Linea del tiempo Inteligencia Artificial

Guadalupe Natividad Jaime Barrón 2.E T/V 14-11-2024 Tecnologías de la información II

LÍNEA del TIEMPO

Inteligencia artificial

1956

1937

1315

1943

2011

2024

2000

1951

1847

1941

Lógica proporcional Booleana

El matemático inglés George Boole invento un sistema de álgebra que es clave para la programación actual.La álgebra de Boole, o álgebra booleana, es una estructura algebraica que esquematiza las operaciones lógicas, y está presente en todas partes a nuestro alrededor: desde la programación detrás de los videojuegos a los que jugamos, hasta el código de las aplicaciones que usamos y los programas de las computadoras que utilizamos.

Neuronas artificiales

Warren McCulloch y Walter Pitts propusieron un modelo de computación, que estaba inspirado en el funcionamiento de las neuronas biológicas. En este modelo, la validez o invalidez de un determinado teorema de lógica de primer orden era determinada, no por un autómata manipulador de símbolos, sino por una red de neuronas artificiales, que se excitaban las unas a las otras por medio de conexiones sinápticas.

Plankalkül: el primer lenguaje de programación

Konrad Zuse creó la primera comutadora programable y automática "Z3" pero fue destruida en 1943 durante un bombardeo en Berlín, dando así una réplica completamente funcional que esta expuesta en el Deutsches Museum. Hizo tambien el primer lenguaje de programación: "Plankalkül" el cual cuenta con tipos de estructura de datos binarios, lo que admite un estilo de programación sin bucle para problemas lógicos o relacionales.

A.L.I.C.E: Premio Loebner

ALICE (Artificial Linguistic Internet Computer Entity) es un chatbot de procesamiento de lenguaje natural creado por el Dr. Richard Wallace. Es conocido por su capacidad para entablar una conversación de una manera que a veces puede imitar respuestas humanas. ALICE ha ganado varias veces el Premio Loebner, un concurso anual que premia al chatbot considerado más parecido a un humano.

El nacimiento de la inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA) nació oficialmente en 1956 en el Dartmouth College, en Hanover (Estados Unidos), durante un curso de verano organizado por cuatro investigadores estadounidenses: John McCarthy, Marvin Minsky, Nathaniel Rochester y Claude Shannon.

Ramon Llull

El filósofo Ramón Llull planteó el desarrollo de una máquina llamada Ars Magna, capaz de realizar demostraciones lógicas para validar o refutar teorías. en la Edad Media encontramos una figura pionera que también se planteó que el razonamiento podía implementarse de manera artificial en un artefacto mecánico.

El padre del ordenadorAlan Turing

El matemático Alan Turing publicó un artículo de investigación que revoluciono los conocimineots matemáticos, y desarrollo el teorema de Gödel el cual puede considerarse como el origen oficial de la informática teórica y de la inteligencia artificial. Logró demostrar que hay números que no se pueden calcular. e introdujo las famosas máquinas de Turing como modelo matemático del concepto de algoritmo.

Transistor de unión

El transistor es un dispositivo semiconductor clave en la electrónica moderna, que amplifica señales y reemplaza las ineficientes válvulas de vacío. Este componente es fundamental para la lógica binaria, formando la base de microprocesadores y memorias que integran múltiples transistores en espacios reducidos. Su funcionamiento es esencial en una amplia gama de dispositivos cotidianos como televisores, teléfonos móviles y equipos médicos, así como en vehículos eléctricos.

Nave Curiosity

Curiosity utiliza una forma de inteligencia artificial que le permite disparar un láser a las rocas de manera autónoma, basado en su forma y color, revelando la composición química de las mismas a través del análisis del gas quemado.

IA en el 2024

En el ámbito educativo, las IAs se emplean para generar materiales personalizados para estudiantes, como planes de estudio y recursos de aprendizaje adaptados a sus necesidades. Además, los tutores virtuales y aplicaciones de IA ayudan a los alumnos a comprender temas complejos mediante explicaciones interactivas y retroalimentación inmediata.

Bibliografía

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