Presentación Histórica

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÈXICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA

Presentación

exclusiòn de los grupos orginarios

EQUIPO

• EVELYN JULIO DE LA CRUZ
• JAVIER GAEL LOPÈZ MONTIEL
• YAEL CAMILO ACEVEDO
• FATIMA GUADALUPE ORTEGA ENSAUSTIGUI
• MONERRAT PEÑA JUAREZ
• YANELI REYES PEREZ
• GALILEA SERVIN DIAZ

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INTRODUCCIÒN

La exclusión es un problema psicosocial en México que afecta especialmente a los grupos indígenas, quienes son particularmente vulnerables a la discriminación y marginación. Esta investigación busca identificar el grado de exclusión social y discriminación que experimentan los grupos indígenas en el Estado de México, específicamente en los ámbitos laboral y educativo, con el propósito de diseñar estrategias de intervención e inclusión desde la mediación que promuevan su integración en la sociedad.

índice

7. Impacto

8. Presentaciòn del caso

9. Propuesta de intervencòn

10. Conclusiòn

1. Introducciòn

11. Cierre

2. Antecedentes

3. Teorias de exclusiòn social

4. Causas que originan la exclusiòn

5. Consecuencias

LOS GRUPOS ORIGINARIOS SON...

De acuerdo con Grupo Banco Mundial (2023) los pueblos originarios son grupos sociales y culturales, que están vinculados con sus ancestros y con los recursos naturales que les brinda la tierra, lo que les ha permitido construir una identidad, una cultura y medios para sobrevivir.

fue Como sabemos la discrinacion existe en america latina , en la grafica se observan los paises con presencia de discriminaciòn..un caso alarmante en Mèxico ocurrio en Querètaro

La discriminaciòn que a lo largo de la historia han sufrido estos grupos hoy amenaza su integridad y supervivencia.

Teorías sobre la discriminación activa de la estructura

Teorias de exclusiòn social

Las primeras teorías de la exclusión social surgen en Francia a mediados del 1980, desarrollándose términos como los “nuevos pobres” que son personas incapaces de disfrutar de bondades de progreso; los teóricos franceses refieren que la exclusión social se da a partir de la falta de la integración laboral, de redes de apoyo familiares y de sociabilidad (García, 2018).

Teoría de la estructura social

La exclusión social tienen tres enfoques en donde refiere la falta de motivos e incentivos entre los individuos, denominados como autoexclusión, la discriminación activa como segundo referido a la falta de oportunidades y el último factor de la desprotección e inadaptación donde se estipula que el resultado de la exclusión se debe a la falta de protección social de la estructura social.

Causas de la exclusiòn

Históricas 1. Colonización y explotación económica por parte de los españoles. 2. Confiscación de tierras y recursos naturales.Económicas 1. Falta de acceso a empleos formales. 2. Limitaciones en capacitación y financiamiento para el desarrollo comunitario. 3. Desigualdad económica. Educacionales 1. Infraestructura educativa escasa o deficiente 2. Falta de inclusión de lenguas y tradiciones indígenas en el sistema educativo. 3. Obligación de aprender español para acceder a derechos humanos. Sociales 1. Discriminación por vestimenta y apariencia. 2. Barreras lingüísticas. 3. Desarraigo cultural y pérdida de identidad. Políticas 1. Sistemas electorales y de participación no inclusivos. 2. Falta de representación política indígena. 3. Desinterés de partidos políticos en temas indígenas.

