Parents evening presentation

motivación e impacto de las tecnologías

Laura Del Real Aguilar

las tecnologías de la información y la comunicación

Producen un gran impacto sobre la educación, la cual debe de evolucionar y de saber responder ante las nuevas civilizaciones, de este modo fomentar y proporcionar el acceso a las nuevas herramientas y recursos digitales.

Posibilidades y retos de las nuevas tecnologías

La incorporación de las TIC en la educación contribueyn a la formación de la competencia digital tanto en los alumnos como el profesores, permitiendo el desarrollo de habilidades para el procesa,iento y el uso de información

beneficios

motivación e interés

Interactividad y comunicación

Rapidez e inmediatez

Cooperación y colaboración

Iniciativa, creativa, autonomía y flexibe.

Aprendizaje en feedback

importancia de la motivación en el aprendizaje

La motivación conlleva el aumento del interés por parte del alumnado, tanto de los contenidos, como los conceptos que se desarrollan satisfaciendo necesidades, metas u objetivos que se plantean. Giarroco (2017) expone 4 tipos de motivación fácilmente reconocibles en el proceso educativo

• Motivación extrínseca.
• Motivación intrínseca.
• Motivación de competencia.
• motivación de logro o rendimiento.

Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

actitudes y motivaciones frente a las tic

Una de las metodologías que puedenemplearse para motivar a los alumnos mediante el uso de nuevas tecnologías es el conocido mobile leraning (ml-learning), origina un parendizaje oblicuo por parte del uso de los medios digitales, flexibilizando el proceso educativo y estimulandolo.

Las estrategias motivacionales son consideradas como aquellas que pueden potenciar la curiosidad del estudiante hacia los contenidos y tareas a realizar, otorgándoles unas sobre ellas.

• Portabilidad
• Ubicuidad espacial
• Interconexión
• Ubicuidad temporal
• Ubicuidad redes

Name Subject

Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That's why visual content helps with faster learning in many cases.

Name Subject

Our brain is biologically wired to learn through visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.

Nombre asignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Name Subject

Pose a question or problem that makes the class think; it is the essential ingredient to keep their attention. It is often posed at the beginning of the topic to encourage critical thinkingand participation.

Name subject

We don't like to bore in our classes or work with flat content. It's time to bet on dynamic and interactive learning experiences that stimulate the thinking and creativity of each student.

Name Subject

Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.