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Présentation 3ème

Canelle Rolland

Created on November 12, 2024

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Bac Technologique STAV

(Sciences et Technologie de l'Agronomie et du Vivant)

Les modules

C1 - Langue française, littérature et autres arts

S1 - Gestion des ressources et de l'alimentation

C2 - Langues et ciltures étrangères

S2 - Territoire et Société

C3 - Pratiques physiques sportives et artisituqes

S3 - Technologie

C4 - Pratiques mathématiques et numériques

S4 - Territoire et Technologie

C5 - Culture humaniste et citoyenneté

Production

Aménagement

Les domaines

Les stages

Les options

L'examen

Epreuves terminales

60 %

5 semaines de stages individuels en entreprise en fonction du domaine choisi

Aviron

C1 - Français

Contrôle en continue

C5 - Philosophie

Hippologie - Equitation

3 semaines de stages collectifs

S4 - Territoire et Technologie

40 %

S1 - Gestion des ressources et de l'alimentation

Epreuve Orale Terminale

EPLEFPA Bourges - Le Subdray

Bac Technologique STAV

(Sciences et Technologie de l'Agronomie et du Vivant)

AMENAGEMENT ET VALORISATION DE L'ESPACE

METIERS

STAGES

ORIENTATION

ENSEIGNEMENTS

EPLEFPA Bourges - Le Subdray

Bac Technologique STAV

(Sciences et Technologie de l'Agronomie et du Vivant)

Production agricole

METIERS

STAGES

ENSEIGNEMENTS

ORIENTATION

EPLEFPA Bourges - Le Subdray

ENSEIGNEMENTS

Modalités d'apprentissage :Des cours ludiques s'appuyant sur des projets Des visites sur le terrain Un chantier en classe de première

Une pédagogie par projets et ludique

Plusieurs objectifs :Découvrir les métiers liés à l'environnement Décourvrir les grands domaines de l'aménagement Apprendre à analyser un projet réalisé par des acteurs de ces domaines

2 h par semainesen première2,5 h par semaine en terminale

ENSEIGNEMENTS

Modalités d'apprentissage :Des TP pour apprendre les gestes pratiques Des visites sur le terrain Un chantier en classe de première

Agronomie et Zootechnie

Plusieurs objectifs :Découvrir les métiers liés à l'agriculture Développer ces connaissances dans le domaine de la production agricole Apprendre à analyser un système agricole

2 h par semaines en première2,5 h par semaine en terminale

Sciences économiques, sociales et de gestion, Aménagement OU Zootechnie, Agronomie

93 h

Objectifs :

Mettre en évidence la diversité des activités ou pratiques du domaine
Identifier la diversité des réponses techniques en lien avec le contexte
Mettre en évidence les logiques et les déterminants de choix techniques

Français

108,5 h

Objectifs :

Améliorer les compétences langagières pour mieux lire, penser et communiquer.
Développer des compétences de compréhension et d’interprétation des textes et des œuvres.
Approfondir la maîtrise des genres et des formes de l’écrit.
Communiquer à l’oral dans des situations variées.
Construire et partager une culture littéraire et artistique.

Sciences économiques, sociales et de gestion, Aménagement OU Zootechnie, Agronomie

46,5 h - 93 h

Objectifs :

Situer la place et la régulation des activités dans le territoire
Identifier dans un territoire les interactions entre processus et contexte

Mettre en évidence les logiques et les déterminants de choix sociotechniques

Option - Aviron

Lac du Val d'Auron

Participation aux championnats

" Je m'appelle Clément et j'ai réalisé un stage chez Nature 18 où j'ai pu travailler sur la gestion d'un espace naturel sensible."

" Je m'appelle Baptiste et j'ai réalisé mon stage à la chambre d'agriculture où j'ai pu travailler sur la problématique des pollutions aux nitrates."

STAGES

Une multitude de possibilités

" Je m'appelle Mathilde et j'ai réalisé mon stage au Syndicat du Canal de Berry où j'ai pu travailler sur le réaménagement d'une portion du canal."

" Je m'appelle Mélissa et j'ai réalisé mon stage à l'ONF où j'ai pu travailler sur l'aménagement d'un sentier pédagogique labellisé Tourisme et Handicap."

" Je m'appelle Gaetan et j'ai réalisé mon stage chez un propriétaire forestier où j'ai pu travaillé sur la gestion d'une parcelle d'exploitation."

" Je m'appelle Enzo et j'ai réalisé mon stage dans un Syndicat des eaux. J'ai pu suivre un projet de reméandrage d'un cours d'eau."

" Je m'appelle Romain et j'ai réalisé mon stage chez un paysagiste où j'ai pu participer à la création d'un jardin chez un particulier."

" Je m'appelle Justine et j'ai fait mon stage au service espaces verts de la ville de Bourges où j'ai pu étudier la gestion du jardin de Lazenay labellisé Ecojardin."

" Je m'appelle Quentin et j'ai réalisé mon stage dans un parc animalier où j'ai pu tavailler sur l'aménagement d'un enclos."

Option - Hippologie Equitation

J'apprends

METIERS

divers et variés à découvrir durant le cursus

"Je m'appelle Louise et je suis Animatrice SAGE dans une collectivité territoriale."

"Je m'appelle Lucas et je suis Grimpeur-Elagueur au sein d'une commune."

"Je m'appelle Yoann, je suis paysagiste et j'ai ma propre entreprise."

"Je m'appelle Bertrand et je suis expert en travaux forestiers au sein de ma propre entreprise."

