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INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Raul

Created on November 15, 2024

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Transcript

Inteligencia Artificial

Índice

7. Vídeo

4. Tipos de IA

1. Que es la IA

2. Inicios

5. Usos en la educación

8. Conclusión

6. Riesgo de su uso

3. Evolución hasta la actual

Que es la Inteligencia artificial

La inteligencia artificial es la habilidad de una máquina de presentar las mismas capacidades que los seres humanos, como el razonamiento, el aprendizaje, la creatividad y la capacidad de planear. La IA permite que los sistemas tecnológicos sean capaces de percibir su entorno, se relacionen con él, resuelvan problemas y actúen con un fin específico. La máquina recibe datos (ya preparados o recopilados a través de sus propios sensores, por ejemplo, una cámara), los procesa y responde a ellos de la manera más humana posible. Los sistemas de IA son capaces de adaptar su comportamiento en cierta medida, analizar los efectos de acciones previas y de trabajar de manera autónoma. A parte de todo esto, con el tiempo es capaz de aprender a como hacer las cosas y ser cada vez mas eficiente por lo que sigue evolucionando y no se puede saber hasta donde llegara este aprendizaje

Los primeros pasos de la inteligencia artificial

TURING

Todo comenzó en 1943 con un modelo revolucionario de neuronas artificiales de Warren McCulloch y Walter Pitts. El término "inteligencia artificial" aún no existía,pero su trabajo creó las bases para las redes neuronales, fundamentales en los sistemas de IA modernos. Siguiendo estos primeros pasos, uno de los nombres más importantes en los inicios de la IA es Alan Turing, un matemático británico cuyo trabajo durante la Segunda Guerra Mundial sentó las bases para la informática moderna. En 1950, Turing publicó un artículo titulado "Computing Machinery and Intelligence", donde hizo una pregunta que lo cambió todo:"¿Las máquinas pueden pensar?". Su artículo no solo planteó esta cuestión, sino que introdujo la famosa prueba de Turing, un criterio para determinar si una máquina puede exhibir un comportamiento inteligente indistinguible del de un ser humano. Sin embargo, el término "inteligencia artificial" no salió a la luz hasta 1956, cuando un verano marcó el inicio de una nueva era.

Línea cronológica de eventos importantes para la IA

Modelo de Neurona McCulloch-Pitts

Introducción de las Redes Generativas Adversarias (GANs)

Conferencia de Dartmouth

ELIZA: El Primer Chatbot

Deep Blue vs. Kasparov

2014

1997

1966

1956

1943

Actualidad

1959

2012

1979

1950

El Stanford Cart: Pionero en Navegación Autónoma

AlexNet Revoluciona la Visión por Computadora

Era de la IA Generativa(Chat GPT)

El Perceptrón de Rosenblatt

La Prueba de Turing

Tipos de IAs

Inteligencia artificial estrecha(ANI)
Inteligencia artificial general(AGI)
SuperInteligencia artificial (ASI)

Usos en la educación

  • Diseño de programas de estudios avanzados. La inteligencia artificial puede ayudar al profesorado a buscar información sobre contenidos relevantes para el diseño de los programas de estudio.
  • Tutorías personalizadas. La Inteligencia artificial también se puede utilizar para elaborar las calificaciones de tests o exámenes, detectar los errores más habituales de los alumnos.
  • Evaluaciones de forma remota. Si algún alumno o alumna no puede asistir a la escuela, la inteligencia artificial se puede utilizar para realizar evaluaciones remotas.
  • Contenidos de aprendizaje personalizados. Cada niño y niña tiene una forma de aprender y una velocidad para adquirir conocimientos y la IA se puede adaptar a cada caso y ofrecer los contenidos adecuados.
  • Actualización de los conocimientos de los docentes. Los profesores también podrán, a través de la IA, descubrir nuevas metodologías de enseñanza y actualizar sus conocimientos para estar siempre al día. Esto permitirá aumentar la calidad de la enseñanza.
  • Realización de predicciones de abandono escolar. El abandono escolar es uno de los problemas más graves en la educación. La inteligencia artificial permite detectar el problema y adelantarse para proporcionar soluciones y evitar el abandono de la escuela.
  • ​​​Recopilación y análisis de datos de los centros escolares. Las escuelas pueden utilizar la inteligencia artificial para recopilar datos de los alumnos de forma masiva y analizarlos en segundos para poder tomar decisiones más acertadas y rápidas.

