Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

A Escrita Cri@tiva na Escola do século XXI

Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

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Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

Benefícios e desafios

Trabalhos realizados

Atividades a desenvolver

Uma aventura em Sines

Enquadramento da atividade

Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

Grata pela atenção

Mar de haicais

Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

• Projeto interdisciplinar - Geografia, Português, História, Cidadania e Desenvolvimento, TIC, L@boratório de Leitur@ e Escrit@ Digit@l (LLED);
• Permite uma abordagem integradora do contexto em que a escola está e no qual os alunos crescem, em articulação com as aprendizagens, o desenvolvimento de competências e parceiros locais.
• Possibilita a gestão do currículo orientada para a melhoria das aprendizagens e a utilização dos recursos disponibilizados para a promoção da inclusão e do bem-estar.

Principais atividades a desenvolver

• Uma aventura…

• Visita à Casa Museu Vasco da Gama

• Conhecer Vasco da Gama e a viagem à Índia
• Em trabalho de pares, redigir a biografia de Vasco da Gama;
• Elaborar um texto de escrita criativa: Elaboração de uma página / parágrafo do Diário de Bordo da viagem de Vasco da Gama à Índia. O aluno deverá imaginar-se a viver a situação e relatar o episódio vivido com factos, intervenientes, sensações, etc.
• Partilha dos trabalhos (padlet / Apresentação aos EE)

Um olhar sobre Sines, terra de Vasco da Gama

• Público-alvo: 8.º ano;
• Objetivos:
• Valorizar e conhecer o património e a identidade local;
• Conhecer a viagem à Índia através da figura de Vasco da Gama (servirá também como motivação o texto dramático Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor e para a epopeia Os Lusíadas a trabalhar no 9.º ano);
• Adquirir conhecimentos que permitam atuar no meio escolar de forma criativa e sustentada;
• ...

Benefícios e desafios

Uma aventura... - atividades de escrita criativa

• Visita à BE e escolha de um livro da coleção Uma aventura, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada;
• Momentos de leitura autónoma;
• Atividades de escrita criativa:
• Cadavre Exquis – A partir da frase fornecida pela professora (Nas páginas de um livro, multiplicam-se mundos mágicos), cada aluno redigiu uma frase a partir da última palavra da frase anterior.
• Escrita de um breve texto de apresentação e criação de um avatar – compilado num tradingcard;
• Escrita à pressão - Criação de um parágrafo ou texto, individualmente, de uma forma rápida (5 minutos), descontraída, espontânea, sem pausas e sem demasiadas preocupações formais. A única obrigatoriedade era incluir a expressão “Vasco da Gama”;
• Mar de haicais - tendo como base a temática do mar, foi pedido a cada aluno que criasse um haicai;
• À volta do número 10 – O aluno deverá abrir o livro que está a ler na 10.ª página, encontrar a 10.ª palavra e escrever um texto com 10 linhas no qual inclua essa palavra.

• Criação de uma breve narrativa: Uma Aventura em Sines.