Educacion Especial

Educación Especial

1700 AC 1978

Prusia

Mesopotamia

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SIGLO XII

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Educación Especial

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1526

Considerado como el punto de partida de la llamada educación social europea, Luis Vives publicaba De Subventione Pauperum

1300 AC

ROMA

El infanticidio eran permitido por deformaciones de nacimiento

Siglo XII

PRUSIA

Las personas mentalmente afligidas eran encarceladas

1324

En Europa las personas con discapacidad mental perdían todos sus derechos

1700 AC

Mesopotamia

Se creo el shurpu, ritual babilónico que examinaba el origen del mal, era un interrogatorio que los sacerdotes o magos-médicos realizaban al enfermo para averiguar la causa de sus males.

1846

E. Seguin publicaba Traitment moral, hygiene et éducation des idiots et des autres enfants arriérés

1802

Se apertura, bajo los auspicios de la Real Sociedad Económica Matritense, la Real Escuela de Sordomudos de Madrid

1826

Félix Voisin publicó Des causes morales et phisiques des maladies mentales, texto en el que abogaba abiertamente por un tratamiento pedagógico de la enfermedad mental

1830

Félix Voisin publica la obra Aplication de la phisiologie du cerveau a l´etude des enfants qui necesiten une education spéciale

1778

Se adicona a la Ley de recogida a los mendigos, creando diferentes reformas de asilos y casas de beneficencia durante los reinados de Carlos III y Carlos IV

1600

Martín González de Cellórigo publicaba Memorial de pobres

1540

Se crea la Ley Tavera marcaría la atención asistencial al pobre y necesitado.

1591

Swineburne añadio pruebas al test crado por Sir Anthony Fitzherbert, como medir un metro de tejido y nombrar los días de la semana

1598

Cristobal Pérez de Herrera publicaba Amparo de Pobres

1534

Sir Anthony Fitzherbert, creo pruebas para calificar el intelecto al contar o numerar veinte peniques

1777

Se crea la ley sobre recogida de vagos

1651

George Philip Harsdorffer creó una tablilla de cera para que escribiesen los invidentes

1748

Valentín Haüy fundó la Institution des Jeunes Aveubles en París y fue uno de los primeros en adoptar la escritura en relieve

1760

Charles Michel L´Epée fundo la primera escuela pública francesa para disminuidos: La Institution Nationale des Sords-Muets de París

1619

Sancho de Moncada publica Restauración Política de España.

1876

Edward Seguín funda la American Association on Mental Deficiency

1863

Se crea en Halle (Alemania) las primeras clases especiales para niños inadaptados

1866

Stolzner y Kern fundaban en Hanover la primera asociación para el tratamiento de niños deficientes

1874

Sengelman establecía los primeros Heilpädagogische Beratugen (coloquios de pedagogía curativa)

1861

Georgens y Deinhardt pubican Die Heilpädagogik (Pedagogía curativa) para el tratamiento de deficientes

1904

Las aportaciones del Congrés International d´Hygiene Scolaire supuso el inicio de una colaboración muy estrecha entre médicos, juristas y educadores a favor de la escolaridad específica y diferenciada

1898

Aparecían el Kinderfehler y el Hischule, periódicos concebidos para difundir entre maestros y profesores avances de educación especia

1900

Se funda en Francia la Société libre pour I’Étude psychologique de I’Enfant, sociedad impulsada por Alfred Binet e integrada por psicólogos, maestros de escuela y directores preocupados por los problemas prácticos que se planteaban en las aulas

1901

Se inaugura en Bruselas la escuela de Ovidio Decroly para retrasados y anormales

1893

Se funda la fundación de la British Child Study Association para atender a niños con problemas

1917

Gonzalo Lafora publica Los niños mentalmente anormales

1906

Se apertura en Roma la primera Casa dei Bambini para niños pobres y con problemas de María Montessori

1907

Augusto Vidal Perera fundó la revista “La infancia anormal” y publica el Compendio de Psiquiatría Infantil para maestros

1909

Se crea, en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, la primera cátedra de Psiquiatría Infantil para maestros

1905

Alfred Binet y de su alumno Teodoro Simon publicar el test Binet-Simon, impulsaron considerablemente la psicometría

1970

Se crea un cambio radical concepciones básicas tradicionales sobre la Educación Especial

1925

Se funda en España Instituto Medico-Pedagógico

1928

La edición inglesa de 1928 de Ovidio Decroly: The Education of Mentally Defective Children, que asentó a nivel internacional una buena parte de las líneas pedagógicas de la educación en deficientes

1937

Se crea en Francia la Societé Internationale pour la Pedagogie de l' Enfance Deficiente

1922

Tuvo lugar en Munich el primer congreso organizado bajo la denominación de pedagogía terapéutica o curativa (I Kongress fur Heilpädagogik)

1978

El Informe Warnock convirtió un conjunto de ideas generales, hasta entonces dispersas, en una propuesta coherente y sistemática, liderada por el concepto de "Necesidades Educativas Especiales"