Una brecha pendiente:
Representaciones de las indentidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas
Start
Estereotipos
Latinoamerica se dimensionan las inequidades, vulneraciones de derechos y violencias
Equidad de género
Conductas sexistas
Es un conjunto de acciones para lograr la igualdad y corregir las injusticias entre los géneros, dentro de ellas entran las identidades no normativas, que desafían las tradiciones del género heteronormado (INNG)
Desigualdad
NO
NO
Reproduce modelos de feminidad y masculinidad donde se adoptan comportamientos, actitudes y nociones dominación/subordinación del deber ser
Socialización y convivecia
Lugar de transformación y tránsito sociocultural
Expresiones de violencia y exclusión
Representaciones sociales
Jodelet
Moscovici
Mora
Información: Conocimiento en un grupo Campo de representación: organización jerarquica Actitud: orientación + o - en relación al objeto
Sentido común de procesos generativos y funcionales con carácter social
Conocimiento, de actividades psíquicas inteligibles de la realidad física y social en el vivir cotidiano del ser humano.
Analizar las estructuras sociales reproductoras del orden de género; comprende cuatro aspectos:1. Los aspectos simbólicos de la cultura. 2. Los aspectos normativos. 3. El aspecto institucional. 4. la identidad subjetiva.
Enfoque de género interseccional
El lenguaje. El juego de las relaciones de poder. Prácticas enunciativas y discursivas en marcos históricos y culturales específicos.
Identidad
1) El Dibujo de figuras humanas “Hombre-Mujer-Otro género.
Técnicas proyectivas
Emocional: sentimiento Física: capacidades corporales Relacional: interacción del sujeto con otros Cognitiva: características mentales y racionales Roles: funciones sociales proyectadas
Técnicas comprensivas.
2) El ¿Qué veo? 3) la Fotovoz: Las fotografías tomadas por los participantes fuera del aula
Metodologia
Definición de conceptos
una construcción individual, como “eso” que distingue y define a una persona de la otredad
Sinónimo de equidad, es decir, las mismas condiciones y oportunidades
El merecimiento que tienen las personas de acceder a derechos y beneficios, de acuerdo con sus condiciones sociales o culturales.
Función a desempeñar asignada
una clasificación humana relacionada con la tendencia y orientación sexual
La particularidad
Diferencia biológica entre hombre y mujer
Las representaciones sociales del genero siguen siendo un tema controversial y de gran importancia, nos permite cuestionarnnos sobre el rol de la mujer y el hombre aunado a las identidades no normativas. Asimismo, se plantea un proceso de deconstrucción para generar nuevas ideas dentro del contexto educativo ya que este tiene gran peso en la formación del pensamiento, sin mebargo para realizarlo el docente debe cuestionarse su realidad y así modifcar la del alumno/a.
Conclusiones
Contextualize your topic with a subtitle
La educación es un espacio para la transformación de la realidad.
La identidad de los jóvenes en los tiempos de la globalización
Identidad juvenil a través del consumo a traves de un análisis conceptual y relacional.La identidad entendida como el “ser sí mismo” de una persona con respecto a los demás
El “ser sí mismo” de una persona se relaciona con el sistema social y con los “otros” en un doble sentido: de adaptación y de integración. Es un ser mismo y a la vez otro generalizado. Ser individuos con capacidad de elección, intención y acción. Dimensiones son de permanencia, distinción y semejanza frente al otro.
Modelos teóricos
Unicidad: el término a la idea de self o del sí mismo y al mundo social. relativismo identitario: yo contemporáneo se estructura de tal forma que las identidades particulares dependen de las situaciones que se presenten.
Identidades múltiples: se adaptan a diferentes entornos mediante una relación simbiótica
Modalidades: cambiantes de acceso
La identidad: se pasa de preguntarse por el “qué es” a preguntarse “cómo se es”
Socialización: la identidad se ha definido como una construcción simbólica formada por las dimensiones de la permanencia. Culturalista: “convertirse”, son cambiantes de poder, cultura e historia
Construida: toda identidad nombra como necesario a otro, un proceso de configuración recíproca entre el “uno”
Identidad Juvenil en los tiempos de la globalización
La juventud se constituye como una identidad de tipo individual dotada de cuatro características señaladas por Michel Foucault : Es celular la distribución espacial, es orgánica de las actividades, es genética acumulación del tiempo, es combinatoria por la composición de fuerzas.
La sociedad de consumo individuos desagregados y paradójicamente, esta sociedad necesita de aquello que destruye.Generan una identidad basada en el consumo de sí misma, desde lo individual y lo colectivo
El consumo clasifica y compone grupos juveniles por lo que sus miembros consumen. Actualmente con la globalización, estamos en el aqui y ahora; en la oferta y demanda. Cada día más decandentes en la formación de una identidad solidad para dar pauta a una identidad liquida, cuestionandonos si realmente estamos avanzando o retrocediento.
Conclusiones
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Una sociedad donde no existe o son débiles los vínculos humanos debido a que se vive en un estado fluido y volátil. Se vive en un contexto de constante cambio, las estructuras sociales son frágiles y transitorias. -Zygmunt Bauman
Referencias
- Asturias, F. (16 noviembre 2016) Identidad Cultural y Globalización en los Jóvenes [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=Q-6jML6s7VI
- Taguenca, J. A. (2016). La identidad de los jóvenes en los tiempos de la globalización. Revista Mexicana de Sociología, 78(4), 633-654.
