Evolución de la Educación en México

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Noviembre 18, 2024

LÍNEA DE TIEMPO EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

ALUMNA: NELLY GARCÍA MENA

PARADIGMAS PSIC CONTEMPORÁNEOS

DOCENTE: DR. JOSÉ LIMON GONZÁLEZ

Docentes-Eran religiosos como los franciscanos, dominicos, jesuitas -Educaban principalmente en monasterios y escuelas dirigidas por la iglesia -

1592- Creación de monasterios

Periodo que abarca el S. XVI

1529- Se funda la Real y Pontificia Universidad de la Nueva España

900 d.c. Culturas prehispánicas

Se distinguen distintas maneras de enseñanza. Una producto de la evangelización y el adiestramiento en artes y oficios.La actividad educativa fue impartida por diversas ordenes religiosas, fue un periodo de gran importancia para la consolidación ideológica y religiosa del dominio español.

Educación

Periodo que abarca del S.XVI hasta principios del S. XIX

EDAD MEDIA

Estudiantes-Los hijos de los nobles recibian una educación formal, mientras los de clase mas baja aprendía oficios prácticos. Eran disciplinados, pues la educación que recibían era inculcada desde el seno familiar.

Docentes-Tenian diferentes roles, dependiendo de la sociedad y estatus social de los jóvenes. -Eran activamente participes en la educación ya que educaban con esmero, pues en la tarea educadora estaba inculcado el ideal espiritual que se necesitaba para gobernar y sustentar el futuro de la comunidad.

Evolución de la Educación en México

EDAD ANTIGUA

15 19- Llega aCortés a México

Educación

Dirigida a humanizar y hacer crecer en la nobleza espiritual a los jóvenes.Tlacahuapahializtli ("arte de educar a los hombre") La educación dividida por clases sociales Las Instituciones educativas calmécac (para la nobleza) y el telpochcalli (para los plebeyos). Sin embargo la educación tuvo gran relevancia en la formación de los infantes.

La labor pedagógica fue concebida por los misioneros franciscanos, y tuvo su base en el férreo sistema educativo mexica. Sobresalen figuras como Fray Pedro de Gante, Fray Juan de Zumárraga y Fray Bernardino de Sahagú.El aprendizaje se basaba en la observación , la practica y en la adquisición de habilidades y valores espirituales.

1993- Secundaria Obligatoria

1960- Libros de texto gratuitos

Estudiante -Es un agente activo y autónomo -Construye su propio conocimiento -Participa en su educación y toma decisiones sobre su propio proceso educativo -

Docente-Facilitador y guía del aprendizaje -Promueve el pensamiento crítico, análisis y resolución de problemas. -Promueve el desarrollo socioemocional de los estudiantes. -

1929- Creación del IPN

2018- Reforma Educativa

La educación recibió gran impulso emprendiendo una gran campaña de alfabetización. Integra el desarrollo educativo con el económico, restructurando la organización del sistema educativo. Desarrollo de habilidades, valores. creatividad, pensamiento crítico, para el dearrollo de competencias como la resolución de prolemas. Enfrenta importantes desafíos en términos de equidad, calidad, infraestructura y acceso.

Educación

S. XX a la actualidad

Periodo que abarca del S.XIX hasta principios del S. XX

Estudiante -Es imitador del conocimiento. Se asume como un agente reproductor -Se limita a escuchar y obedecer. -

Docente-Se asume como agente de cambio social. -Transmisor del conocimiento -Representa autoridad e exige disciplina -

1921- Creación de la SEP

México intenta redefinir su sistema educativo. La educación empieza a ser vista como esencial ciudadanos comprometidos con la nueva nación.Se promueve la educación cívica y laica Con la Ley de Instrucción Pública se establece la educación primaria gratuita y obligatoria para los niños. Positivismo como base de la pedagogía de la época

1821-Independencia

1867- Leye de Instrucción Pública

EDAD CONTEMPÓRANEA

EDAD MODERNA

1800- Ilustració n- Real y literaria Universidad de Guadalajara

Estudiantes-Criollos y Mestizos -Eran formados para ser lideres religiosos, politicos y militares -Los indígenas se excluyeros de los nivelsos educativos superiores. -

Se encontraba fuertemente vinculado a la asimilación de dogmas religiosos.Proceso de implantación , sutitución, eliminación y combinación nuevos esquemas de evangelización y formación intelectual. El aprendizaje se elimino de la vida indígena, teniendo mas importancia y atención a los criollos

Evolución de la Educación en México

Aprendizaje

Bibliografía Larroyo, Francisco (1984). Historia general de la Pedagogía, 20 ed., Ciudad de México: Porrúa Ramírez, Elisa (2006). La educación indígena en México, Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México Salas, J.A (2012). Historia General de la Educación, Red tercer milenio

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