Visita el centro educativo
y conoce al equipo personalmente.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
Participa de manera activa
en el centro educativo.
¡No olvides!
Conoce el centro escolar
¿Qué debes saber del centro escolar de tu hijo/a?
¿Dónde buscar información
acerca del centro?
El Plan de Atención a la Diversidad(PAD).
El Proyecto Educativo del Centro (PEC).
Página web del centro.
¡No olvides!
Otras familias y AMPAS.
Los recursos de atención a la diversidad.
Las metodologías de enseñanza en las aulas.
Visita el centro educativo
y conoce al equipo personalmente.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
Participa de manera activa
en el centro educativo.
¡No olvides!
La familia y la escuela se necesitan
y deben mantener una relación activa y positiva
Solicita y asiste a las tutorías.
De forma individual
De forma colectiva
¿Cómo y dónde puedes participar en la escuela?
Contacta con las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y Consejos Escolares. Infórmate de las actividades y la formación para familias del centro.
La familia y la escuela se necesitan
y deben mantener una relación activa y positiva
Solicita y asiste a las tutorías.
De forma individual
De forma colectiva
¿Cómo y dónde puedes participar en la escuela?
Contacta con las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y Consejos Escolares. Infórmate de las actividades y la formación para familias del centro.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación
de tu hijo/a.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación
de tu hijo/a.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Presenta a tu hijo/a, da a conocer…
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación
de tu hijo/a.
su autonomía
en el entorno familiar.
las actividades
en las que participa.
lo que le gusta, le motiva.
sus logros.
sus aptitudes
y posibilidades.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación
de tu hijo/a.
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Presenta a tu hijo/a, da a conocer…
su autonomía
en el entorno familiar.
las actividades
en las que participa.
lo que le gusta, le motiva.
sus logros.
sus aptitudes
y posibilidades.
Conoce los apoyos y ajustes
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado
y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado
y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
¡Importante!
Indica lo que ha funcionado
y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
Los apoyos han de realizarse preferentemente dentro del grupo clase.
Recuerda que todos los apoyos y recursos vendrán determinados por el informe psicopedagógico de tu hijo/a.
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado
y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¡Importante!
Los apoyos han de realizarse preferentemente dentro del grupo clase.
Recuerda que todos los apoyos y recursos vendrán determinados por el informe psicopedagógico de tu hijo/a.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Orientaciones para sus padres o tutores.
¿Qué debo aportar para
la reunión de evaluación?
Informes médicos.
Informes pedagógicos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué debo aportar para
la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
Informes médicos.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Informes pedagógicos.
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Orientaciones para sus padres o tutores.
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
COMO PASOPREVIO
En el transcurso
de la escolarización,
CoN anterioridad a la
a la elaboración deldictamen de escolarización.
cuando un cambio significativo en las condiciones y circunstancias personales o socio-familiares así lo aconseje.
a la elaboración de una adaptación curricular individualizada.
¿Qué debo aportar para
la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
a la incorporación a uno de los programas de atención a la diversidad que se contemplen en la normativa vigente.
Informes médicos.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
a la adhesión a cualquiera de los programas del periodo de formación para la transición a la vida adulta y laboral.
Informes pedagógicos.
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Orientaciones para sus padres o tutores.
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué debo aportar para
la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
Informes médicos.
Informes pedagógicos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Sus actividades de participación en la comunidad.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Orientaciones para sus padres o tutores.
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
COMO PASOPREVIO
CoN anterioridad
En el transcurso
de la escolarización,
a la elaboración deldictamen de escolarización.
cuando un cambio significativo en las condiciones y circunstancias personales o socio-familiares así lo aconseje.
a la elaboración de una adaptación curricular individualizada.
a la incorporación a uno de los programas de atención a la diversidad que se contempla en la normativa vigente.
a la adhesión a cualquiera de los programas del periodo de formación para la transición a la vida adulta y laboral.
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¿Cómo nos informan del dictamen?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
Actualmente la decisión de la familia es escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
Firma tu disconformidad.
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
Firma tu disconformidad.
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
Actualmente la decisión de la familiaes escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¡No olvides!
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
La Educación inclusiva es un derecho. Cualquier dictamen de escolarización que lo vulnere debemos recurrir en base a la normativa que nos ampara.
Firma tu disconformidad.
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
Actualmente la decisión de la familiaes escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
La Convención de la ONU de los derechos de las personas con discapacidad.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.
Artículos 14 y 27 de la Constitución Española.
¡No olvides!
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización lógica
Firma tu disconformidad.
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
Actualmente la decisión de la familia es escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
La Educación inclusiva es un derecho. Cualquier dictamen de escolarización que lo vulnere debemos recurrir en base a la normativa que nos ampara.
