Sentido alxébrico
Comezar
Fernando Eijo Manuel Felpeto
Definición
O sentido alxébrico proporciona a linguaxe na que se comunican
as matemáticas, así como a necesaria e progresiva tradución da linguaxe oral ou escrita á linguaxe matemática. Recoñecer patróns e relacións entre variables, expresar regularidades ou modelizar situacións con expresións simbólicas son as súas características fundamentais. O pensamento computacional permite secuenciar en pasos sinxelos unha situación complexa
Organización do sentido
Catro apartados
Modelo matemático
Patróns
Pensamento computacional
Relacións e funcións
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Pensamento computacional
Non é robótica!
Definición
Non hai unha definición específica para o pensamento computacional en educación
El pensamiento computacional es “el proceso de pensamiento que interviene en la formulación de los problemas y sus soluciones, de manera que las soluciones se representen de forma que pueda ser realizada por un procesador de información” (Cuny, Snyder y Wing, 2010)
“Es el proceso de pensamiento involucrado en la formulación de problemas, por lo que sus soluciones se pueden representar como pasos y algoritmos computacionales” (Aho, 2012)
Exercicio práctico
Eres capaz de guiar á túa compañeira?
Coloca a unha compañeira de costas á imaxe. Tes que conseguir que reproduza os movementos da persoa que está na pantalla con exactitude. Moito ánimo!!
Exercicio práctico
Robots humanos:
- Empregar baldosas ou cuadrículas.
- Empregar instrucións concretas:
- 1 paso, 2 pasos
- Avanzar/retroceder
- xirar 90% dereita ou esquerda
Exercicio práctico
Bonecos desenchufados:
- Empregar lámina cuadriculada
- Empregar instrucións concretas:
- 1 paso, 2 pasos
- Avanzar/retroceder
- xirar 90% dereita ou esquerda
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos:
- O xadrez ten un potencial enorme se falamos de pensamento computacional.
- Hai multitude de tarefas para levar a cabo sen necesidade de xogar partidas
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos:
- A papiroflexia implica seguir unha serie de pasos de forma ordeada e concreta.
Exercicio práctico
x+x+x=30 y+y+x=18 z+z+y=12 z+y+x=?
Credes que o alumnado de primaria pode facer este tipo de igualdades?
Exercicio práctico
🍏 + 🍏 + 🍏 = 30 🍌 + 🍌 + 🍏 = 18 🍇 + 🍇 + 🍌 = 12 🍇 + 🍌 + 🍏 = ❓
E isto? Pois é o mesmo
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos:
- Deseña a túa aula: mobiliario, orzamento...
- Que pasos debo seguir?
- Descompón a situación en problemas máis pequenos.
3. pensamento computacional
CEIP San Tomé
Created on November 13, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Explore all templates
Transcript
Sentido alxébrico
Comezar
Fernando Eijo Manuel Felpeto
Definición
O sentido alxébrico proporciona a linguaxe na que se comunican as matemáticas, así como a necesaria e progresiva tradución da linguaxe oral ou escrita á linguaxe matemática. Recoñecer patróns e relacións entre variables, expresar regularidades ou modelizar situacións con expresións simbólicas son as súas características fundamentais. O pensamento computacional permite secuenciar en pasos sinxelos unha situación complexa
Organización do sentido
Catro apartados
Modelo matemático
Patróns
Pensamento computacional
Relacións e funcións
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Saberes básicos/contidos
Pensamento computacional
Non é robótica!
Definición
Non hai unha definición específica para o pensamento computacional en educación
El pensamiento computacional es “el proceso de pensamiento que interviene en la formulación de los problemas y sus soluciones, de manera que las soluciones se representen de forma que pueda ser realizada por un procesador de información” (Cuny, Snyder y Wing, 2010)
“Es el proceso de pensamiento involucrado en la formulación de problemas, por lo que sus soluciones se pueden representar como pasos y algoritmos computacionales” (Aho, 2012)
Exercicio práctico
Eres capaz de guiar á túa compañeira?
Coloca a unha compañeira de costas á imaxe. Tes que conseguir que reproduza os movementos da persoa que está na pantalla con exactitude. Moito ánimo!!
Exercicio práctico
Robots humanos:
Exercicio práctico
Bonecos desenchufados:
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos:
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos:
Exercicio práctico
x+x+x=30 y+y+x=18 z+z+y=12 z+y+x=?
Credes que o alumnado de primaria pode facer este tipo de igualdades?
Exercicio práctico
🍏 + 🍏 + 🍏 = 30 🍌 + 🍌 + 🍏 = 18 🍇 + 🍇 + 🍌 = 12 🍇 + 🍌 + 🍏 = ❓
E isto? Pois é o mesmo
Exercicio práctico
Secuenciación de pasos: