Cuadro sinóptico

infancia

- Se da un proceso de adquisición (inconsciente) - Gran plasticidad cerebral - Motivado por la curiosidad propia (intrínseca) - Concepto limitado pero profundo del vocabulario

La manera en que conseguimos durante la infancia y la adultez cambia en función de nuestros procesos neuronales

Adquisición del la lengua extranjera

adultez

- Se da un proceso de aprendizaje (a conciencia) - Plasticidad cerebral reducida en favor de estructuras mentales - Motivado principalmente por la necesidad (extrínseca) - Expansión inicial rápida del vocabulario

Etapa prelingüística (6-12 meses)

- Sinaptogénesis masiva - Maduración del oído - Reconocimiento fonético básico - Preparación del sistema del habla

Etapa dos palabras (18-24 meses)

- Maduración del hipocampo y área prefrontal - Poda sináptica - Combinación dee las palabras

Desarrollo de habilidades lingüisticas en la infancia y adultez

etapas del desarrollo del lenguaje

Etapa holofrástica (12-18 meses)

refinamiento del lenguaje (5-12 años)

- Conexión entre las áreas del lenguaje (Wernicke y Broca) - Lóbulos temporales y memoria - Plasticidad sináptica - Producción de palabras

Etapa Telegráfica (2-3 años)

- Desarrollo del fascículo arcuato - Incremento de la mielinización - Formación de oraciones simples

- Maduración de los lóbulos temporales y prefrontales - Reducción de la plasticidad - Comprensión de lo abstracto

Etapa Oraciones complejas (3-5 años)

- Integración corticial - Lateralización - Expansión de la corteza prefrontal

adolescencia y adultez (+12 años)

- Desarrollo neuronal - Etapas críticas del desarrollo - Estudio del desarrollo del cerebro - Lóbulos y hemisférios - Neuroplasticidad - Área de Wernicke - área de broca

- Maduración prefrontal completa - Fortalecimiento de conexiones hemisféricas - Estructuras gramaticales complejas

Relación con la neurociencia