La Convención de la ONU de los derechos de las personas con discapacidad.
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre.
Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.
Artículos 14 y 27 de la Constitución Española.
Los puntos
que no puedes olvidar
La educación inclusivaes
un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos
que no puedes olvidar
La educación inclusiva es un derecho
La educación inclusivaes
un derecho
Conocer este derecho te permite garantizar la educación inclusiva de tu hijo/a.
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
No dejes que se vulnere.
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos
que no puedes olvidar
La educación inclusivaes
un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
La educación inclusiva es un derecho
Conocer este derecho te permite garantizar la educación inclusiva de tu hijo/a.
No dejes que se vulnere.
Los puntos
que no puedes olvidar
Como padre, madre o tutor legal tienes derechos
Participar en la evolución del proceso educativo de tu hijo.
La educación inclusivaes
un derecho
Conocer las decisiones relativas a la evaluación de tu hijo.
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Colaborar en las medidas de apoyo que adopta el centro para facilitar su progreso educativo.
Acceder a los documentos oficiales de las evaluaciones de tu hijo.
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos
que no puedes olvidar
La educación inclusivaes
un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Como padre, madre o tutor legal tienes derechos
Participar en la evolución del proceso educativo de tu hijo.
Conocer las decisiones relativas a la evaluación de tu hijo.
Colaborar en las medidas de apoyo que adopta el centro para facilitar su progreso educativo.
Acceder a los documentos oficiales de las evaluaciones de tu hijo.
Los puntos
que no puedes olvidar
Efectuar las solicitudes por escrito
y pedir…
La educación inclusivaes
un derecho
…respuestas por escrito. No aceptes respuestas verbales
… una copia de los documentos relevantes del expediente de tu hijo/a: evaluación psicopedagógica, dictamen de escolarización, decisiones de promoción, medidas de atención a la diversidad, adaptaciones curriculares…
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos
que no puedes olvidar
La educación inclusivaes
un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Efectuar las solicitudes por escrito
y pedir…
…respuestas por escrito. No aceptes respuestas verbales
… una copia de los documentos relevantes del expediente de tu hijo/a: evaluación psicopedagógica, dictamen de escolarización, decisiones de promoción, medidas de atención a la diversidad, adaptaciones curriculares…
CURSO ESCOLAR-DOWN
nm
Created on November 13, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Discover Your AI Assistant
View
Urban Illustrated Presentation
View
Geographical Challenge: Drag to the map
View
Decisions and Behaviors in the Workplace
View
Tangram Game
View
Process Flow: Corporate Recruitment
View
Weekly Corporate Challenge
Explore all templates
Transcript
curso escolar
Nuevo
¿Qué debo saber del centro educativode mi hijo/a?
¿Cómo y dónde puedo participaren la escuela?
¿Dónde buscar la información?
Descubre
las 8 claves
que te guiarán
¿Cuánto sabes?
Conoce el centro escolar
¿Qué debes saber del centro escolar de tu hijo/a?
¿Dónde buscar información acerca del centro?
El Plan de Atención a la Diversidad(PAD).
El Proyecto Educativo del Centro (PEC).
Página web del centro.
Otras familias y AMPAS.
Los recursos de atención a la diversidad.
Las metodologías de enseñanza en las aulas.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
¡No olvides!
Conoce el centro escolar
¿Qué debes saber del centro escolar de tu hijo/a?
¿Dónde buscar información acerca del centro?
El Plan de Atención a la Diversidad(PAD).
El Proyecto Educativo del Centro (PEC).
Página web del centro.
Otras familias y AMPAS.
Los recursos de atención a la diversidad.
Las metodologías de enseñanza en las aulas.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
¡No olvides!
Conoce el centro escolar
¿Dónde buscar información acerca del centro?
¿Qué debes saber del centro escolar de tu hijo/a?
El Plan de Atención a la Diversidad(PAD).
El Proyecto Educativo del Centro (PEC).
Página web del centro.
¡No olvides!
Otras familias y AMPAS.
Los recursos de atención a la diversidad.
Las metodologías de enseñanza en las aulas.
Visita el centro educativo y conoce al equipo personalmente.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
Participa de manera activa en el centro educativo.
¡No olvides!
Conoce el centro escolar
¿Qué debes saber del centro escolar de tu hijo/a?
¿Dónde buscar información acerca del centro?
El Plan de Atención a la Diversidad(PAD).
El Proyecto Educativo del Centro (PEC).
Página web del centro.
¡No olvides!
Otras familias y AMPAS.
Los recursos de atención a la diversidad.
Las metodologías de enseñanza en las aulas.
