COLLEGE et EVALUATION SVT 25

LES INFOS DU DIRECTOIRE

R. Bosdeveix + M. Wojcik, 6 novembre 2024

Les items de l'évaluation des oraux

EVALUER

AU COLLEGE

C. Monrolind'après N. Louisot, C. Souvignet, JB. Robardet

PROGRAMME

Mercredi 20 Novembre 202414h00-17h00

L'Evaluation et sa place dans l'enseignement

Sur le terrain, lors des épreuves !!

Vers une évaluation respectant les prescrits au collège

On s'entraine...

... et des questionnements :

La tHéorie...

De l'ancien français "esvaluer" qui signifie : Estimer une chose quant à sa valeur... Mais l'évaluation actuelle résulte d'habitudes culturelles et de consignes hiérarchiques.

Info

CNESCO

ET VOUS ,

où en êtes vous dans vos pratiques évaluatives ?

et son INTERPRETATION :

Un TEST :

La tHéorie en SVT :

Comme dans les autres matières, l'enseignement des SVT s'inscrit dans un contexte d'évaluation diversifié dans ses modalités, dans ses supports, dans ses finalités... LES GRANDES LIGNES A CONNAITRE :

SUJET 2016

RAPPORT JURY

explicitation et remédiation

QUESTION

Evaluation formative

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

Pratiquer un oral

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

2016

Formative : - Différencier critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

SUJET 2017

RAPPORT JURY

Consigne et Outil d'éval

QUESTION

au service de la construction d'une ou plusieurs compétences

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

Mener un projet

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

2016

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

Exercice 1.AFIN DE VERIFIER l'acquisition des premieres étapes de la demarche expérimentale chez des eleves de fin de cycle 4, Proposer une activité PERMETTANT AUTO-CORRECTION ET AUTO-EVALUATION METTANT eN EVIDENCE les besoins nutritifs en dioxygène chez les animaux. Ajouter les remediations possibles proposées aux éleves qui rencontreRAIEnt des difficultés sur chacune de ces étapes.

SUJET 2018

RAPPORT JURY

inclusion,centrée sur les compétences

QUESTION

au service de la construction d'une ou plusieurs compétences

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

différencier et remédier

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

2016

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

=> Consigne, support, modalité... = évidence ! Les points sont mis aux candidats capables de permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

SUJET 2019

RAPPORT JURY

innover, contextualiser

QUESTION

sujet et barème DNB en lien avec le numérique

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

cadre et numérique

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

=> respecter les prescrits et innover !

SUJET 2020

QUESTION

compétence et outils de suivi

RAPPORT JURY

Intentions pédagogiques et logique de cycle

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

choix des compétences évaluées et suivi

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

2017

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

2020

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

=> ne pas oublier le "pour quoi" !

SUJET 2021

QUESTION

évaluation diagnostique et rémediation intégrée à une évaluation formative

RAPPORT JURY

Explicitation et positionnement

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

remédiation différenciée

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

2017

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

2020

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

=> mettre en évidence le lien entre objectifs et compétences !

SUJET 2022

QUESTION

évaluation formative et caractéristiques

RAPPORT JURY

Contextualisation

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

auto-positionnement de l'élève

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

2017

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

2020

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Evaluation formative : contextualisation et auto-positionnement

2022

=> ... !!!

SUJET 2023

QUESTION

correction et évaluation du niveaude maitrise

RAPPORT JURY

Annoter et positionner

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

Explicitation des critères et descripteurs utilisés dans les niveaux de maitrise

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

2017

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

2020

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Evaluation formative : Contextualisation et auto-positionnement

2022

2023

Evaluer, en vrai ! : Annoter et positionner

=> bien définir/comprendre les attendus

SUJET 2024

QUESTION

évaluation du niveaude maitrise et conseiller

RAPPORT JURY

Annoter et positionner

SUR LE TERRAIN

UNE REPONSE

Explicitation des critères et descripteurs utilisés + conseiller en valorisant les réussites et en orientant les efforts

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

2017

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2018

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2019

DNB : innovation et numérique

2020

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

2022

Evaluation formative : Contextualisation et auto-positionnement

2023

Evaluer, en vrai ! : Annoter et positionner

Evaluer, en vrai, bis ! : Ppositionner et conseiller

2024

=> cibler les points forts et orienter pour remdier aux difficultés

TO DO LIST

pour une évaluation réussie

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

=> Consigne, support, modalité... = évidence ! Les points sont mis aux candidats capables de permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

=> respecter les prescrits et innover !

=> ne pas oublier le "pour quoi" !

=> mettre en évidence le lien entre objectifs et compétences.

=> ... Evaluation pour apprendre !

=> bien définir/comprendre les attendus

=> ELEVE = ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES en s'emparant de l'évaluation

EXERCICE 2.

EVALUER LES REPONSES DES ELEVES fournies dans le cadre d'une evaluation sommative de début de cycle 4.PROPOSER UN OU DES OUTILS POUR PERMETTRE AUX ELEVES DE S'EMPARER DE CETTE EVALUATION.

EXERCICE 3. Bonus !

A partir des documents fournis, PROPOSER DES OUTILS PERMETTANT UN POSITIONNEMENT SUR LA COMPETENCE "S'auto-évaluer"

EVALUER AU COLLEGE

Compétence

Socle

Note

Niveaux de maitrise

Eval compétence

LE DNB

l'épreuve de DNB en SVT

Grands principes

Un exemple : sujet 2023

et son barème possible

me contacter pour ça