Activités d’apprentissage
01. Description
05. Les points de vigilances
02. Etapes
04. Exemples d’activités
03. Méthodes
Jéremy, Valérie, Samia, Sylvie
5 grandes étapes pour concevoir une activité pédagogique : 1. Analyse des besoins et des objectifs d’apprentissage 2. Identification des modalités d'apprentissage 3. Conception des activités d'apprentissage 4. Évaluation des activités d'apprentissage 5. Ajustement et amélioration continue
- Jeux de rôles
QCM
- QUIZ
- Débat
- Lecture
- film
- Le portrait chinois
- Brainstorming
- Etude de cas
- Etc......
Les différentes méthodes :
- Intérogative
- Démonstrative
- Expositive
- Active
- Expérimentale
- Le public ciblé
- Les consignes FALC
- Respect de la RSE, des règles d’hygiène et de sécurité
- Respect de la propriété intellectuelle
- Réaliser une veille active
- Et vous quelle vigilance rajouteriez vous ?
Situation didactique (visant à instruire) dans laquelle l’apprenant est appelé à réaliser une ou plusieurs
tâches lui permettant de mobiliser ou d’acquérir des savoirs ou des compétences (d’après SCALLON, Gérard)
Activités d'apprentissage
Sylvie Butchacas
Created on November 18, 2024
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Transcript
Activités d’apprentissage
01. Description
05. Les points de vigilances
02. Etapes
04. Exemples d’activités
03. Méthodes
Jéremy, Valérie, Samia, Sylvie
5 grandes étapes pour concevoir une activité pédagogique : 1. Analyse des besoins et des objectifs d’apprentissage 2. Identification des modalités d'apprentissage 3. Conception des activités d'apprentissage 4. Évaluation des activités d'apprentissage 5. Ajustement et amélioration continue
Les différentes méthodes :
Situation didactique (visant à instruire) dans laquelle l’apprenant est appelé à réaliser une ou plusieurs tâches lui permettant de mobiliser ou d’acquérir des savoirs ou des compétences (d’après SCALLON, Gérard)