Visita el centro educativo y conoce al equipo personalmente.
Jornadas y actividades organizadas por tu centro.
La comunidad Educativa y los compañeros/as.
Entrevista personal con el equipo directivo.
Participa de manera activa en el centro educativo.
¡No olvides!
La familia y la escuela se necesitan y deben mantener una relación activa y positiva
Solicita y asiste a las tutorías.
De forma individual
De forma colectiva
¿Cómo y dónde puedes participar en la escuela?
Contacta con las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y Consejos Escolares. Infórmate de las actividades y la formación para familias del centro.
La familia y la escuela se necesitan y deben mantener una relación activa y positiva
Solicita y asiste a las tutorías.
De forma individual
De forma colectiva
¿Cómo y dónde puedes participar en la escuela?
Contacta con las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y Consejos Escolares. Infórmate de las actividades y la formación para familias del centro.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación de tu hijo/a.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación de tu hijo/a.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Presenta a tu hijo/a, da a conocer…
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación de tu hijo/a.
su autonomía en el entorno familiar.
las actividades en las que participa.
lo que le gusta, le motiva.
sus logros.
sus aptitudes y posibilidades.
Conoce y presenta tu hijo o hija a su tutor/a
Familia y escuela tienen roles diferentes pero… están dirigidos a un objetivo común: la educación de tu hijo/a.
Conoce al docente de aula responsable de tu hijo/a.
Objetivos de la cita
Entablar una relación positiva.
Colaborar juntos/as.
Presentar a tu hijo/a.
Presentar tus expectativas, la educación que quieres para él/ella.
Solicita una cita
Presenta a tu hijo/a, da a conocer…
su autonomía en el entorno familiar.
las actividades en las que participa.
lo que le gusta, le motiva.
sus logros.
sus aptitudes y posibilidades.
Conoce los apoyos y ajustes
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
¡Importante!
Indica lo que ha funcionado y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
Los apoyos han de realizarse preferentemente dentro del grupo clase.
Recuerda que todos los apoyos y recursos vendrán determinados por el informe psicopedagógico de tu hijo/a.
¡Importante!
Conoce los apoyos y ajustes
¿Cómo informar de los apoyos que mi hijo/a necesita?
Realiza una lista de los apoyos y ajustes que requiere tu hijo o hija.
Indica lo que ha funcionado y lo que no.
Informa de los recursos personales, los horarios y como se realizan.
¡Importante!
Los apoyos han de realizarse preferentemente dentro del grupo clase.
Recuerda que todos los apoyos y recursos vendrán determinados por el informe psicopedagógico de tu hijo/a.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Orientaciones para sus padres o tutores.
¿Qué debo aportar para la reunión de evaluación?
Informes médicos.
Informes pedagógicos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué debo aportar para la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
Informes médicos.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Informes pedagógicos.
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Orientaciones para sus padres o tutores.
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
COMO PASOPREVIO
En el transcurso de la escolarización,
CoN anterioridad a la
a la elaboración deldictamen de escolarización.
cuando un cambio significativo en las condiciones y circunstancias personales o socio-familiares así lo aconseje.
a la elaboración de una adaptación curricular individualizada.
¿Qué debo aportar para la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
a la incorporación a uno de los programas de atención a la diversidad que se contemplen en la normativa vigente.
Informes médicos.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
a la adhesión a cualquiera de los programas del periodo de formación para la transición a la vida adulta y laboral.
Informes pedagógicos.
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él/ella: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Orientaciones para sus padres o tutores.
Sus actividades de participación en la comunidad.
Participa de forma activa en la evaluación psicopedagógica
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
¿Qué debo aportar para la reunión de evaluación?
¿Qué pasa después de la reunión de evaluación?
Informes médicos.
Informes pedagógicos.
Un documento escrito, o fotos que detallan o ilustran:
Los intereses, las aptitudes, los logros, los gustos, las fuentes de motivación y las posibilidades de tu hijo o hija.
La educación que quieres para él: tus expectativas,
El nivel de autonomía de tu hijo o hija en el entorno familiar,
Sus actividades de participación en la comunidad.
El centro te ofrece una propuesta de atención educativa
Medidas de atención a la diversidad y recursos.
Orientaciones al profesorado para la organización de la respuesta educativa a nivel de aula y de centro, con el fin de eliminar las barreras que dificultan la presencia, el aprendizaje y la participación de tu hijo o hija.
Orientaciones para sus padres o tutores.
¿En qué momento el equipo de orientación educativa (EOE) realiza una evaluación psicopedagógica a mi hijo o hija?
