CEIP VILLALAR 2 DE ABRIL DÍA MUNDIAL CONCIENCIACIÓN DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
"En los ojos del autismo"
La neurodiversidad es un concepto que describe las diferencias en el funcionamiento del cerebro de las personas. La neurodiversidad se utiliza como alternativa al concepto de discapacidad. Características de la neurodiversidad:
- Se manifiesta de muchas formas, como trastornos del aprendizaje, TDAH, trastornos del espectro autista...
- Se basa en la idea de que no hay manera “correcta” de funcionar el cerebro.
- Se propone que las personas con diferencias en su funcionamiento cerebral deben ser valoradas por sus fortalezas.
El trastorno del espectro del autismo (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral.
"Hablamos de espectro"
Entonces...
"Yo ya tuve un alumno autista que..."
"Es que como es autista..."
"No habla porque es autista"
"Es que no sigue la clase ni el libro..."
"No puedo estar todo el rato con él, tengo 20 alumnos más..."
GUÍA PARA EL PROFESORADO
https://autismocastillayleon.com/wp-content/uploads/2024/01/guia_para_profesores_y_educadores_de_alumnos_con_autismo4.pdf
MATERIALES PARA LOS ALUMNOS DÍA 2 DE ABRIL
CUENTOS
LIBROS
SÍMBOLOS
Todas las piezas de un puzzle tienen su lugar y encajan con las demás piezas.Todas las piezas de un puzzle son distintas, pero ninguna es más ni menos que las otras. Las personas con autismo, al igual que las piezas de puzzle, tienen su lugar en la sociedad y encajan.
El autismo no es lineal, sino que es espectro, una condición diversa. Este infinito con toda la gama de colores del arco iris muestra esa gran diversidad y singularidad que hay dentro del espectro autista.
2 de abril CEIP VILLALAR
belen moreno
Created on November 14, 2024
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CEIP VILLALAR 2 DE ABRIL DÍA MUNDIAL CONCIENCIACIÓN DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
"En los ojos del autismo"
La neurodiversidad es un concepto que describe las diferencias en el funcionamiento del cerebro de las personas. La neurodiversidad se utiliza como alternativa al concepto de discapacidad. Características de la neurodiversidad:
El trastorno del espectro del autismo (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral.
"Hablamos de espectro"
Entonces...
"Yo ya tuve un alumno autista que..."
"Es que como es autista..."
"No habla porque es autista"
"Es que no sigue la clase ni el libro..."
"No puedo estar todo el rato con él, tengo 20 alumnos más..."
GUÍA PARA EL PROFESORADO
https://autismocastillayleon.com/wp-content/uploads/2024/01/guia_para_profesores_y_educadores_de_alumnos_con_autismo4.pdf
MATERIALES PARA LOS ALUMNOS DÍA 2 DE ABRIL
CUENTOS
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SÍMBOLOS
Todas las piezas de un puzzle tienen su lugar y encajan con las demás piezas.Todas las piezas de un puzzle son distintas, pero ninguna es más ni menos que las otras. Las personas con autismo, al igual que las piezas de puzzle, tienen su lugar en la sociedad y encajan.
El autismo no es lineal, sino que es espectro, una condición diversa. Este infinito con toda la gama de colores del arco iris muestra esa gran diversidad y singularidad que hay dentro del espectro autista.