiento al verla.

ESI y el manejo de nuestras emociones Vimos la película y conversamos sobre aquellas emociones que nos afectan más. Y la relación con la pubertad.

Con 7º grado trabajamos a partir de la violencia de género en noviazgos adolescentes y conversamos sobre cómo identificar buenos y malos tratos, como el control, la manipulación y los celos.