Tarea 7.1.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE B2

ENCARNACIÓN GONZÁLEZ CLAVIJO

7.1. Línea temporal para la organización.

SESIÓN 1

SESIÓN 2

SESIÓN 3

HERRAMIENTAS AGRUPADAS

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

TIMELINE ANIMADO

Escribe un subtítulo genial aquí

20XX

Seres visuales

20XX

Seres sociales

20XX

Seres creativos

20XX

Seres digitales

20XX

Seres narrativos

20XX

Seres digitales

1ª Sesión: Youtube, ordenadores de clase, pizarra digital, Wordwall, Educaplay y cuaderno de clase.2ª Sesión: Padlet, papel impreso para la lectura, Google Classroom y dispositivos personales. 3ª Sesión: Ordenadores de clase, pizarra digital, tarjetas QR para Plickers y cuadernos de clase.

La clase comenzará haciendo un pequeño recordatorio de lo trabajado en la clase anterior. Posteriormente, en grupos de 4 personas, y utilizando vuestros ordenadores de clase, realizaréis un mural con la herramienta Padlet. Deberéis crear un cartel en el que expongáis de manera creativa y precisa las reglas de acentuación y las clasificaciones de palabras con ejemplos para cada regla de acentuación. GUÍA PADLET

Padlet

En clase, se os proporcionará, de manera individual, un texto en formato papel para ser leído de manera grupal. También será enviado a Classroom para que coloquéis las tildes en las palabras que lo necesiten según las normas generales de acentuación, las clasificaréis en agudas, llanas o esdrújulas y por último enviaréis la tarea desde vuestros dispositivos personales.

Trabajo sobre un documento

Se realizará, por grupos, una pequeña presentación en la pizarra digital de los padlet creados en la sesión anterior.

Exposición

De manera individual, realizaréis un Kahoot en vuestros ordenadores de clase y un Plickers usando las tarjetas QR, en los que deberéis responder a preguntas sobre acentuación.

Kahoot - Plickers

Por parejas y en vuestro cuaderno de clase, crearéis una historia breve sobre Halloween. Cada oración deberá contener, al menos, una palabra aguda, llana y esdrújula. Por último subrayaréis la sílaba tónica de cada palabra acentuada.

Halloween

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Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa.

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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Sesión 1

1. El profesor comenzará explicando los principios de acentuación de menera grupal, para después visualizar los siguientes vídeos relacionados con la explicación previa. Para ello usaréis Youtube.

Agudas Llanas Esdrújulas 2. Visualizados los vídeos, accederéis de manera individual, y desde vuestros ordenadores, a Wordwall y Educaplay para realizar diferentes ejercicios en los que deberéis identificar la sílaba tónica de las palabras, así como clasificarlas en agudas, llanas o esdrújulas. 3. Para finalizar la sesión, realizaréis de manera individual y en vuestro cuaderno de clase, un dictado de palabras con y sin tilde, representando la sílaba tónica y colocando la tilde cuando sea necesaria. Posteriormente, justificaréis por qué llevan o no llevan tilde.