Cuadro comparativo

Colaboración e integración acompañamiento pedagógico. Herramientas de la web 2.0 aplicadas en la educación.

Modelos de acompañamiento pedagógico

Tipologías diferentes de aprendizaje 2.0:

Los cuatro pilares de la Web 2.0

Modelo nada o húndete: Este modelo utiliza con mayor frecuencia en las instituciones educativas. Se asume que el desarrollo profesional es un asunto de responsabilidad individual.

Redes sociales: Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la integración de espacios que promueven o faciliten la conformación de comunidades.

Aprender haciendo: Se utilizan herramientas que permitan al estudiante y/o docente la escritura y lectura en la web.

Contenidos: Herramientas que favorecen la escritura en línea, así como su distribución e intercambio y también permiten publicar videos y audios.

Modelo de compañerismo (colegial): Supone cierta relación del docente con algunos de sus pares, pero de modo docente no estructurado e informal.

Aprender interactuando: Se basa en el intercambio de conocimientos a través de herramientas on-line como chats, foros y correos electrónicos.

Aprender buscando: Consiste en la búsqueda de fuente que ofrezcan información sobre un tema determinado.

Organización social e inteligencia de la información: Herramientas y recursos para etiquetar que facilitan el orden y almacenamiento de la información, asi como otros recursos de la red.

Modelo de adquisición de competencias necesarias: Se basa en el supuesto de que existe una serie de destrezas universales que caracterizan la docencia eficiente.

Modelo formalizado de mentor-protegido: La adopción de este modelo supone la existencia de una persona mentora entrenada, capaz de ayudar a docentes novatos a estructurar y guiar procesos de aprendizaje profesional.

Aprender compartiendo: El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite a los estudiantes participar activamente de un aprendizaje colaborativo.

Aplicaciones y servicios: Se incluye un sinnumero de herramientas, sofware, plataformas en linea y un hibrido de recuros.