Riesgos de su uso

1. Falta de transparencia La falta de transparencia en los sistemas de IA, especialmente en los modelos de aprendizaje profundo que pueden ser complejos y difíciles de interpretar, es un problema importante. Esta opacidad oscurece los procesos de toma de decisiones, cuando las personas no pueden comprender cómo un sistema de IA llega a sus conclusiones, puede generar desconfianza y resistencia a adoptar estas tecnologías. 2. Prejuicios y discriminación Los sistemas de IA pueden perpetuar o amplificar inadvertidamente los prejuicios sociales debido a datos de entrenamiento sesgados o al diseño algorítmico. Para minimizar la discriminación y garantizar la equidad, es crucial invertir en el desarrollo de algoritmos imparciales y conjuntos de datos de entrenamiento diversos. 3. Preocupación por la privacidad Las tecnologías de IA suelen recopilar y analizar grandes cantidades de datos personales, lo que plantea problemas relacionados con la privacidad y la seguridad de los datos. 4. Dilemas éticos Inculcar valores morales y éticos a los sistemas de IA, especialmente en contextos de toma de decisiones con consecuencias importantes, supone un reto considerable. Los investigadores y desarrolladores deben dar prioridad a las implicaciones éticas de las tecnologías de IA para evitar impactos sociales negativos. 5. Desplazamiento laboral La automatización impulsada por la IA puede provocar la pérdida de puestos de trabajo en varios sectores, sobre todo entre los trabajadores poco cualificados (aunque hay pruebas de que la IA y otras tecnologías emergentes crearán más puestos de trabajo de los que eliminarán). A medida que las tecnologías de IA siguen desarrollándose y haciéndose más eficientes, la mano de obra debe adaptarse y adquirir nuevas habilidades para seguir siendo relevante en el cambiante panorama. Esto es especialmente cierto para los trabajadores menos cualificados de la mano de obra actual. 15. Riesgos existenciales El desarrollo de una inteligencia general artificial (AGI) que supere la inteligencia humana plantea preocupaciones a largo plazo para la humanidad. La perspectiva de la AGI podría tener consecuencias imprevistas y potencialmente catastróficas, ya que estos sistemas avanzados de IA podrían no estar alineados con los valores o prioridades humanas. Para mitigar estos riesgos, la comunidad investigadora de la IA debe participar activamente en la investigación sobre seguridad, colaborar en la elaboración de directrices éticas y promover la transparencia en el desarrollo de la AGI. Es primordial garantizar que la IA sirva a los intereses de la humanidad y no suponga una amenaza para nuestra existencia.

Video explicativo del funcionamiento de las IA

CONCLUSIÓN

Las Inteligencias Artificiales no son tan recientes como todos pensamos, pero eso si estan evolucionando muy rápidamente y de manera impresionante, siendo cada vez mas humanas. Estas nos aportan muchisimas ventajas que ya hemos nombrado antes dependiendo del tipo de IA pero también tienen muchos riesgos. Por tanto hay que usarlas de manera inteligente y cuidadosa sin acostumbrarnos a utilizarlas demasiado.

El Perceptrón de Rosenblatt

Frank Rosenblatt desarrolla el Perceptrón, el primer modelo de red neuronal implementado en hardware. Este dispositivo podía aprender a clasificar patrones simples, marcando un hito importante en el desarrollo de las redes neuronales artificiales y el aprendizaje automático.

Introducción de las Redes Generativas Adversarias (GANs)

Ian Goodfellow y sus colegas introducen las Redes Generativas Adversarias (GANs). Este nuevo enfoque para el aprendizaje automático implica dos redes neuronales compitiendo entre sí, lo que permite la generación de datos sintéticos muy realistas. Las GANs han tenido un impacto significativo en áreas como la generación de imágenes y el aprendizaje no supervisado.

Inteligencia artificial estrecha (ANI)

Sistemas de IA diseñados para realizar tareas específicas con un alto nivel de competencia, pero que carecen de la amplitud y la flexibilidad de la inteligencia humana. Estos sistemas están especializados en áreas concretas y no pueden generalizar su conocimiento para aplicarlo en diferentes contextos. La ANI ha demostrado ser muy eficaz en una variedad de aplicaciones, desde el reconocimiento facial y la traducción automática hasta los sistemas de recomendación y los motores de búsqueda. Sin embargo, su capacidad se limita a la tarea para la que fue diseñada y no puede adaptarse fácilmente a nuevas situaciones o aprender de manera autónoma.

Conferencia de Dartmouth

Se acuña el término «Inteligencia Artificial» en esta histórica conferencia. Organizada por John McCarthy, Marvin Minsky, Nathaniel Rochester y Claude Shannon, la Conferencia de Dartmouth reunió a destacados investigadores para discutir la posibilidad de crear máquinas que pudieran simular aspectos de la inteligencia humana.

AlexNet Revoluciona la Visión por Computadora

AlexNet, una red neuronal convolucional profunda, gana la competición ImageNet por un margen significativo. Desarrollada por Alex Krizhevsky, Ilya Sutskever y Geoffrey Hinton, AlexNet demostró la efectividad del aprendizaje profundo en tareas de visión por computadora. Su éxito en la clasificación de imágenes a gran escala marcó el inicio de la era moderna del aprendizaje profundo en la visión artificial. AlexNet utilizó GPUs para acelerar el entrenamiento de la red, lo que permitió trabajar con conjuntos de datos mucho más grandes y modelos más complejos. Este avance no solo mejoró significativamente el rendimiento en tareas de reconocimiento de imágenes, sino que también inspiró una nueva ola de investigación y aplicaciones en el campo de la visión por computadora y el aprendizaje profundo.

Deep Blue vs. Kasparov

Deep Blue de IBM vence al campeón mundial de ajedrez Garry Kasparov. Este evento histórico marcó la primera vez que una computadora derrotó a un campeón mundial de ajedrez en un match a seis partidas bajo condiciones de torneo. Deep Blue, desarrollado por un equipo de ingenieros de IBM, utilizaba una combinación de hardware especializado y software sofisticado para evaluar millones de posiciones por segundo. La victoria de Deep Blue sobre Kasparov, considerado por muchos como el mejor jugador de ajedrez de todos los tiempos, fue un momento decisivo que demostró el potencial de la IA para superar a los humanos en tareas cognitivas complejas y específicas.

Era de la IA Generativa(Chat GPT)

ChatGPT y otros modelos de IA generativa se vuelven ampliamente accesibles al público. Este período, que se extiende hasta 2024, marca el inicio de una nueva era en la que los modelos de lenguaje de gran escala, como GPT (Generative Pre-trained Transformer) desarrollado por OpenAI y Claude desarrollado por Anthropic, se convierten en herramientas de uso cotidiano. Estos modelos son capaces de generar texto coherente y contextualmente relevante, realizar tareas de traducción, responder preguntas, y hasta escribir código. Claude, en particular, se ha destacado por su capacidad de razonamiento, su precisión y su enfoque en la seguridad y la ética. La accesibilidad de estas tecnologías a través de interfaces fáciles de usar ha democratizado el acceso a la IA, permitiendo a personas sin conocimientos técnicos aprovechar el poder de estos sistemas. Este avance ha generado debates sobre el impacto de la IA en diversos campos como la educación, el trabajo, la creatividad y la ética, planteando tanto oportunidades como desafíos para la sociedad en su conjunto. En 2024, la evolución y aplicación de estos modelos, incluyendo mejoras continuas en sistemas como Claude, continúa transformando industrias y planteando nuevas cuestiones éticas y prácticas.

