Apresentação_Capacitação Digital Docentes

CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES NÍVEL 3

CENTRO DE FORMAÇÃO ANTÓNIO SÉRGIO

BÁRBARA TEIXEIRA | BRUNO SAN TOS | SUSANA VICENTE

novembro 2024

o nosso saber faz-se

Proposta Intervenção

[PADDE] Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da EscolA

ÍNDICE

01

DigCompEdu

02

Sobre EAAA

03

PADDE EAAA

04

inFormação

01

DigCompEdu

Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

Objetivo Geral

Principais ações

Selfie Check-in

Referencial

PADDE

DigCompEdu

02

sobre

escola artística antónio arroio

02. sobre

escola artística antónio arroio

É uma instituição pública de ensino secundário onde são ministrados cursos de ensino artístico especializado no âmbito das artes visuais e audiovisuais, orientados na dupla perspetiva de inserção no mercado de trabalho e do prosseguimento de estudos de nível superior.

Aprendizagem Criatividade Inovação Direito à diferença

03

PADDE

escola artística antónio arroio

03. PADDE

Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola

A escola como um ecossistema digital onde todas as ações se relacionam

Aproveitar o potencial das tecnologias digitais para inovar e melhorar a qualidade da educação

04

inFormação

proposta de intervenção

04. proposta de intervenção

inFormação

Repositório de materiaisApoio à elaboração e conclusão de projetosSaberes transversais ao mundo artísticosArquivo de projetos

04. proposta de intervenção

inFormação

ÁREA INTERVENÇÃO

Atividades

recursos

custos

público alvo

04. proposta de intervenção

inFormação

inFormação

google site

metas

monotorização avaliação

calendarização

ferramentas digitais

o nosso saber faz-se

obrigado

CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES NÍVEL 3

CENTRO DE FORMAÇÃO ANTÓNIO SÉRGIO

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

objetivo geral

• Alicerçar a integração transversal das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e de outras ferramentas digitais nas práticas profissionais e pedagógicas dos docentes, nas suas rotinas e procedimentos diários, na vida dos alunos, nas suas práticas de aprendizagem e no exercício de cidadania.

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

principais ações

• Disponibilização de equipamento individual a alunos e professores (várias fases de entrega);
• Garantia de conectividade móvel gratuita para alunos e professores;
• Acesso a recursos educativos digitais de qualidade (p.ex. repositórios de RED);
• Forte aposta num plano de capacitação digital de docentes.

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

REFERENCIAL

DigCompEdu

Os docentes necessitam de um conjunto de competências digitais específicas para a sua profissão, de modo a serem capazes de aproveitar o potencial das tecnologias digitais para inovar e melhorar a qualidade da educação.

selfie

Ferramenta que permite às escolas autorefletirem sobre a utilização que fazem da tecnologia educativa no processo de ensino, aprendizagem e avaliação. Reúne – de forma anónima – as opiniões dos alunos, dos professores e dos dirigentes escolares. Utiliza uma escala de concordância simples de 1 a 5. Abrange áreas como a liderança, as infraestruturas, a formação dos professores e a competência digital dos alunos.

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

Check-in

Ferramenta de avaliação da competência digital dos docentes. Permite a cada docente autoavaliar-se (sobre os pontos fortes pessoais e as áreas onde é possível melhorar a utilização que se faz das tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem) e aos Centros de Formação integrar os professores em oficinas de formação organizadas em 3 níveis de proficiência.

01. PLANO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

PADDE

PLANO DE AÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DIGITAL DA ESCOLA

O PADDE apresenta um conjunto de medidas estruturantes e facilitadoras para o desenvolvimento de práticas colaborativas e de partilha, para a utilização de ambientes de aprendizagem inovadores, para o envolvimento de professores e alunos em dinâmicas criativas e responsáveis, capacitando digitalmente a comunidade educativa para uma escola que será obrigatoriamente mais digital, visando a melhoria das aprendizagens, a inovação e a igualdade de oportunidades para todos. O PADDE é naturalmente de, com e para toda a comunidade educativa.

ferramentas digitais

Ferramentas Digitais: “ilhas tecnológicas” equipadas com computadores mais robustos, para realizar ações que requerem maior capacidade de processamento bem como maiores monitores e outros periféricos como por exemplo impressoras dedicadas e scanners.Google Suits; Programas inerentes à formação. Tarefas: apoio à realização das Provas de Aptidão Artística e a pequenos Projetos;

atividades

Formação em formato de workshops nas “ilhas tecnológicas” e Sala de aula multidisciplinar.

Ir ao encontro das dificuldades que possam surgir na elaboração e conclusão dos projetos.

metas

A especificidade dos cursos ministrados na escola, obriga a que cada curso tenha as suas disciplinas e tecnologias específicas. Estas atividades pretendem dar a conhecer (e explorar) áreas de cursos que alguns alunos não dominam e que podem ser uma mais valia na elaboração das suas Provas de Aptidão Artística.Com a presença de professores de diferentes disciplinas em simultâneo na sala de aula, pretende-se potenciar o desenvolvimento de Projetos multidisciplinares e aprimorar as PAA.

Síntese do DigCompEdu - áreas de competência

Check-In | Níveis de Proficiência