La Escuela que Queremos: Ideas para una Buena Convivencia
Plan Individual de ajustes razonables
Objetivo general
Desarrollar estrategias y recomendaciones para realizar presentaciones inclusivas, que promuevan la participación activa de personas con discapacidad auditiva, garantizando un entorno accesible y equitativo en contextos educativos y profesionales.
Objetivos de la actividad
Esta actividad esta diseñada para incluir a los alumnos con discapacidad auditiva para que logren expresarse y comunicarse con más claridad al momento de exponer un tema necesario, no solo para su grupo, también al momento de crear y compartir ideas en la discusión de la misma, mediante el uso estrategico de herramientas que no evidencien una diferencia clara de capacidades entre el alumno y sus compañeros.
PParametros
- Nivel Educativo: 3° de primaria, fase 4.
- Campo Formativo: De lo humano a lo comunitario
- Eje Articulador: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica.
- Libro: Proyectos de aula. "Valora la diversidad por el respeto a las diferencias" Pag. 74-85.
PARáMETROS
La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela:
Contenido
Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Actividad
Plan Individual De Ajustes Razonables (PIAR).
Pautas
+ info
+ info
+iNFO
Acceso al compromiso.
Internalización para la comprensión.
Acceso a información auditiva
Evaluación
Tabla de evaluacion.
Se le proporcionara un sistema de evaluación al docente para la facilitación de la evaluacion de sus alumnos al termino de cada exposicion.
Información auditiva
Tiene como objetivo que aquellas personas con problemas auditivos identifiquen y comprendan mejor la información que se les proporcione. En esta actividad se tiene pensado que con el mapa mental y algunas imagenes, palabras claves, la captación de esta mediante claves visuales.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
Destacar patrones, características
fundamentales, ideas principales y
relaciones entre ellas
Proporcionar claves explícitas o indicaciones que ayuden a prestar atención a lo importante frente a lo que no lo es: gestió n efectiva del tiempo, identificar lo valioso o establecer nexos con conocimientos previos.
1HR.
Sesión N° 1
Minimizar la sensación de inseguridad y distracciones.
Crear un clima de apoyo y aceptación en el aula, ofreciendo opciones que reduzcan los niveles de incertidumbre y la sensación de inseguridad (feedback y experiencias negativas), la percepción de amenazas y las distracciones, y que ofrezcan diferentes niveles de estimulación sensorial
Sesión 2
Sesión 3
Duración 1hr
Infografia Vertical Pizarra Animada
Luan Ledesma Agallo
Created on November 14, 2024
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La Escuela que Queremos: Ideas para una Buena Convivencia
Plan Individual de ajustes razonables
Objetivo general
Desarrollar estrategias y recomendaciones para realizar presentaciones inclusivas, que promuevan la participación activa de personas con discapacidad auditiva, garantizando un entorno accesible y equitativo en contextos educativos y profesionales.
Objetivos de la actividad
Esta actividad esta diseñada para incluir a los alumnos con discapacidad auditiva para que logren expresarse y comunicarse con más claridad al momento de exponer un tema necesario, no solo para su grupo, también al momento de crear y compartir ideas en la discusión de la misma, mediante el uso estrategico de herramientas que no evidencien una diferencia clara de capacidades entre el alumno y sus compañeros.
PParametros
PARáMETROS
La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela:
Contenido
Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Actividad
Plan Individual De Ajustes Razonables (PIAR).
Pautas
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+iNFO
Acceso al compromiso.
Internalización para la comprensión.
Acceso a información auditiva
Evaluación
Tabla de evaluacion.
Se le proporcionara un sistema de evaluación al docente para la facilitación de la evaluacion de sus alumnos al termino de cada exposicion.
Información auditiva
Tiene como objetivo que aquellas personas con problemas auditivos identifiquen y comprendan mejor la información que se les proporcione. En esta actividad se tiene pensado que con el mapa mental y algunas imagenes, palabras claves, la captación de esta mediante claves visuales.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas
Proporcionar claves explícitas o indicaciones que ayuden a prestar atención a lo importante frente a lo que no lo es: gestió n efectiva del tiempo, identificar lo valioso o establecer nexos con conocimientos previos.
1HR.
Sesión N° 1
Minimizar la sensación de inseguridad y distracciones.
Crear un clima de apoyo y aceptación en el aula, ofreciendo opciones que reduzcan los niveles de incertidumbre y la sensación de inseguridad (feedback y experiencias negativas), la percepción de amenazas y las distracciones, y que ofrezcan diferentes niveles de estimulación sensorial
Sesión 2
Sesión 3
Duración 1hr