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pROGRAMACIÓN. ¿a que nos enfrentamos?

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DE FORMA GENERAL.

Este término puede utilizarse en muchos contextos, es común hablar de programación a la hora de organizar una salida, las vacaciones o de la lista de programas con sus días y horarios de emisión de los canales de televisión o la lista de películas de un cine La programación es el acto de programar, es decir, organizar una secuencia de pasos ordenados a seguir para hacer cierta cosa. La programación es el arte de organizar un conjunto de instrucciones que las computadoras siguen para realizar tareas específicas.

LA PROGRAMACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Con la programación (es decir, planificando) nos aseguramos, respetando ciertos principios en su diseño, la reflexión sobre los factores más importantes que influirán en nuestra docencia, y una toma de decisiones correcta a priori (enjuiciando las diferencias alternativas), que evitarán repetir cada año las mismas programaciones de años anteriores o la acción docente sin premeditación (Viciana, 2002). Una programación es un conjunto de decisiones adoptadas por el profesorado de una especialidad en un centro educativo, al respecto de una materia o área y del nivel en el que se imparte, todo ello en el marco del proceso global de enseñanza-aprendizaje.

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Según Pino Yuste y Mayo (2011), las programaciones didácticas son el instrumento pedagógico-didáctico que articula el conjunto de actuaciones del equipo docente y persigue el logro de las competencias y objetivos de cada una de las etapas.Se trata de DECIDIR y EXPLICITAR: 1. Qué – Cuándo - Cómo ENSEÑAR. 2. Qué – Cuándo -Cómo EVALUAR.Se trata de dar respuesta a estos elementos adaptando lo que la legislación establece para un territorio a las características propias de un grupo clase concreto que desarrolla su proceso de enseñanza aprendizaje en un sitio concreto con unas características concretas.

ÚLTIMAS REFERENCIAS EN LA LEGISLACIÓN

Existen gran número de referencias legislativas que recogen las programacines didácticas entre sus contenidos pero la última es la Orden 140/2024, de 28 de agosto, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se dictan instrucciones sobre medidas educativas, organizativas y de gestión para el desarrollo del curso escolar 2024/2025 en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha4. Las Programaciones Didácticas incluirán al menos los siguientes apartados: a) Secuenciación de los saberes básicos y los criterios de evaluación en relación con las competencias específicas, o en su caso resultados de aprendizaje, de las materias, ámbitos o módulos correspondientes. b) Criterios de calificación y de recuperación cuando proceda. c) Procedimientos e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes del alumnado. d) Orientaciones metodológicas y medidas de inclusión educativa a adoptar. e) Los centros que impartan enseñanzas de régimen especial adecuarán las programaciones didácticas a lo previsto en su normativa específica.

¿Y PARA QUÉ?

C. Segunda prueba. 2.1. Esta prueba tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica: A) Presentación de una programación didáctica. La programación didáctica será entregada por los aspirantes que superen la primera prueba de la fase de oposición al tribunal ........ La programación didáctica será defendida oralmente ante el tribunal ........ y en la que se especificarán los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como a la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles ..... La programación, que tendrá carácter personal, será elaborada individualmente por el aspirante y tendrá una extensión máxima de 60 folios (incluidos, en su caso, anexos y cualesquiera otros contenidos como índices, etc), en tamaño “DIN-A4”, por una sola cara. Se empleará una letra del tipo “Arial” de 12 puntos sin comprimir, a espacio sencillo. El incumplimiento de la exigencia de elaboración personal e individual será valorado negativamente por el tribunal. La programación incluirá una portada en la que se especificarán los datos de identificación del aspirante, el proceso selectivo (concurso-oposición para ingreso en el Cuerpo de Maestros 2024, turno libre) y la especialidad. Dicha portada no estará incluida en la extensión máxima de 60 folios. Las unidades que compongan la programación deberán ir debidamente numeradas en un índice y serán al menos 12,l

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