Línea de tiempo formas básica

Línea de tiempo, evolución del concepto de aprendizaje en México.

Edad Antigua

Edad Media

Edad Moderna

Epoca Colonial

Edad Contemporá-nea

3500 a.C - 450 d.C

476d.C. -1492

1492 - 1789

1521 - 1821

1900 - actualidad

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Castejón, J. L., González, C., & Pablo, M. R. G. (2013). Psicología de la educación (6ª ed.). Pearson Educación.González, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista de Psicología, 3(1), 45-58.

Conceptos

Aprendizaje: En la actualidad, el aprendizaje se entiende como un proceso constructivo, centrado en el estudiante y enfocado en el desarrollo de competencias, habilidades cognitivas y socioemocionales. Se valora el aprendizaje autónomo y la resolución de problemas.

Educación: La educación se ha universalizado, con un fuerte énfasis en la tecnología y la inclusión. La educación superior y las nuevas tecnologías han permitido mejorar el acceso y la calidad educativa en todo el país.

Conceptos

Aprendizaje: Se enfatizaba la interacción con la naturaleza, las costumbres comunitarias y los rituales religiosos.

Educación: Los pueblos originarios (como los mexicas, mayas y zapotecas) poseían un sistema educativo en el que los niños eran instruidos dentro de sus comunidades; los jóvenes aprendían a través de la práctica directa, especialmente en campos como la agricultura, la medicina, las artes y los ritos religiosos.

Conceptos

Aprendizaje: Durante la colonia, el aprendizaje se centró principalmente en la doctrina religiosa impuesta por los colonizadores. La enseñanza fue un proceso controlado por la Iglesia, donde los saberes indígenas fueron relegados o distorsionados.

Educación: La educación estuvo fuertemente influenciada por la Iglesia Católica. Los colegios y universidades, como la Real y Pontificia Universidad de México (fundada en 1551), enseñaban teología y filosofía principalmente, limitando el acceso de los pueblos indígenas y mestizos a la educación formal.

Conceptos

Aprendizaje: Influenciados por la Ilustración y las ideas republicanas, el aprendizaje se orientó hacia el pensamiento racional y la ciencia. Con la Independencia, surgió una nueva concepción de la educación vinculada a la autonomía, la igualdad y la justicia social.

Educación: La educación en este periodo fue un instrumento clave para la construcción de una nación independiente. Se empezaron a implementar ideas sobre una educación laica y secular. Sin embargo, el acceso a la educación seguía siendo limitado, y solo las élites tenían acceso a universidades y formación académica formal. En las zonas rurales, la alfabetización aún era baja.

Conceptos

Aprendizaje: En las culturas prehispánicas, el aprendizaje era una experiencia vivencial y práctica. Los conocimientos se transmitían principalmente de forma oral y se adquirían mediante la observación y la participación en actividades cotidianas.

Educación: No existían instituciones educativas formales como las conocemos hoy, pero existían espacios de formación especializada como los calmécac y telpochcalli, que eran centros donde se enseñaban valores, habilidades y conocimientos específicos según la clase social.