GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Rubi Daniela Gordillo Alvarez Yuneri Itzayana Morales Ramos
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Definicion
Objetivo
Proposito
Uso
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Estructura y Componentes de la CIF
Estructura y Componentes de la CIF
Codificación y Uso de la CIF
Función y estructura corporal:
Componentes principales de la CIF
Codificación en la CIF:
Ejemplo
Actividades y participación
Factores contextuales
Función corporal:
Aplicación práctica
Categorías dentro de la CIF
Estructuras corporales:
Actividades
Participación:
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Aplicación de la CIF en Diferentes Contextos
Proceso de Evaluación con la CIF
1. Identificar
Aplicación en salud
2. Evaluar las actividades
Pasos en la evaluación
Aplicación en educación
3. Analizar la participación
Aplicación en el ámbito social y laboral
4. Evaluar los factores contextuales
Políticas públicas
Intervenciones y Planificación del Tratamiento
Enfoque biopsicosocial
Elaboración de planes de intervención
El término que describe las disfunciones esenciales, objeto de tratamiento del fisioterapeuta. La disfunción es identificada sobre la base de las informaciones obtenidas a partir de la historia de la enfermedad, los signos, síntomas, exámenes y tests que él mismo ejecuta o solicita
Para aplicarla en la elaboración del diagnóstico fisioterapéutico, dado que sus categorías desde la perspectiva corporal, individual y social tienen relación estrecha con la naturaleza y niveles de estudio de la Fisioterapia
La CIF es una herramienta integral desarrollada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) que proporciona un marco conceptual y metodológico para entender la salud y el bienestar de las personas. Su objetivo es evaluar el funcionamiento humano en sus diversas dimensiones y facilitar la planificación de intervenciones para mejorar la calidad de vida, no solo para personas con discapacidades, sino para cualquier persona en un contexto de salud.
La CIF busca dar un enfoque holístico al evaluar las condiciones de salud, considerando tanto las funciones del cuerpo (lo que está dentro del organismo) como la participación en la vida cotidiana (lo que se hace en la vida diaria).
Abarca los procesos biológicos y fisiológicos del cuerpo. Ejemplo: el sistema nervioso, cardiovascular o respiratorio.
Refleja las tareas cotidianas de una persona y su implicación en la vida social y familiar, escolar y laboral. Ejemplo: comer, trabajar, jugar.
Incluye factores ambientales (como la accesibilidad del entorno, la tecnología asistiva, las políticas públicas) y personales (edad, género, educación, experiencias pasadas).
Ejemplo, caminar, leer, trabajar, etc.
Ejemplo, los huesos, músculos y órganos.
El código b152 podría ser asignado para la "función de la memoria". La codificación permite la estandarización en la evaluación y comparación internacional.
Ejemplo, participar en actividades sociales, educación, empleo, deportes, etc.
Cada área de evaluación en la CIF está representada por un código numérico único que agrupa las categorías de funciones corporales, actividades y participación, y factores contextuales.
Ejemplo, las funciones del sistema nervioso (memoria, pensamiento) o respiratorio (respiración).
Los códigos se utilizan para hacer seguimientos y comparaciones de las condiciones de salud, permitiendo que profesionales de la salud, terapeutas ocupacionales, educadores y otros, puedan identificar áreas de dificultad y necesidades de intervención.
En la vida diaria, en la escuela, en el trabajo, y en su comunidad.
Como el apoyo social, las barreras ambientales, la accesibilidad del entorno y la infraestructura
Que el individuo realiza (o tiene dificultad para realizar).
Las funciones corporales afectadas y las estructuras relacionadas
La CIF permite a los profesionales de la salud evaluar las limitaciones físicas, cognitivas y emocionales, y crear planes de tratamiento que aborden todas estas dimensiones
Los educadores pueden usar la CIF para identificar las barreras al aprendizaje y diseñar estrategias que favorezcan la inclusión, tales como el uso de ayudas tecnológicas y ajustes curriculares.
Gobiernos y organismos internacionales pueden usar la CIF para medir la prevalencia de la discapacidad, formular políticas y asignar recursos de manera más eficiente.
La CIF también es útil para analizar el impacto de las discapacidades en el empleo, las relaciones sociales, y los servicios comunitarios, promoviendo una sociedad más inclusiva.
- Basándose en los resultados de la evaluación CIF, los profesionales pueden diseñar planes de intervención individualizados para abordar deficiencias, promover la participación y eliminar barreras contextuales.
- Estas intervenciones pueden ser físicas, cognitivas, emocionales o sociales, dependiendo de las necesidades del individuo.
