HEYYY... !BIENVENIDOS!!!
Concurso "100 MAESTRAS ESPECIALISTAS DIJERON"
¡VAMOS!
¿Listos?
01 Quiz
02 ¡Busca!
completa cada uno de los REtos para conseguir los CÓdigos que deberás introducir en orden en el apartado final para terminar el juego.
03 Imagen correcta
04 Sigue la serie
Recompensa
QUIZ
¡Completa el siguiente quiz y obténel primer código para conseguir tu recompensa!
EMPEZAR
QUIZ
PREGUNTA 1/3
La inclusión es un beneficio para:
Todos los actores que participan en el proceso educativo.
Las personas vulnerables y grupos tradicionalmente excluidos.
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: 142. Educación Inclusiva.... Se concibe como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes...; contribuye a generar mejores ambientes de aprendizaje...; se toman en cuenta las características y necesidades de los estudiantes y las posibles barreras que enfrentan. la inclusión es un beneficio no solo para las personas vulnerables y los grupos tradicionalmente excluidos, sino para todos los actores que participan en el proceso educativo.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 2/3
Es el valor central de una educación incluyente:
Principiode accesibilidad.
Principiode igualdad.
Principiode equidad.
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: 142. Educación inclusiva. ... Así mismo, se debe reconocer la realidad y la diversidad actual de las escuelas en términos sociodemográficos...; con la finalidad de avanzar hacia la efectiva equiparación de derechos y condiciones entre el alumnado y colocar "el principio de igualdad" como valor central de una educación incluyente.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 3/3
La discapacidad es un:
Producto de las dificultades de la sociedad para responder a las necesidades físicas, psicológicas o funcionales de las personas.
Concepto ideológico y social acerca de las limitaciones físicas, psicológicas o funcionales de las personas.
Atributo inherente a la persona que limita su participación y pleno desarrollo en cada ámbito de la sociedad.
QUIZ
¡Correcto!
Explicación: 142. Educación inclusiva.Desde el modelo social de la discapacidad, esta deja de considerarse como un atributo inherente a la persona, para mirarse como un producto de la dificultad de las sociedades para responder a las necesidades asociadas a alguna limitación física, psicológica o funcional, restringiendo su participación y desarrollo pleno.
SIGUIENTE
¡BUSCA!
Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en las correctas
EMPEZAR
BUSCA LAS 4 AFIRMACIONES Y PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS
La información recabada en el diagnóstico socioeducativo sirve únicamente para implementar estrategias diversificadas.
La escuela inclusiva reconoce a todos los alumnos como parte esencial del proceso educativo para lograr una educación de excelencia basada en aprendizajes clave.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
La escuela inclusiva busca eliminar las barreras para el acceso, la participación, la permanencia, el egreso y aprendizaje de todos los alumnos.
La educación inclusiva desde el marco legal se fundamenta en la convención de la discapacidad y en propuestas docentes.
¡INCORRECTO!
¡Vamos una vez más!Esa afirmación es falsa
VUELVE A INTENTARLO
IMAGEN CORRECTA
Elige la imagen correcta
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ELIGE LA IMAgen correcta
Enfoque de escuela inclusiva:respeta con equidad los trayectos formativos. UDEEI: servicio educativo de apoyo que atiende a alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, y aquellos que se encuentran en SER y que enfrentan BAP.
Enfoque de escuela inclusiva:respeta con equidad los trayectos formativos. UDEEI: servicio educativo especializado que atiende a alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, y aquellos que se encuentran en SER y que enfrentan BAP.
¡iNcorrecto!
VUELVE A INTENTARLO
serie
Elige la imagen correcta que sigue la serie.¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código!
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¿Cuál es la imagen que sigue?
En conjunto realizan la detección de alumnos en SEMR
Se envía al alumno al CAM
Opción 03
Opción 01
Opción 02
¡INCORRECTO!
¡TACHE HUARACHE!
¡Ánimo, tienes otra oportunidad! Observa la manera en que se encuentran ordenadas las imágenes y sigue ese patrón para colocar la imagen faltante. ¡VAMOSSSS, TÚ PUEDES!!!
VUELVE A INTENTARLO
¡GENIAL!
"TOMA NOTA"TU PRIMER NÚMERO ES:
VOLVER AL ÍNDICE
¡GENIAL!
"APUNTA"TU SEGUNDO NÚMERO ES:
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¡GENIAL!
"BRAVOOO"TU TERCER NÚMERO ES:
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Copia - "100 MAESTRAS ESPECIALISTAS DIJERON"
Yara Giovana Cruz Alatorre
Created on November 13, 2024
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La inclusión es un beneficio para:
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Explicación: 142. Educación Inclusiva.... Se concibe como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes...; contribuye a generar mejores ambientes de aprendizaje...; se toman en cuenta las características y necesidades de los estudiantes y las posibles barreras que enfrentan. la inclusión es un beneficio no solo para las personas vulnerables y los grupos tradicionalmente excluidos, sino para todos los actores que participan en el proceso educativo.
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PREGUNTA 2/3
Es el valor central de una educación incluyente:
Principiode accesibilidad.
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PREGUNTA 3/3
La discapacidad es un:
Producto de las dificultades de la sociedad para responder a las necesidades físicas, psicológicas o funcionales de las personas.
Concepto ideológico y social acerca de las limitaciones físicas, psicológicas o funcionales de las personas.
Atributo inherente a la persona que limita su participación y pleno desarrollo en cada ámbito de la sociedad.
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¡Correcto!
Explicación: 142. Educación inclusiva.Desde el modelo social de la discapacidad, esta deja de considerarse como un atributo inherente a la persona, para mirarse como un producto de la dificultad de las sociedades para responder a las necesidades asociadas a alguna limitación física, psicológica o funcional, restringiendo su participación y desarrollo pleno.
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Enfoque de escuela inclusiva:respeta con equidad los trayectos formativos. UDEEI: servicio educativo especializado que atiende a alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, y aquellos que se encuentran en SER y que enfrentan BAP.
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En conjunto realizan la detección de alumnos en SEMR
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