- Valencia, V. E., Rovira, R. A. y Vargas, P. L. (2021). Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia). Revista Eleuthera, 23(2), 255-277. http://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.2.13
Presentación digital Athenas Cardoso
Athenas Cardoso Castellanos
Created on November 17, 2024
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Una brecha pendiente:
Representaciones de las indentidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas
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Estereotipos
Latinoamerica se dimensionan las inequidades, vulneraciones de derechos y violencias
Equidad de género
Conductas sexistas
Es un conjunto de acciones para lograr la igualdad y corregir las injusticias entre los géneros, dentro de ellas entran las identidades no normativas, que desafían las tradiciones del género heteronormado (INNG)
Desigualdad
NO
NO
Reproduce modelos de feminidad y masculinidad donde se adoptan comportamientos, actitudes y nociones dominación/subordinación del deber ser
Socialización y convivecia
Lugar de transformación y tránsito sociocultural
Expresiones de violencia y exclusión
Representaciones sociales
Jodelet
Moscovici
Mora
Información: Conocimiento en un grupo Campo de representación: organización jerarquica Actitud: orientación + o - en relación al objeto
Sentido común de procesos generativos y funcionales con carácter social
Conocimiento, de actividades psíquicas inteligibles de la realidad física y social en el vivir cotidiano del ser humano.
Analizar las estructuras sociales reproductoras del orden de género; comprende cuatro aspectos:1. Los aspectos simbólicos de la cultura. 2. Los aspectos normativos. 3. El aspecto institucional. 4. la identidad subjetiva.
Enfoque de género interseccional
El lenguaje. El juego de las relaciones de poder. Prácticas enunciativas y discursivas en marcos históricos y culturales específicos.
Identidad
1) El Dibujo de figuras humanas “Hombre-Mujer-Otro género.
Técnicas proyectivas
Emocional: sentimiento Física: capacidades corporales Relacional: interacción del sujeto con otros Cognitiva: características mentales y racionales Roles: funciones sociales proyectadas
Técnicas comprensivas.
2) El ¿Qué veo? 3) la Fotovoz: Las fotografías tomadas por los participantes fuera del aula
Metodologia
Definición de conceptos
una construcción individual, como “eso” que distingue y define a una persona de la otredad
Sinónimo de equidad, es decir, las mismas condiciones y oportunidades
El merecimiento que tienen las personas de acceder a derechos y beneficios, de acuerdo con sus condiciones sociales o culturales.
Función a desempeñar asignada
una clasificación humana relacionada con la tendencia y orientación sexual
La particularidad
Diferencia biológica entre hombre y mujer
Las representaciones sociales del genero siguen siendo un tema controversial y de gran importancia, nos permite cuestionarnnos sobre el rol de la mujer y el hombre aunado a las identidades no normativas. Asimismo, se plantea un proceso de deconstrucción para generar nuevas ideas dentro del contexto educativo ya que este tiene gran peso en la formación del pensamiento, sin mebargo para realizarlo el docente debe cuestionarse su realidad y así modifcar la del alumno/a.
Conclusiones
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La educación es un espacio para la transformación de la realidad.
La identidad de los jóvenes en los tiempos de la globalización
Identidad juvenil a través del consumo a traves de un análisis conceptual y relacional.La identidad entendida como el “ser sí mismo” de una persona con respecto a los demás El “ser sí mismo” de una persona se relaciona con el sistema social y con los “otros” en un doble sentido: de adaptación y de integración. Es un ser mismo y a la vez otro generalizado. Ser individuos con capacidad de elección, intención y acción. Dimensiones son de permanencia, distinción y semejanza frente al otro.
Modelos teóricos
Unicidad: el término a la idea de self o del sí mismo y al mundo social. relativismo identitario: yo contemporáneo se estructura de tal forma que las identidades particulares dependen de las situaciones que se presenten. Identidades múltiples: se adaptan a diferentes entornos mediante una relación simbiótica Modalidades: cambiantes de acceso La identidad: se pasa de preguntarse por el “qué es” a preguntarse “cómo se es” Socialización: la identidad se ha definido como una construcción simbólica formada por las dimensiones de la permanencia. Culturalista: “convertirse”, son cambiantes de poder, cultura e historia Construida: toda identidad nombra como necesario a otro, un proceso de configuración recíproca entre el “uno”
Identidad Juvenil en los tiempos de la globalización
La juventud se constituye como una identidad de tipo individual dotada de cuatro características señaladas por Michel Foucault : Es celular la distribución espacial, es orgánica de las actividades, es genética acumulación del tiempo, es combinatoria por la composición de fuerzas.
La sociedad de consumo individuos desagregados y paradójicamente, esta sociedad necesita de aquello que destruye.Generan una identidad basada en el consumo de sí misma, desde lo individual y lo colectivo
El consumo clasifica y compone grupos juveniles por lo que sus miembros consumen. Actualmente con la globalización, estamos en el aqui y ahora; en la oferta y demanda. Cada día más decandentes en la formación de una identidad solidad para dar pauta a una identidad liquida, cuestionandonos si realmente estamos avanzando o retrocediento.
Conclusiones
Contextualize your topic with a subtitle
Una sociedad donde no existe o son débiles los vínculos humanos debido a que se vive en un estado fluido y volátil. Se vive en un contexto de constante cambio, las estructuras sociales son frágiles y transitorias. -Zygmunt Bauman
Referencias