El pensamiento racional

El pensamiento racional

El pensamiento racional

Se entiende como un proceso de generación y manipulación de significados para resolver problemas y adaptarse a diversas situaciones. Este pensamiento incluye tanto conductas manifiestas como implícitas, orientadas hacia la creación de sentidos que guían la acción efectiva en contextos cambiantes. Bases del pensamiento racional: Relación con la realidad: El pensamiento no se limita a responder a estímulos presentes; tiene la capacidad de operar sobre situaciones no actuales, lo que permite construir significados complejos y anticipatorios. Está vinculado a la interacción del individuo con el entorno físico y social, lo que guía su ajuste conductual y cognitivo. Dimensión lingüística: Según Vigotsky, el pensamiento racional se apoya en el lenguaje como instrumento principal para mediar la relación del sujeto con su entorno. La transformación de contingencias mediante el lenguaje genera una forma de "autosustitución" en la que el sujeto estructura y reorganiza sus ideas.

Enfoque Psicológico General

Concepto de Pensamiento:

• Proceso interno, no observable, que ocurre en una dimensión distinta de la interacción física inmediata con el ambiente.
• Acto de relacionar estímulos presentes con significados construidos previamente.

Ideas principales:

• Tradicionalmente, se ha considerado como cambios en los estados internos de información, regulados por mecanismos mentales.
• El pensamiento no necesita ser visible ni observable para influir en la conducta.
• Funciona como una herramienta para anticipar y planificar acciones futuras basadas en experiencias previas..

Jean Piaget

Concepto de Pensamiento: Una forma avanzada de asimilación y acomodación que opera sobre esquemas mentales formados por la interacción con el entorno. Ideas principales:

• Los esquemas son representaciones internas que permiten procesar, interpretar y responder a estímulos de manera lógica.
• El descentramiento facilita considerar múltiples perspectivas y ajustar ideas al entorno y a los demás.
• El pensamiento permite operar mentalmente sobre objetos ausentes, identificando transiciones y constancias (como el volumen o la forma).
• Inicialmente egocéntrico, el pensamiento evoluciona hacia un enfoque lógico y objetivo mediante la interacción con el medio.

Lev Vygotsky

Concepto de Pensamiento:Surge y se desarrolla a través de interacciones sociales y el uso del lenguaje, que actúa como herramienta mediadora.Ideas principales:

• Los significados se generan en actos de significación que toman la forma de palabras; estas palabras contienen múltiples sentidos.
• El pensamiento y el lenguaje están interrelacionados: el lenguaje interiorizado da forma al pensamiento abstracto.
• La internalización de herramientas culturales, como el lenguaje, permite al individuo reorganizar sus ideas y resolver problemas de manera eficiente.
• Las funciones superiores del pensamiento (como la planificación) emergen de la interacción social y la práctica compartida.

Burrhus F. Skinner

Concepto de Pensamiento: Una forma de conducta verbal interiorizada, gobernada por reglas aprendidas a través de experiencias previas. Ideas principales:

• El pensamiento es un conjunto de respuestas lingüísticas internas que median la resolución de problemas.
• No hay "auto-generación" de estímulos; el pensamiento es una respuesta basada en prácticas lingüísticas previas.
• El pensamiento opera bajo control verbal, en lugar de estar directamente influido por estímulos presentes.
• Las cadenas de respuestas verbales permiten al sujeto actuar "como si" estuviera en contextos específicos.

PENSAMIENTO RACIONAL

El pensamiento racional se define como la capacidad del individuo para estructurar, interpretar y manipular significados de manera lógica y adaptativa, utilizando tanto experiencias pasadas como herramientas lingüísticas y sociales. Este proceso permite al estudiante desarrollar expectativas informadas y ajustadas sobre la realidad, las relaciones con los demás y su autocomprensión.

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