El 25N a les aules_24-25

EL 25N A LES AULES

Els rols en la indústria de l'animació

Es ist 2024 und das passiert immer noch

The Problem with Toxic Masculinity

Hi ha encara Medees avui dia?

Poesia i música contra la violència

Raise your voice

Da mi basia mille

What do you see in this picture?

Fòrum 25N: Digues la teva!

Lectura contra la violència

Cinema contra la violència

Raise your voice

Aquestes són algunes de les activitats que s'han dut a terme aquest qudrimestre. Per saber-ne més, cliqueu sobre la imatge

Català EOI

Comentari del poema i la cançó La dona dels blaus de Miquel Pujadó, que parla del dia a dia d’una dona maltractada

POESIA I MÚSICA CONTRA LA VIOLÈNCIA

Torna al menú

Watch and listen to this song written by Suzanne Vega, a song about domestic violence. Answer these questions:

• 1. What feelings can you see/feel in this song?

• 2. Express your opinion on Gender-Based Violence, share a word, a feeling...

Raise your voice

Torna al menú

Anglès B1.2 EOI

Lectura contra la violència. Recomanació de llibres

Recomanació de llibres en català sobre el tema. A partir d’una recomanació (A l’ombra de l’arbre violeta) els animem a fer-ne una ells i elles.

Català EOI

Torna al menú

Cinema contra la violència

Català EOI

Proposta de pel·lícules en català sobre la temàtica (Suc de síndria, d’Irene Moray, 2019) i proposta decomentaris i altres recomanacions

Torna al menú

Fòrum 25 N: Digues la teva!

Fòrum especial per parlar de la reivindicació del 25N

Torna al menú

Català EOI

Els rols en la indústria de l’animació

Projectes d’animació audiovisual 2D i 3D CFGS d’Animació 3D, jocs i entorns interactius

Dins el marc del debat sobre els rols en un projecte d’animació, s’ha de comparar el perfil de dues dones dins la indústria, una del segle XX i una altra del segle XXI. Després d’haver fet la recerca i veure un breu documental, s’ha d’exposar quins rols estaven definits per a les dones i com, si s’escau, ha canviat el llarg del temps. També es demana que se'n tregui una conclusió pel que fa a la invisibilització de les dones en el món de l’animació. Els alumnes han de fer la seva aportació en un fòrum de preguntes i respostes i comentar una altra entrada.

Torna al menú

Raise your voice

Forum Activity: share your opinion. Describe the images

Torna al menú

Anglès A1.2 i B1.1 EOI

Da mi basia mille

Món clàssic (Bloc 2) Batxillerat

Quina relació existeix entre violència de gènere i cultura? A partir de la lectura de textos de Catul i Ovidi, de fragments d’articles actuals i de recreacions contemporànies de textos clàssics, hem debatut sobre com concebien l’amor els romans, sobre la violència en els seus relats i sobre el pes d’aquesta tradició avui dia.

Torna al menú

Món clàssic (Bloc 1) Batxillerat

Els alumnes han pogut veure en un passatge de la tragèdia Medea d’Eurípides quina era la concepció del matrimoni en la societat patriarcal de l’Atenes del segle V aC, i han pogut reflexionar sobre el seu grau de pervivència en l’actualitat.

Hi ha encara Medees avui dia?

Torna al menú

Es ist 2024 und das passiert immer noch

Alemany C1 EOI

Fer una presentació oral a partir d’una infografia sobre violència masclista a Alemanya i sobre com es combat políticament i legalment. La infografia té tres diapositives, aquí només n’hem posat una.

Torna al menú

The Problem with Toxic Masculinity: Discuss Gender Stereotypes and their Impact on Society

Torna al menú

Anglès B2.1a / B2.1b EOI

Seqüència didàctica: comprensió video + discussió + topic vocabulary. Treball de la comprensió oral i de la discussió a les classes de conversa

https://sites.google.com/xtec.cat/toxic-masculinity-efl/home?pli=1

What do you see in this picture?

Anglès A1.1. EOI

Write one short sentence in English about the picture. Use simple words. For example:

• "Stop violence."
• "Protect women."
• "We need equality."

Post your sentence Share your sentence in the forum. Comment on a classmate's sentence After you write your sentence, read the sentence from one of your classmates. Write one short comment (in English) about their sentence. For example:

• "I like your sentence."
• "Good job!"
• "Your sentence is important."

Torna al menú