Diário de aprendizagem

Diário de aprendizagem

David Assis

ÍNDICE

Tarefa 3 Padlet

Tarefa 2 A minha jornada digital

Tarefa 1 Apresentação

Tarefa 4 Planificação b-learning

Tarefa 5 Imagem interativa/gamificação

Tarefa 6 Instrumento de avaliação

Conclusão

Tarefa 1 - Apresentação

O meu nome é David Assis e vivo em Mangualde, uma pitoresca cidade onde as belezas naturais e a tranquilidade se fundem numa harmonia inspiradora. Atualmente, exerço a minha profissão como professor de Educação Física no Agrupamento de Escolas de Fornos de Algodres, onde tenho a oportunidade de transmitir aos meus alunos não apenas a importância da atividade física, mas também os valores que esta pode ensinar sobre a vida. Desde jovem, sempre tive uma ligação profunda ao desporto. A prática regular de atividades físicas proporcionou-me momentos de alegria e superação pessoal. O futebol, a natação, o btt e, atualmente, a corrida de trail são as minhas grandes paixões. Cada uma dessas modalidades oferece-me algo único e especial. A corrida de trail é a minha maneira favorita de me conetar com a natureza. Percorrer trilhos rodeados pela beleza da Serra da Estrela ou pelas florestas é uma experiência revigorante. O desafio de encarar terrenos irregulares enquanto aprecio as paisagens é uma lição de resistência e superação. Esta modalidade desportiva ensina-me a persistir mesmo diante das dificuldades, um ensinamento que levo para a sala de aula. Como professor de Educação Física, acredito que a atividade física deve ser uma parte essencial da vida de todos, independentemente da idade ou condição física. O meu objetivo vai além do desenvolvimento de habilidades motoras; pretendo formar indivíduos conscientes da importância de um estilo de vida ativo e saudável. Promover o desporto nas escolas é uma forma de aumentar a autoestima dos alunos, além de fomentar a disciplina, o trabalho em equipa e o respeito pelos outros.

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Tarefa 2 - A minha jornada digital

Era uma vez, um professor de educação física chamado David. Ele era conhecido pelo seu espírito divertido e por inventar atividades que transformavam as aulas em verdadeiros espetáculos. Certa manhã, decidiu ensinar aos alunos o fascinante mundo da ginástica. Depois de várias acrobacias e risadas, David olhou para a turma, que se contorcia de tanto rir. Ele percebeu que o objetivo não era apenas ensinar ginástica, mas também proporcionar momentos de alegria e diversão. No final da aula, todos estavam suados, felizes e com histórias hilariantes para contar. Assim, naquela manhã, não apenas treinaram as suas habilidades, mas também fortaleceram as suas amizades e aprenderam que, às vezes, as melhores acrobacias são aquelas que fazemos quando nos permitimos rir de nós mesmos. E assim, o professor David tornou-se o maior mestre de educação física da escola, não pelas suas técnicas incríveis, mas pelas lembranças divertidas que deixou na memória dos seus alunos!

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Tarefa 3 - Padlet

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Tarefa 4 - Planificação b-learning

Tarefa 4 - VÍDEO

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Tarefa 5 - Imagem Interativa/Gamificação

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Tarefa 6 - Instrumento de avaliação

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Conclusão

A ação "Capacitação Digital de Docentes – Nível 2" promovida pelo CFAE – Guarda 1, brilhantemente orientada pela formadora Carla Cardoso proporcionou uma valiosa oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento profissional. Os participantes aprenderam a utilizar diversas ferramentas digitais como: Canva, Padlet, Mentimeter, Genially, Perplexity, … que permitem criar conteúdos visuais, gráficos e de texto, aplicáveis diretamente nas práticas pedagógicas. O objetivo principal desta formação foi o de desenvolver as competências digitais dos professores, capacitando-os para integrar tecnologias de forma eficaz no processo de ensino-aprendizagem. A formação não se limitou apenas a fornecer conhecimentos técnicos, mas também promoveu uma mudança de atitude em relação às tecnologias educativas, aumentando a minha confiança e motivação para aplicá-las em sala de aula. Assim, esta ação de formação demonstrou ser uma experiência enriquecedora, contribuindo significativamente para o meu desenvolvimento profissional e, consequentemente, para a melhoria da qualidade do meu ensino. Por fim, um agradecimento sincero de gratidão à nossa formadora, pela forma profissional e atenciosa com que dirigiu a ação. Muito obrigado, professora Carla Cardoso.

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IA GENERATIVA Comando:"futuristic school scene, with woman robot teacher, with glasses" Fonte: https://www.bing.com/images/create?cc=br