COLLEGE et EVALUATION SVT 24

Les items de l'évaluation des oraux

LES INFOS DU DIRECTOIRE

R. Bosdeveix + M. Wojcik, 6 novembre 2024

C. Monrolind'après N. Louisot, C. Souvignet, JB. Robardet

AU COLLEGE

EVALUER

On s'entraine...

Vers une évaluation respectant les prescrits au collège

Sur le terrain, lors des épreuves !!

L'Evaluation et sa place dans l'enseignement

Mercredi 20 Novembre 202414h00-17h00

PROGRAMME

CNESCO

... et des questionnements :

Info

De l'ancien français "esvaluer" qui signifie : Estimer une chose quant à sa valeur... Mais l'évaluation actuelle résulte d'habitudes culturelles et de consignes hiérarchiques.

La tHéorie...

et son INTERPRETATION :

Un TEST :

où en êtes vous dans vos pratiques évaluatives ?

ET VOUS ,

Comme dans les autres matières, l'enseignement des SVT s'inscrit dans un contexte d'évaluation diversifié dans ses modalités, dans ses supports, dans ses finalités... LES GRANDES LIGNES A CONNAITRE :

La tHéorie en SVT :

SUJET 2016

explicitation et remédiation

RAPPORT JURY

Pratiquer un oral

UNE REPONSE

Evaluation formative

QUESTION

SUR LE TERRAIN

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

Formative : - Différencier critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

au service de la construction d'une ou plusieurs compétences

QUESTION

SUJET 2017

Consigne et Outil d'éval

RAPPORT JURY

Mener un projet

UNE REPONSE

SUR LE TERRAIN

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

Exercice 1.AFIN DE VERIFIER l'acquisition des premieres étapes de la demarche expérimentale chez des eleves de fin de cycle 4, Proposer une activité PERMETTANT AUTO-CORRECTION ET AUTO-EVALUATION METTANT eN EVIDENCE les besoins nutritifs en dioxygène chez les animaux. Ajouter les remediations possibles proposées aux éleves qui rencontreRAIEnt des difficultés sur chacune de ces étapes.

au service de la construction d'une ou plusieurs compétences

QUESTION

SUJET 2018

inclusion,centrée sur les compétences

RAPPORT JURY

différencier et remédier

UNE REPONSE

SUR LE TERRAIN

=> Consigne, support, modalité... = évidence ! Les points sont mis aux candidats capables de permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

sujet et barème DNB en lien avec le numérique

QUESTION

SUJET 2019

innover, contextualiser

RAPPORT JURY

cadre et numérique

UNE REPONSE

SUR LE TERRAIN

=> respecter les prescrits et innover !

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

choix des compétences évaluées et suivi

UNE REPONSE

Intentions pédagogiques et logique de cycle

RAPPORT JURY

compétence et outils de suivi

QUESTION

SUJET 2020

SUR LE TERRAIN

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

2020

=> ne pas oublier le "pour quoi" !

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

remédiation différenciée

UNE REPONSE

évaluation diagnostique et rémediation intégrée à une évaluation formative

QUESTION

Explicitation et positionnement

RAPPORT JURY

SUJET 2021

SUR LE TERRAIN

=> mettre en évidence le lien entre objectifs et compétences !

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

2020

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

auto-positionnement de l'élève

UNE REPONSE

évaluation formative et caractéristiques

QUESTION

Contextualisation

RAPPORT JURY

SUJET 2022

SUR LE TERRAIN

Evaluation formative : contextualisation et auto-positionnement

2022

=> ... !!!

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

2020

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

Explicitation des critères et descripteurs utilisés dans les niveaux de maitrise

UNE REPONSE

correction et évaluation du niveaude maitrise

QUESTION

Annoter et positionner

RAPPORT JURY

SUJET 2023

SUR LE TERRAIN

=> bien définir/comprendre les attendus

Evaluer, en vrai ! : Annoter et positionner

2023

Evaluation formative : Contextualisation et auto-positionnement

2022

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

2020

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

Explicitation des critères et descripteurs utilisés + conseiller en valorisant les réussites et en orientant les efforts

UNE REPONSE

évaluation du niveaude maitrise et conseiller

QUESTION

Annoter et positionner

RAPPORT JURY

SUJET 2024

SUR LE TERRAIN

Evaluer, en vrai, bis ! : Ppositionner et conseiller

2024

=> cibler les points forts et orienter pour remdier aux difficultés

Evaluer, en vrai ! : Annoter et positionner

2023

Evaluation formative : Contextualisation et auto-positionnement

2022

Evaluation diagnostique pour obstacles, formative pour remédiation : explicitation et auto-positionnement

2021

Compétence et outils de suivi : définir les intentions

2020

DNB : innovation et numérique

2019

Accompagnement personnalisé : inclure, remédier et différencier

2018

Au service de la construction des compétences : consignes, supports, et outil d'auto-éval...

2017

Formative : - Distinguer critères et indicateurs - Explicitation, remediation...

2016

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

=> bien définir/comprendre les attendus

=> ... Evaluation pour apprendre !

=> ELEVE = ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES en s'emparant de l'évaluation

=> mettre en évidence le lien entre objectifs et compétences.

=> permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

=> Consigne, support, modalité... = évidence ! Les points sont mis aux candidats capables de permettre à l'élève de juger de son niveau de réussite et donc de progresser

=> respecter les prescrits et innover !

=> ne pas oublier le "pour quoi" !

pour une évaluation réussie

TO DO LIST

EXERCICE 2.

EVALUER LES REPONSES DES ELEVES fournies dans le cadre d'une evaluation sommative de début de cycle 4.PROPOSER UN OU DES OUTILS POUR PERMETTRE AUX ELEVES DE S'EMPARER DE CETTE EVALUATION.

EXERCICE 3. Bonus !

A partir des documents fournis, PROPOSER DES OUTILS PERMETTANT UN POSITIONNEMENT SUR LA COMPETENCE "S'auto-évaluer"

Note

Niveaux de maitrise

Eval compétence

Socle

Compétence

EVALUER AU COLLEGE

me contacter pour ça

l'épreuve de DNB en SVT

et son barème possible

Un exemple : sujet 2023

Grands principes

LE DNB