Prueba de Turing

Alan Turing propone la «Prueba de Turing» para evaluar la inteligencia de las máquinas. Esta prueba plantea un método para determinar si una máquina puede exhibir un comportamiento inteligente equivalente al de un ser humano.

Modelo de Neurona McCulloch-Pitts

Warren McCulloch y Walter Pitts proponen el primer modelo matemático de una neurona artificial. Este modelo, conocido como la neurona McCulloch-Pitts, sentó las bases para el desarrollo de las redes neuronales artificiales y la computación neuronal.

ELIZA: El Primer Chatbot

Joseph Weizenbaum crea ELIZA, considerado el primer programa de chat o chatbot. ELIZA fue diseñada para simular una conversación con un psicoterapeuta rogeriano, utilizando técnicas de procesamiento de lenguaje natural simples pero efectivas.El programa funcionaba principalmente reconociendo palabras clave en las entradas del usuario y respondiendo con frases pregrabadas o reformulando las declaraciones del usuario como preguntas. Aunque ELIZA no poseía una verdadera comprensión del lenguaje, su capacidad para mantener una conversación aparentemente coherente sorprendió a muchos usuarios y planteó importantes cuestiones sobre la naturaleza de la comunicación humano-máquina y la inteligencia artificial.

El Stanford Cart: Pionero en Navegación Autónoma

El Stanford Cart se convierte en uno de los primeros robots móviles capaces de navegar de forma autónoma en entornos con obstáculos. Desarrollado en la Universidad de Stanford bajo la dirección de Hans Moravec, el Cart utilizaba una cámara de televisión montada en un riel deslizante para tomar múltiples imágenes desde diferentes ángulos. Estas imágenes se procesaban para crear un mapa 3D del entorno y planificar una ruta libre de obstáculos. Aunque el Cart se movía lentamente, deteniéndose cada pocos metros para procesar nueva información, representó un avance significativo en la robótica móvil y la visión por computadora, sentando las bases para futuros desarrollos en vehículos autónomos y sistemas de navegación robótica.

Super inteligencia artificial (ASI)

La Súper Inteligencia Artificial (ASI), es un concepto teórico (hay quien lo define como una utopía) que concibe una forma de inteligencia artificial que supera ampliamente la capacidad cognitiva de los seres humanos en todos los aspectos. A diferencia de la Inteligencia Artificial General (AGI), que busca replicar la inteligencia humana en su totalidad, la ASI va más allá al poseer capacidades intelectuales y creativas que trascienden los límites de la mente humana. La ASI se caracteriza por su capacidad para comprender y resolver problemas complejos de manera rápida y eficiente, así como por su capacidad para aprender y adaptarse de forma autónoma en entornos cambiantes. El surgimiento de una inteligencia artificial con capacidades superiores a las humanas podría tener consecuencias impredecibles y potencialmente peligrosas, incluido el riesgo de que la ASI supere el control humano y actúe de manera independiente para perseguir sus propios objetivo. De ahí que las autoridades traten de regularla lo más estrechamente posible.

Inteligencia artificial general(AGI)

La Inteligencia Artificial General (AGI) es un concepto que se refiere a la capacidad teórica de una máquina para comprender, aprender, razonar y actuar de manera similar a un ser humano en una amplia variedad de tareas cognitivas. Lograr la AGI completa sigue siendo un objetivo desafiante y aún no se ha alcanzado. Se considera uno de los mayores hitos en el campo de la inteligencia artificial, con implicaciones profundas en la sociedad, la economía y la ética.