Consecuencias

Políticas y territoriales 1. Pérdida de derechos territoriales 2. Desplazamiento forzado 3. Amenazas a la conexión espiritual y cultural con sus tierras Psicológicas y emocionales 1. Discriminación y marginación 2. Actitudes racistas y desprecio en la sociedad y instituciones 3. Dificultades para participar en la vida pública 4. Limitaciones en el ejercicio de derechos plenos

Culturales 1. Pérdida de la identidad cultural 2. Desaparición de tradiciones, lenguas y costumbres 3. Abandono de expresiones culturales (música, medicina tradicional, etc.) Económicas 1. Desigualdad económica 2. Pobreza 3. Limitaciones en acceso a empleos estables y servicios financieros 4. Ciclo de pobreza difícil de romper Sociales 1. Limitado acceso a servicios básicos (salud, educación, vivienda) 2. Altos índices de mortalidad infantil 3. Problemas de salud no tratados 4. Bajo nivel de educación 5. Malas condiciones de vivienda

Impacto de la inclusiòn

AMBITO FAMILIAR

La exclusiòn tiene impactos en el ambito personal, familiar y social.

AMBITO PERSONAL

AMBITO SOCIAL

Presentaciòn del caso

EXCLUSIÒN

EL SECRETO DEL RIO

Usaremos como ejemplo la serie , para analizarlo y posteriormente poder diseñar un tipo de intervenciòn desde la disciplina de trabajo social

FAMILIOGRAMA

DINAMICA FAMILIAR DEL CASO

RELACIÒN FAMILIAR

Es crucial implementar estrategias educativas y laborales inclusivas, reconocer y respetar sus derechos y diversidad, y promover la intervención de trabajo social para disminuir conflictos y fomentar la inclusión. Al valorar y respetar las diferencias, podemos construir una sociedad equitativa e inclusiva que beneficie de la diversidad y conocimientos ancestrales de los pueblos indígenas.

Conclusiones

La exclusión de los pueblos indígenas en México es un problema profundo y multifacético que afecta su educación, empleo y cultura. La discriminación y marginación histórica han perpetuado la pobreza y vulnerabilidad en estas comunidades, limitando sus oportunidades de crecimiento y desarrollo.

En el ámbito laboral, enfrentan barreras para acceder a empleos de calidad y discriminación en zonas urbanas, lo que les obliga a migrar y desconectarse de su tierra y cultura. Esta exclusión no solo afecta a los pueblos indígenas, sino que también priva a la sociedad en su conjunto de sus conocimientos y visión ancestral.

¡GRACIAS!

PROPUESTA DE INTERVENCIÒN

Como equipo diseñamos una propuesta para intervenir y dar soluciòn a la problematica

Título: Propuesta de intervención para caso de discriminación hacia una persona perteneciente a un grupo indígena y a la comunidad LGBTQ+ Objetivo general: facilitar la integración de la persona en su comunidad, promoviendo un ambiente de respeto y equidad, y reducir la discriminación y estigma hacia las personas LGBTQ+ en la comunidad.

Objetivos específicos:

• Fomentar la empatía y comprensión entre la persona y la comunidad
• Generar conciencia sobre la discriminación y sus impactos.
• Proveer apoyo psicosocial a la persona afectada y fortalecer su autoestima

Posteriormente creamos estrategias para la intervencion ...

Recursos

El Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), condena enérgicamente los actos de racismo y discriminación contra el niño Juan Pablo, de origen otomí, quien fue atacado por sus compañeros en una telesecundaria de Querétaro. Ante estos hechos llamó a las autoridades de procuración y administración de justicia, para sancionar a las personas menores y adultas involucradas en el acoso y agresiones recurrentes contra el menor. El niño otomí sufría discriminación y racismo por parte de la maestra y alumnos de la telesecundaria "Josefa Vergara", por no hablar el español y comunicarse en su lengua materna, el otomí, según denunciaron sus familiares, luego de que el día 21 de junio dos de sus compañeros lo rociaran con alcohol y uno de ellos le prendiera fuego, lo que le provocó severas quemaduras.