COMO PASOPREVIO
CoN anterioridad
En el transcurso de la escolarización,
a la elaboración deldictamen de escolarización.
cuando un cambio significativo en las condiciones y circunstancias personales o socio-familiares así lo aconseje.
a la elaboración de una adaptación curricular individualizada.
a la incorporación a uno de los programas de atención a la diversidad que se contempla en la normativa vigente.
a la adhesión a cualquiera de los programas del periodo de formación para la transición a la vida adulta y laboral.
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¿Cómo nos informan del dictamen?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
Actualmente la decisión de la familia es escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
Firma tu disconformidad.
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
Firma tu disconformidad.
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
Actualmente la decisión de la familiaes escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización
¡No olvides!
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
La Educación inclusiva es un derecho. Cualquier dictamen de escolarización que lo vulnere debemos recurrir en base a la normativa que nos ampara.
Firma tu disconformidad.
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
Actualmente la decisión de la familiaes escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
La Convención de la ONU de los derechos de las personas con discapacidad.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.
Artículos 14 y 27 de la Constitución Española.
¡No olvides!
¡No olvides!
Conoce y defiende el derecho a la educación inclusiva después del dictamen de escolarización lógica
Firma tu disconformidad.
¿Cómo nos informan del dictamen?
¿Qué puedo hacer si el dictamen vulnera el derecho a la educación inclusiva?
El dictamen es el documento oficial que propone la modalidad de escolarización (educación ordinaria, educación especial o combinada)
El orientador u orientadora te convoca a una reunión:
Actualmente la decisión de la familia es escuchada, pero no es la decisiónde escolarización definitiva.
Recoge por escrito tu conformidad o tu disconformidad.
El orientador/a te debe informar del procedimiento para que tramites la reclamación.
IMPORTANTE: anota los plazos que dispones para la reclamación. La Administración Educativa no cursa todo lo que se entregue fuera de plazo.
¡No olvides!
La Educación inclusiva es un derecho. Cualquier dictamen de escolarización que lo vulnere debemos recurrir en base a la normativa que nos ampara.
La Convención de la ONU de los derechos de las personas con discapacidad.
El Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre.
Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa.
Artículos 14 y 27 de la Constitución Española.
Los puntos que no puedes olvidar
La educación inclusivaes un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos que no puedes olvidar
La educación inclusiva es un derecho
La educación inclusivaes un derecho
Conocer este derecho te permite garantizar la educación inclusiva de tu hijo/a.
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
No dejes que se vulnere.
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos que no puedes olvidar
La educación inclusivaes un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
La educación inclusiva es un derecho
Conocer este derecho te permite garantizar la educación inclusiva de tu hijo/a.
No dejes que se vulnere.
Los puntos que no puedes olvidar
Como padre, madre o tutor legal tienes derechos
Participar en la evolución del proceso educativo de tu hijo.
La educación inclusivaes un derecho
Conocer las decisiones relativas a la evaluación de tu hijo.
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Colaborar en las medidas de apoyo que adopta el centro para facilitar su progreso educativo.
Acceder a los documentos oficiales de las evaluaciones de tu hijo.
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos que no puedes olvidar
La educación inclusivaes un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Como padre, madre o tutor legal tienes derechos
Participar en la evolución del proceso educativo de tu hijo.
Conocer las decisiones relativas a la evaluación de tu hijo.
Colaborar en las medidas de apoyo que adopta el centro para facilitar su progreso educativo.
Acceder a los documentos oficiales de las evaluaciones de tu hijo.
Los puntos que no puedes olvidar
Efectuar las solicitudes por escrito y pedir…
La educación inclusivaes un derecho
…respuestas por escrito. No aceptes respuestas verbales
… una copia de los documentos relevantes del expediente de tu hijo/a: evaluación psicopedagógica, dictamen de escolarización, decisiones de promoción, medidas de atención a la diversidad, adaptaciones curriculares…
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Los puntos que no puedes olvidar
La educación inclusivaes un derecho
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Como padre, madreo tutor legal, tienes derechos
Efectuar las solicitudes por escrito.
Efectuar las solicitudes por escrito y pedir…
…respuestas por escrito. No aceptes respuestas verbales
… una copia de los documentos relevantes del expediente de tu hijo/a: evaluación psicopedagógica, dictamen de escolarización, decisiones de promoción, medidas de atención a la diversidad, adaptaciones curriculares…
Volver
¿Que hás aprendido?
1/7
2/7
3/7
4/7
5/7
6/7
7/7
Volver
1/7
2/7
3/7
4/7
5/7
6/7
7/7
curso escolar
Nuevo
¿Qué debo saber del centro educativode mi hijo/a?
¿Cómo y dónde puedo participaren la escuela??
¿Donde buscar la información?
Descubre
las 8 claves
que te guiarán