Aula del futuro - INTEF

Booktubers

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Tecnología y materiales necesarios

Descripción

Objetivos Papel del alumnado y del docente

Narrativa de la situación de aprendizaje, capacidades y competencias

Metodología

Etapa/Nivel Educativo/Areas

Temporalización

Actividades de aprendizaje

Zonas del Aula del Futuro

Evaluación

Evaluación

Rúbrica

Multidimensional: - comprensión lectora - habilidades de comunicación - creatividad - trabajo en equipo - uso de herramientas tecnológicas

Objetivos

1. Desarrollar el pensamiento crítico referido a las obras literarias. 2. Trabajar el interés por la lectura de obras literarias de diferentes épocas. 3. Fomentar la curiosidad hacia la literatura como fuente de conocimientos y ocio.

Etapa

Educación secundaria obligatoria

Nivel de educación

2º ESO

Áreas

Lengua y Literatura

Metodología

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• Aprendizaje a lo largo de la vida
• Emprendimiento
• Makerspace

DESCRIPCIÓN

El alumnado va a llevar a cabo dos lecturas a lo largo de un trimestre escolar. Una de ellas será elegida por el docente mientras que la otra será elegida por el alumnado. Una vez leída cada obra el alumnado, realizará un análisis de la misma haciendo hincapié en la trama, los personajes, etc. Y grabará un vídeo para poner en el canal de Youtube del centro con dicho análisis más una crítica personal de cada uno de ellos.

Temporalización

Se realiza a lo largo del primer trimestre

Capacidades y competencias para la transformación

Narrativa

El alumnado se organizará en grupos colaborativos de 4 para trabajar sobre una lectura obligatoria de un libro y otra lectura no obligatoria fruto de su elección y consenso. Una vez establecido el club de lectura y los tiempos cada grupo realizará un análisis sobre la lectura teniendo en cuenta una serie de puntos comunes. El análisis se va a hacer usando el canal de Youtube del centro donde se colgarán los vídeos con los análisis y las opiniones del alumnado respecto a ambas lecturas. Se tendrá en cuenta la expresión oral y escrita, así como la opinión crítica respecto a las obras literarias elegidas. La situación de aprendizaje va a contar con cuatro actividades para llevar a cabo los objetivos propuestos.

CAPACIDADES DE APRENDIZAJE

• Aprender a aprender
• Aprendizaje a lo largo de la vida
• Creatividad e innovación

CAPACIDADES LABORALES

• Comunicación
• Alfabetización mediática
• Capacidades digitales

CAPACIDADES PARA LA VIDA

• Vida y carrera
• Conciencia cultural

Zonas del ADF

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Actividades de aprendizaje vinculadas

Actividad 1: Y ahora, ¿qué leemos? Actividad 2: Nuestro club de lectura. Actividad 3: ¿Quién ha escrito esto? Actividad 4: Listos para ser BookTubers.

RECURSOS

Herramientas tecnológicas: Canal de Youtube del centro, editor de vídeos online, tableta o smartphone, documentos de texto compartidos (Google Docs o Microsoft Docs). Herramientas analógicas: Aro de luz para iluminar la grabación, libretas, libros de lectura, material escolar (lápices, bolígrafos, rotuladores), tela verde para una croma.