Copia - "100 MAESTRAS ESPECIALISTAS DIJERON"

¡VAMOS!

Concurso "100 MAESTRAS ESPECIALISTAS DIJERON"

HEYYY... !BIENVENIDOS!!!

04 Sigue la serie

03 Imagen correcta

02 ¡Busca!

01 Quiz

Recompensa

completa cada uno de los REtos para conseguir los CÓdigos que deberás introducir en orden en el apartado final para terminar el juego.

¿Listos?

¡Completa el siguiente quiz y obténel primer código para conseguir tu recompensa!

QUIZ

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Las personas vulnerables y grupos tradicionalmente excluidos.

Todos los actores que participan en el proceso educativo.

La inclusión es un beneficio para:

PREGUNTA 1/3

QUIZ

Explicación: 142. Educación Inclusiva.... Se concibe como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes...; contribuye a generar mejores ambientes de aprendizaje...; se toman en cuenta las características y necesidades de los estudiantes y las posibles barreras que enfrentan. la inclusión es un beneficio no solo para las personas vulnerables y los grupos tradicionalmente excluidos, sino para todos los actores que participan en el proceso educativo.

QUIZ

¡Correcto!

SIGUIENTE

QUIZ

Principiode equidad.

Principiode accesibilidad.

Principiode igualdad.

Es el valor central de una educación incluyente:

PREGUNTA 2/3

Explicación: 142. Educación inclusiva. ... Así mismo, se debe reconocer la realidad y la diversidad actual de las escuelas en términos sociodemográficos...; con la finalidad de avanzar hacia la efectiva equiparación de derechos y condiciones entre el alumnado y colocar "el principio de igualdad" como valor central de una educación incluyente.

QUIZ

¡Correcto!

SIGUIENTE

QUIZ

Producto de las dificultades de la sociedad para responder a las necesidades físicas, psicológicas o funcionales de las personas.

Atributo inherente a la persona que limita su participación y pleno desarrollo en cada ámbito de la sociedad.

Concepto ideológico y social acerca de las limitaciones físicas, psicológicas o funcionales de las personas.

La discapacidad es un:

PREGUNTA 3/3

Explicación: 142. Educación inclusiva.Desde el modelo social de la discapacidad, esta deja de considerarse como un atributo inherente a la persona, para mirarse como un producto de la dificultad de las sociedades para responder a las necesidades asociadas a alguna limitación física, psicológica o funcional, restringiendo su participación y desarrollo pleno.

QUIZ

¡Correcto!

SIGUIENTE

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Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en las correctas

¡BUSCA!

La escuela inclusiva busca eliminar las barreras para el acceso, la participación, la permanencia, el egreso y aprendizaje de todos los alumnos.

La educación inclusiva desde el marco legal se fundamenta en la convención de la discapacidad y en propuestas docentes.

La información recabada en el diagnóstico socioeducativo sirve únicamente para implementar estrategias diversificadas.

La escuela inclusiva reconoce a todos los alumnos como parte esencial del proceso educativo para lograr una educación de excelencia basada en aprendizajes clave.

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

BUSCA LAS 4 AFIRMACIONES Y PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS

VUELVE A INTENTARLO

¡Vamos una vez más!Esa afirmación es falsa

¡INCORRECTO!

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Elige la imagen correcta

IMAGEN CORRECTA

Enfoque de escuela inclusiva:respeta con equidad los trayectos formativos. UDEEI: servicio educativo especializado que atiende a alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, y aquellos que se encuentran en SER y que enfrentan BAP.

Enfoque de escuela inclusiva:respeta con equidad los trayectos formativos. UDEEI: servicio educativo de apoyo que atiende a alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, y aquellos que se encuentran en SER y que enfrentan BAP.

ELIGE LA IMAgen correcta

VUELVE A INTENTARLO

¡iNcorrecto!

Elige la imagen correcta que sigue la serie.¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código!

serie

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Se envía al alumno al CAM

En conjunto realizan la detección de alumnos en SEMR

Opción 03

Opción 02

Opción 01

¿Cuál es la imagen que sigue?

VUELVE A INTENTARLO

¡TACHE HUARACHE!

¡Ánimo, tienes otra oportunidad! Observa la manera en que se encuentran ordenadas las imágenes y sigue ese patrón para colocar la imagen faltante. ¡VAMOSSSS, TÚ PUEDES!!!

¡INCORRECTO!

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"TOMA NOTA"TU PRIMER NÚMERO ES:

¡GENIAL!

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"APUNTA"TU SEGUNDO NÚMERO ES:

¡GENIAL!

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"BRAVOOO"TU TERCER NÚMERO ES:

¡GENIAL!

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"ESCRIBE CON ATENCIÓN"TU CUARTO NÚMERO ES:

¡GENIAL!

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