Integrar las perspectivas biológica, psicológica y social al desarrollar tratamientos o programas de rehabilitación.
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Rubí
Created on November 18, 2024
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Rubi Daniela Gordillo Alvarez Yuneri Itzayana Morales Ramos
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Definicion
Objetivo
Proposito
Uso
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Estructura y Componentes de la CIF
Estructura y Componentes de la CIF
Codificación y Uso de la CIF
Función y estructura corporal:
Componentes principales de la CIF
Codificación en la CIF:
Ejemplo
Actividades y participación
Factores contextuales
Función corporal:
Aplicación práctica
Categorías dentro de la CIF
Estructuras corporales:
Actividades
Participación:
GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO Y PRONÓSTICO EN FISIOTERAPIA
Aplicación de la CIF en Diferentes Contextos
Proceso de Evaluación con la CIF
1. Identificar
Aplicación en salud
2. Evaluar las actividades
Pasos en la evaluación
Aplicación en educación
3. Analizar la participación
Aplicación en el ámbito social y laboral
4. Evaluar los factores contextuales
Políticas públicas
Intervenciones y Planificación del Tratamiento
Enfoque biopsicosocial
Elaboración de planes de intervención
El término que describe las disfunciones esenciales, objeto de tratamiento del fisioterapeuta. La disfunción es identificada sobre la base de las informaciones obtenidas a partir de la historia de la enfermedad, los signos, síntomas, exámenes y tests que él mismo ejecuta o solicita
Para aplicarla en la elaboración del diagnóstico fisioterapéutico, dado que sus categorías desde la perspectiva corporal, individual y social tienen relación estrecha con la naturaleza y niveles de estudio de la Fisioterapia
La CIF es una herramienta integral desarrollada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) que proporciona un marco conceptual y metodológico para entender la salud y el bienestar de las personas. Su objetivo es evaluar el funcionamiento humano en sus diversas dimensiones y facilitar la planificación de intervenciones para mejorar la calidad de vida, no solo para personas con discapacidades, sino para cualquier persona en un contexto de salud.
La CIF busca dar un enfoque holístico al evaluar las condiciones de salud, considerando tanto las funciones del cuerpo (lo que está dentro del organismo) como la participación en la vida cotidiana (lo que se hace en la vida diaria).
Abarca los procesos biológicos y fisiológicos del cuerpo. Ejemplo: el sistema nervioso, cardiovascular o respiratorio.
Refleja las tareas cotidianas de una persona y su implicación en la vida social y familiar, escolar y laboral. Ejemplo: comer, trabajar, jugar.
Incluye factores ambientales (como la accesibilidad del entorno, la tecnología asistiva, las políticas públicas) y personales (edad, género, educación, experiencias pasadas).
Ejemplo, caminar, leer, trabajar, etc.
Ejemplo, los huesos, músculos y órganos.
El código b152 podría ser asignado para la "función de la memoria". La codificación permite la estandarización en la evaluación y comparación internacional.
Ejemplo, participar en actividades sociales, educación, empleo, deportes, etc.
Cada área de evaluación en la CIF está representada por un código numérico único que agrupa las categorías de funciones corporales, actividades y participación, y factores contextuales.
Ejemplo, las funciones del sistema nervioso (memoria, pensamiento) o respiratorio (respiración).
Los códigos se utilizan para hacer seguimientos y comparaciones de las condiciones de salud, permitiendo que profesionales de la salud, terapeutas ocupacionales, educadores y otros, puedan identificar áreas de dificultad y necesidades de intervención.
En la vida diaria, en la escuela, en el trabajo, y en su comunidad.
Como el apoyo social, las barreras ambientales, la accesibilidad del entorno y la infraestructura
Que el individuo realiza (o tiene dificultad para realizar).
Las funciones corporales afectadas y las estructuras relacionadas
La CIF permite a los profesionales de la salud evaluar las limitaciones físicas, cognitivas y emocionales, y crear planes de tratamiento que aborden todas estas dimensiones
Los educadores pueden usar la CIF para identificar las barreras al aprendizaje y diseñar estrategias que favorezcan la inclusión, tales como el uso de ayudas tecnológicas y ajustes curriculares.
Gobiernos y organismos internacionales pueden usar la CIF para medir la prevalencia de la discapacidad, formular políticas y asignar recursos de manera más eficiente.
La CIF también es útil para analizar el impacto de las discapacidades en el empleo, las relaciones sociales, y los servicios comunitarios, promoviendo una sociedad más inclusiva.
Integrar las perspectivas biológica, psicológica y social al desarrollar tratamientos o programas de rehabilitación.