CRÓNICA DE D. JOÃO I

FERNÃO LOPES

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CRÓNICA DE D. JOÃO I

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Atenta no excerto que leste do capítulo XI e responde às questões: 1. Salienta, nos momentos de descrição, a visão de conjunto e a de pormenor, o tempo verbal predominante e a expressão de sensações. 2. As frases em discurso direto sintetizam expressivamente as fases da ação em que surgem. Fundamenta a afirmação. 3. O excerto evidencia o protagonismo da personagem coletiva. 3.1 Explica o sentido da comparação estabelecida para reforçar a união e desespero desta personagem pela causa do Mestre.

Atenta no excerto que leste do capítulo XI e responde às questões: 4. Fernão Lopes sugere uma certa predestinação e proteção divinas do Mestre de Avis. 4.1 Retira do texto 3 expressões que o comprovem.

Correção: 1. Nos momentos de descrição, verificam-se como exemplos de planos de pormenor: " Alvoro Paez que estava prestes e armado com hua coifa na cabeça (...) cavalgou logo a pressa em cima dhu cavalo" e planos de conjunto como «Nom cabiam pelas ruas principais e atravessavam lugares escusos»; «Tais i havia que certificavam (…). Deles bradavam por lenha (…). Umas vinham com feixes de lenha, outras tragiam carqueija»; «E nom somente era isto à porta dos Paços, mas ainda arredor deles per u homens e mulheres podiam estar». Estes planos revelam uma tática cinematográfica utilizada pelo cronista. O tempo verbal predominante é o pretérito imperfeito do indicativo: «cabiam», «atravessavam», «havia», «bradavam» acentuando o aspeto durativo da ação. Exemplos de expressão de sensações são: «e era tanta, que era estranha cousa de ver» (visual); «Ali eram ouvidos braados», «era o arroido atão grande» (auditiva); «Umas vinham, outras tragiam» (sensação de movimento/ visual) conferindo verosimilhança à ação.

Correção:2. A primeira voz que se ouve no excerto é ilustrativa da fase de mobilização/convocação das «gentes da cidade». Seguidamente, as frases em discurso direto dão conta, respetivamente, da chegada da legitimação do mestre e da injustiça de que está a ser alvo, da chegada ao paço e aumento do alarme, perante as portas cerradas, e, mais adiante, da resposta ao anúncio de que o mestre estava são e salvo. Finalmente, são as palavras do mestre que ouvimos, a iniciar uma fase que vai ser de dispersão da população. 3.1 A comparação do povo com uma viúva a quem impuseram um marido que ela não aceita evidencia, por um lado, a união e a partilha do mesmo sentimento e, por outro, o amor pelo mestre, o substituto do Rei.

Correção: 4.1 Três expressões que sugerem a predestinação do mestre de Avis são: nas linhas 28 e 29: "E per vontade de Deus"; na linha 53: "A Deus graças" e na linha 65: "bento seja Deus".

A. Os portugueses vão em socorro dos batéis após o repicar dos sinos. B. Corre o boato sobre a decisão do Mestre de expulsar gente da cidade. C. As pessoas procuram desesperadamente comida no chão. D. Os castelhanos acolhem, num primeiro momento, aqueles que fogem da cidade sitiada. E. O cronista reflete sobre a situação. F. Os mantimentos gastam-se cada vez mais depressa. G. Decide-se a expulsão dos que estavam fracos e que não contribuíam para a defesa da cidade. H. O Mestre ordena que se faça o levantamento do pão existente em Lisboa. I. Os castelhanos atacam os batéis que tentam abastecer Lisboa. J. As crianças mendigam pela cidade, pedindo comida. K. O rei de Castela ordena que os fugitivos sejam devolvidos à cidade. L.A cidade de Lisboa estava sobrelotada.

1. ordene os acontecimentos segundo a ordem narrada no excerto lido.

o cerco de lisboa

1. F- L- I- A- G- D- K- H- C- J- B- E

CORREÇÃO

2. Tendo em conta a afirmação de uma crescente identidade coletiva, evidente no excerto em análise, explicita o sentido do primeiro parágrafo (pág. 93).

CORREÇÃO: Este parágrafo que se inicia pela expressão "Toda a cidade era dada a nojo..." evidencia a coesão do povo neste momento histórico de dor, pois, apesar de famintos e extenuados, eram valentes contra os castelhanos unindo-se no propósito comum de defender a pátria e de sacrificar e arriscar a vida por ela: "... quando repicavom, nehu nom mostrava que era faminto, mas forte e rijo contra seus emigos".

GRAMÁTICA: 1. Identifica as funções sintáticas dos elementos destacados: a) As gentes de Lisboa supuseram o Mestre morto. b) "era triste cousa de veer". c) "partiam de noite remando mui rijamente"

GRAMÁTICA: 1. Identifica as funções sintáticas dos elementos destacados: a) PREDICATIVO DO COMPLEMENTO DIRETO. b)PREDICATIVO DO SUJEITO . c) MODIFICADOR

GRAMÁTICA: 2. Divide e classifica as orações: a) "beviam tanta agua que achavom mortos homees e cachopos b) nenhuu nom mostrava que era faminto c) e posto que tal triigo algua ajuda fezesse, era tam pouco e tam raramente que houvera mester de o multiplicar como Jesu Cristo aos pães

2. Divide e classifica as orações: a) "beviam tanta agua = oração subordinante que achavom mortos homees e cachopos = oração subordinada adverbial consecutiva b) nenhuu nom mostrava = oração subordinante que era faminto = oração subordinada substantiva completiva

c) e posto = oração coordenada copulativa que tal triigo algua ajuda fezesse, = oração subordinada substantiva completiva era tam pouco e tam raramente= oração subordinante que houvera mester de o multiplicar = oração subordinada adverbial consecutiva como Jesu Cristo aos pães = oração subordinada adverbial comparativa