Matriz Swot

Análise SWOT (1º Fase)

Era uma vez cinco meninas inspiradoras que decidiram lançar um projeto inovador no âmbito da psicologia B. O seu objetivo é captar a atenção dos mais jovens para métodos de estudo mais eficazes, que não só potencializam as suas capacidades, mas também os preparam melhor para a vida social e profissional. Vamos então fazer uma analise sobre o projeto!

Ameaças

Fraquezas

São os fatores externos que podem representar riscos ou desafios para o projeto sendo assim consideradas ameaças.

São as áreas que precisam de melhoria ou deficiências internas que podem prejudicar o desempenho do projeto.

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Oportunidades

Forças

São os fatores externos que podem ser aproveitados para gerar benefícios ou ajudar no desenvolvimento do projeto.

São os pontos fortes do projeto como por exemplo, o impacto causado ao público-alvo e a sua persuasão .

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Ameaças

Como todas as excelentes propostas, esta também carregou uma série de ameaças como:

• Demora na resposta do diretor das escolas primárias do AELO;
• Impossibilidade de reunir com a psicóloga Carolina da nossa escola;
• A falta de interesse ou envolvimento dos alunos no tema da aprendizagem pode comprometer o sucesso do projeto;
• A carga horária densa e as demandas acadêmicas podem dificultar a inclusão das atividades do projeto na rotina escolar;

• Professores podem não estar acostumados com abordagens mais dinâmicas e interativas, o que pode gerar resistência ou dificuldade de adaptação.

Oportunidades

E como todos os outros contos, o nosso também teve oportunidades para o tornamos ainda mais marcante!

• Possibilidade de contacto com o professor David Erlich através da ajuda da nossa professora de Psicologia B;
• Possibilidade de contacto com a psicologa Daniela Soares através da ajuda da nossa professora de Psicologia;
• Possibilidade de transmitir informações atrvés de resdes sociais.

• O tema da aprendizagem pode ser associado a questões relevantes, como gestão do tempo, técnicas de estudo e motivação, tópicos que geralmente interessam aos jovens.

Fraquezas

O grupo passou por uma grande variedade de problemas que precisam de ser melhorados como:

• A psicóloga Ana, da nossa escola, tentou nos ajudar porém estava apenas a substituir outra psicóloga e não sabia ao certo o tempo que iria estar na escola daí irmos em busca de outra hipótese;
• A escolha das atividades que iremos realizar na 2ª fase do projeto;
• Falta de oportunidades de trabalhar em grupo;

Forças

Mas como uma grande equipa permanecemos fortes às correntes contrárias.

• Base teórica sólida: O projeto apoia-se em teorias reconhecidas, como as de Piaget, Vygotsky, ou John B. Watson;
• A aprendizagem é um tema central no desenvolvimento humano e sempre relevante na educação e no trabalho.

• Preparação para a vida profissional nas áreas de persuasão e comunicação social;
• Encorajamento da comunidade escolar para uma revolução na aprendizagem.