Manual para crear planeaciones

Manual para crear planeaciones

Creado por: Lic. Jaquelin Pérez

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Es el título de la unidad de aprendizaje, que debe describir el tema principal o central que se abordará.

Por ejemplo: "La biodiversidad y su importancia".

Nombre de la unidad:

Incluyen las habilidades, conocimientos y actitudes clave que los estudiantes deben desarrollar durante la unidad. Estas competencias suelen estar alineadas con el currículo nacional o institucional.

Competencias fundamentales:

ASIGNATURA: Específica la materia o disciplina a la que corresponde la planificación, como Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, etc. ÁREA Indica el área de conocimiento más general a la que pertenece la asignatura, por ejemplo, Ciencias Sociales o Comunicación.

Nivel: Hace referencia al nivel educativo, como primaria, secundaria o bachillerato. Grado: Detalla el grado escolar, por ejemplo, 1º, 2º, 3º de secundaria.

Año escolar: Incluye el año lectivo para el cual está planificada la asignatura (e.g., 2024-2025). Semestre: Señala el semestre que cubre la planificación (e.g., primer o segundo semestre)..

Horas semanales: Especifica cuántas horas semanales se dedican a la asignatura según el currículo oficial. Semanas laborales: Define el número total de semanas del año escolar que se dedicarán a esta planificación.

Lista de los temas y conceptos que se desarrollarán en el transcurso del año. Estos contenidos pueden incluir conceptos, habilidades y actitudes.

Contenidos:

Son las evidencias concretas que permiten medir el grado de aprendizaje alcanzado por los estudiantes. Sirven para evaluar si las competencias y objetivos se han cumplido.

Indicadores de logro:

Describe las actividades, dinámicas y estrategias pedagógicas que se utilizarán para enseñar los contenidos y desarrollar las competencias. Ejemplos: proyectos grupales, debates, análisis de casos.

Situaciones de aprendizaje, actividades y estrategias:

Detalla cómo se distribuyen los porcentajes en las diferentes actividades o criterios de evaluación. Ejemplo: 40% trabajos, 30% exámenes, 30% participación.

Distribución de la puntuación

Menciona las herramientas y materiales que se emplearán durante el proceso de enseñanza, como libros, presentaciones digitales, laboratorios, tecnología, etc.

Medios y recursos:

Indica el día en que se llevará a cabo la clase. Es importante para la organización temporal de las actividades.

Fecha

Método o enfoque que se utilizará para conectar el contenido de la clase con los conocimientos previos de los estudiantes.

Estrategias/vínculos de aprendizaje:

Nombre de la maestra, que está a cargo del grupo

Maestra:

Describe el propósito principal de la clase y lo que se espera que los estudiantes logren al finalizar.

Intención pedagógica del día: