henri wallon

Beatriz Vicente 12B

Henri Wallon

Quem foi Henri Wallon

Qual a teoria

Desenvolvimento da criança

Estágios

Campos funcionais

Quem foi Henri Wallon?

Henri Wallon foi um médico, filósofo, psicólogo e político francês que nasceu a 15 de junho de 1879 e faleceu a 1 de dezembro de 1962. Neste trabalho o foco vai ser a sua pesquisa enquanto psicólogo.

A teoria estudada por Henri Wallon durante a sua vida enquanto psicólogo, foi a teoria do desenvolvimento da criança e do jovem.

A teoria estudada por Wallon

Walloon diz-nos que o homem é fruto das combinações fisiológicas e socias. Onde para ele o desenvolvimento do pensamento advem de experiências socias.

Perceção do desenvolvimento da criança

• Estágio da adolescência

• Estágio categorial

• Estágio sensório motor e projetivo

Estágios da evolução da criança

• Estágio Impulsivo- emocional

• Estágio do personalismo

Campos funcionais

Movimento

Afetividade

Inteligência

Pessoa

ASPETOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E COMPORTAMENTAIS

Cognitivos

Para Henri os aspetos cognitivos estão ligados às interações sociais e a experiências emocionais.

Emocionais

O desenvolvimento das emoções é fundamental para a criança poder ter interações com o meio ambiente e com outras pessoas.

Comportamentais

Os aspetos comportamentais surgem devida ao desenvolvimento dos aspetos emocionais.

O desenvolvimento psicológico segundo Wallon ocorre com a interação da criança com o ambiente social. O desenvolvimento psicológico então acontece através da interação da criança com outros seres humanos necessariamente com os cuidadores como pai e mãe. Esta interação é fundamental para que a criança forme a sua personalidade e o seu comportamento.

Interação psicológica e psicosocial

Em resumo...

A teoria de Henri Wallon é sobre o desenvolvimento da criança e do jovem, onde a sua teoria tem 5 estágios com as diferentes fases de evolução, tem 4 campos funcionais, e principalmente Wallon fala-nos do quão importantes são estas fases e como e quando acontecem.

A minha análise crítica

Com a teoria de Henri Wallon consegui perceber como é que a criança evolui, o quão importantes são os seus movimentos, a forma como eles mais tarde servem para ampliar as suas emoções e desenvolver a sua inteligência. Percebi que a linguagem tem um papel fundamental no desenvolvimento, um papel ainda mais fundamental do que a própria inteligência em si. O que pensava que não fosse assim.Gostei de aprender como é que o ser humano, mais concretamente a criança se desenvolve, pois é uma coisa de certo modo fascinante pois ela mesmo antes de falar já tem desenvolvido bastante.

Esta fase vai dos seis aos doze anos de idade onde a abstração mental torna-se ampla e o raciocínio cognitivo é ampliado.

Estágio categorial

É o último estágio de desenvolvimento da criança e vai dos onze aos doze anos de idade. O corpo e a mente da criança alteram-se e estes mesmos começam a preparar-se para a vida adulta.

Estágio da adolescência

É o segundo estágio do desenvolvimento da criança onde começa a partir dos três meses de idade até aos três anos. Aqui os movimentos da criança começam a ser mais coordenados e começa a desenvolver-se a linguagem.

Estágio sensório motor e projetivo

Esta é a primeira fase do desenvolvimento da criança, acontece desde a nascença até ao primeiro ano de vida. Aqui os movimentos da criança são poucos e descordenados onde geram a fonte das suas emoções.

Estágio impulsivo-emocional

Terceira fase do desenvolvimento que acontece entre os três a seis de idade. A criança começa a criar a sua personalidade através da imitação.

Estágio do personalismo