"Je m'appelle Simon et je suis architecte paysagiste dans un bureau d'étude.

"Je m'appelle Lucas et je suis technicien rivière dans un syndicat de rivière."

"Je m'appelle Eléonore et je suis chargée de mission ornithologue dans un bureau d'études naturaliste."

"Je m'appelle Catherine et je suis hydrobiologiste dans un bureau d'étude.

"Je m'appelle Jeanne et je suis productrice dans une pépinière".

"Je m'appelle Kévin et je suis animateur nature pour une association d'éducation à l'environnement."

"Je m'appelle Lucie et je suis juriste de l'environnement au sein de l'OFB."

"Je m'appelle Baptiste et je suis conservateur d'une réserve naturelle."

"Je m'appelle Canelle et je suis vôtre enseignante en Aménagement."

"Je m'appelle Béatrice et je suis garde forestière chez un propriétaire forestier."

"Je m'appelle Laura et je suis soigneuse-animalier dans un parc zoologique."

Maçonnerie Paysagère Infographie Paysagère Terrains de Sports Technicien Cynégétique Travaux Mécanisés de Génie Ecologique

ORIENTATION

Un diplôme qui ouvre de nombreuses portes

Licence Pro

Aménagements PaysagersAgronomie Bioanalyses et contrôles AquacultureGestion et Maitrise de l'Eau Gestion Forestière Gestion et Protection de la Nature

BTSA

Conseiller Forestier Métiers de la Protection et de la Gestion de l'Environnement Ecopaysage Végétal Urbain Développement de Projets de Territoires, Montagne et Pastoralisme

BUT

Génie de l'EnvironnementGénie biologique

Ingénieur Agronome Ecoles Vétérinaires Architecture du Paysage

PREPA

VétoAgronomie

Master Environnement Master Ecologie

Philosophie Éducation socioculturelle Histoire-géographie Éducation morale et civique

62 h - 62 h - 93 h - 31 h

Objectifs :

Construire une culture philosophique pour interroger les faits et les idées du monde contemporain pour se situer dans un débat

S’exprimer, s’informer, se cultiver pour exercer pleinement sa citoyenneté

Mobiliser des connaissances et des méthodes historiques et géographiques pour comprendre et agir en tant que citoyen dans un monde complexe

Construire une morale civique pour l’exercice de la citoyenneté

Production, transformation et commercialisation des produits fermiersResponsable d'une unité de méthanisation Technicien conseil en agriculture Conduite d'un élevage bovin viande

ORIENTATION

Un diplôme qui ouvre de nombreuses portes

Licence Pro

Analyse, Conduite et Stratégie de l'Entreprise AgricoleAgronomie Bioanalyses et contrôles Productions Animales Agronomie et cultures durables Techniques et Services en Matériel Agricole Technico-commercial

BTSA

Agriculture biologique Agroéquipement Agronomie Managment des entreprises agricoles Production animale

BUT

Agroalimentaire

Génie biologique

PREPA

Ingénieur Agronome Ecoles Vétérinaires

VétoAgronomie

Master sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentatoin et de l'environnement

Education Physique et Sportive

124 h

Objectifs :

Développer sa motricité.
Exercer sa responsabilité dans l’engagement personnel et solidaire.
Savoir construire et conduire sa pratique, individuellement et collectivement.

Construire durablement sa santé.
Accéder lucidement au patrimoine culturel des pratiques physiques.

Informatique et Mathématiques

31 h - 186 h

Objectifs :

Mettre en oeuvre, de façon raisonnée et citoyenne, les outils informatiques pour programmer, acquérir, traiter, représenter des données et communiquer des informations.

Mobiliser des compétences mathématiques et des outils numériques pour résoudre des problèmes dans des champs d’application divers

" Je m'appelle Clément et j'ai réalisé un stage chez Nature 18 où j'ai pu travailler sur la gestion d'un espace naturel sensible."

" Je m'appelle Baptiste et j'ai réalisé mon stage à la chambre d'agriculture où j'ai pu travailler sur la problématique des pollutions aux nitrates."

STAGES

Une multitude de possibilités

" Je m'appelle Mathilde et j'ai réalisé mon stage au Syndicat du Canal de Berry où j'ai pu travailler sur le réaménagement d'une portion du canal."

" Je m'appelle Mélissa et j'ai réalisé mon stage à l'ONF où j'ai pu travailler sur l'aménagement d'un sentier pédagogique labellisé Tourisme et Handicap."

" Je m'appelle Gaetan et j'ai réalisé mon stage chez un propriétaire forestier où j'ai pu travaillé sur la gestion d'une parcelle d'exploitation."

" Je m'appelle Enzo et j'ai réalisé mon stage dans un Syndicat des eaux. J'ai pu suivre un projet de reméandrage d'un cours d'eau."

" Je m'appelle Romain et j'ai réalisé mon stage chez un paysagiste où j'ai pu participer à la création d'un jardin chez un particulier."

" Je m'appelle Justine et j'ai fait mon stage au service espaces verts de la ville de Bourges où j'ai pu étudier la gestion du jardin de Lazenay labellisé Ecojardin."

" Je m'appelle Quentin et j'ai réalisé mon stage dans un parc animalier où j'ai pu tavailler sur l'aménagement d'un enclos."

Sciences économiques, sociales et de gestionÉducation socioculturelle

46,5 h - 31 h

Objectifs :

Identifier les ressources et les acteurs du territoire
Étudier les pratiques sociales et culturelles en lien avec le territoire
Mettre en évidence la construction des dynamiques et identités sociales et culturelles propres à un territoire