Esta serie esta desarrollada en la zona del Istmo de Tehuantepec donde habitan personas zapotecas. La historia se centra en Manuel un niño que no se siente identificado con el sexo masculino; este niño llaga a esta zona para pasar tiempo con su abuela. En su estadía en dicho lugar Manuel se enfrentará a diferentes situaciones problemáticas, pues sufriría de acoso, violencia y exclusión por parte de las personas que habitan allí, pero también se encontrará con las muxes que le ayudarán a que aprenda a sentirse cómodo con quien es, además de que ellas serán su principal apoyo y le enseñaran a tener una percepción diferente de la vida

Los grupos indígenas

están compuestos por comunidades nativas que habitan en zonas específicas, en su mayoría, han sido históricamente marginados y excluidos. La historia de colonización y discriminación ha profundizado una brecha significativa entre estas comunidades y la sociedad dominante.

• En México, existen más de 68 grupos étnicos reconocidos, que representan aproximadamente el 15% de la población total. Estos grupos enfrentan barreras para acceder a derechos fundamentales y oportunidades debido al rechazo y discriminación ejercidos por la sociedad.

ESTRATEGIAS

●Realizar variedad de talleres participativos con miembros de la comunidad, enfocándose en la diversidad sexual y de género desde una perspectiva general.●Gestionar invitaciones a diferentes ponentes profesionales en los ámbitos de derechos humanos y diversidad cultural y sexual enfocándose en las costumbres y tradiciones de los pueblos originarios, siempre hablando desde el respeto y la profesionalidad. ●En la parte de la mediación comunitaria sería importante facilitar un espacio de diálogo entre la persona afectada y representantes de la comunidad para abordar los conflictos y malentendidos de forma directa. ●Utilizar técnicas de mediación como el circulo de palabras, para fomentar una conversación respetuosa y empática. ● Brindar apoyo psicológico a la persona discriminada, ya sea mediante sesiones individuales o en grupo, con otros miembros LGBTQ+ de la comunidad o del área..

INTERPRETACIÒN

El sujeto pertenece a una familia monoparental, solo vivía con su mamá, después la madre falleció a causa de cáncer, por lo que la tutela de Manuel pasa a ser de la abuela, pero solo de crianza ya que no hay documentación que acredite dicha tutela. El padre actualmente se ubica en una familia reconstruida pues se volvió a casar y formó una familia nuclear con dos hijos. La relación de Guadalupe (la madre biológica de Manuel) con Pedro (el padre de Manuel) era conflictiva y ejercía violencia contra ella, a su vez la relación de Manuel con su papá también era conflictiva y violenta. La relación con su mamá y abuela era fuerte, positiva y recíproca. Después de la muerte de la mamá de Manuel su padre se lo llevó a vivir con él y la nueva familia que había formado; Susana (la madrastra) y Andrés y Mauricio (los medios hermanos). Su padre sigue ejerciendo violencia física y psicológica contra él, a su vez sus medios hermanos también ejercen violencia física y verbal contra él, y la relación con su madrastra es distante y conflictiva.

ESTRATEGIAS

● Ofrecer talleres de autoestima y manejo de emociones para fortalecer su resiliencia ante situaciones de discriminación. ● Fomentar la creación de un grupo de apoyo y diálogo continuo, que incluya líderes comunitarios, familiares y jóvenes que deseen aprender más sobre diversidad sexual. ● Programar charlas con la comunidad sobre la importancia de los derechos humanos enfocándose principalmente en el derecho de la identidad y la orientación sexual. ● Dar a conocer las leyes locales de la región y las nacionales, las cuales hablan de la prohibición de la discriminación y las que protejan a las personas LGBTQ+.

Manuel creciò sin figura paterna y con una madre trabajadora que tuvo poco tiempo para ofrecerle apoyo emocional. Esto lo llevo a desarrollar un caracter fuerte, pero tambien una barrera emocional. Posteriormente busca vinculos fuera de su hogar, especialmente con Erick, quien representa el ideal de una famili unida, que el siempre deseo. La ausencia de estructura familiar lo lleva a buscar figuras de autoridad y proposito, cometiendo errores y corriendo riesgos. Sin embargo , a medida ue madura, Manuel busca forjar su propio camino y sanar las heridas familiaares, con un profundo deseo de pertenecer y encontrar su lugar en el mundo.