Sondage pour l'experience scolaire des élèves
Résultats 2023 - 2024
Commencer
Directeur : Rodrigue Keumoe Directrice adjointe : Mme Annette Wabo Kamga
École La Prairie
Introduction
En 2023 - 2024, les parents de la maternelle à la 12e année ainsi que les élèves de la 7e à la 12e année ont participé à un sondage sur l'expérience scolaire des élèves de notre école.
Quelques Critères du sondage
Critères retenus
Communication avec les familles
participation des parents au conseil d'école
Traitement équitable des élèves à l'école
Progrès scolaire de l'enfant
Intérêt du personnel de l'école à l'apprentissage de l'enfant
satisfaction liée au plan d'appui
Votre opinion actuelle de cette communication des résultats
opportunités à l'école
Communication avec les familles
Les résultats du sondage sur l'expérience scolaire des élèves de l'école La Prairie ont fourni les résultats suivants quant à la communication de l'école pour les élèves de la maternelle à la 6e année.
86%
des parents disent que les renseignements écrits de l'école de mon enfant sont présentés dans un langage simple et clair.
51%
des parents disent que les activités pour les parents sont fixées à des heures où il est possible pour eux de participer.
73%
des parents trouvent que la communication entre la famille et l'école est efficace (courriels, lettres circulaires, réseaux sociaux, etc...)
48%
Nous notons que seulement 48% des parents disent recevoir souvent ou tout le temps de l'information efficace sur le système scolaire albertain (Curriculum, Système d'évaluation, évaluations standardisées).
Les données données recueillies de la 7 à 12 n'ont pas été significatif.
traitement équitable des élèves à l'école
Le sondage sur l’expérience scolaire des élèves de la maternelle à la 6e année demandait aux parents de partager leurs perceptions quant à l’équité dans le traitement des élèves. Pour les écoles comprenant les niveaux de la 7e à la 12e année, la question était posée directement aux élèves. .
En général, nous observons que les parents de l'école La Prairie perçoivent l'école comme un milieu équitable. Par exemple,
82%
des parents de la maternelle à la 6e année ont une perception positive lorsque nous leur demandons si tous les élèves sont traités équitablement dans l’école alors que
79%
des élèves de la 7e à la 12e année répondent qu’ils ont parfois, souvent ou ttout le temps la perception que tous les élèves sont traités équitablement dans l’école.
Le CSCN continue son travail dans la gestion des relations saines en développant un guide à cet effet qui est maintenant disponible pour les intervenants scolaires.
Intérêt du personnel de l'école à l'apprentissage de l'enfant.
Le personnel de l'école s'interesse à l'apprentissage de mon enfant.
Le graphique ci-joint montre que 97 % des parents sont d'accord ou tout à fait d'accord que le personnel de l'école La Prairie s’intéresse au bienêtre et à la réussite de leur enfant.
Opportunités à l'école
Pour les niveaux scolaires M à 6e année.
Lorsque interrogés sur les opportunités offertes à l’école, les parents de la maternelle à la 6e année des écoles du CSCN ont répondu ce qui suit :
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d’apprendre à connaitre différentes situations de vie (ex. : personnes pauvres ou handicapées)
79%
85%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d’apprendre à connaitre son niveau de compétence (ex. : physique, apprentissage)
79%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant à des occasions d'exprimer son identité culturelle.
70%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d'apprendre sur ses origines raciales et culturelles.
Selon les parents, notre école offre des opportunités d’apprentissages sur différentes facettes de la vie des élèves. Toutefois, le CSCN poursuit ses efforts quant à la question identitaire et du « vivre ensemble » avec la relance du plan de cheminement identitaire dans les écoles en 2024-2025 ainsi qu’avec l’aide d’approches de prévention offertes par des partenaires en éducation, dont le Projet Espoir.
Opportunités à l'école
Pour les niveaux scolaires 7 à 12e année.
Lorsque interrogés sur les opportunités offertes à l’école, les élèves de la 7e à la 12e année de l’école ont répondu qu’ils sont parfois, souvent ou tout le temps d’accord selon ce qui suit :
72%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre à connaitre différentes situations de vie (ex. : personnes pauvres ou handicapées).
57%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre à connaitre leur niveau de compétence (ex. : physique, apprentissage).
81%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre sur leurs origines raciales/culturelles.
74%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’exprimer leur identité culturelle.
Bien que les données sur le civisme des élèves répertoriées par les sondages du ministère de l’Éducation soient généralement très bonnes pour les écoles du CSCN, nous notons que les réponses des élèves de la 7e à la 12e année dans le sondage de 2023-2024 suggèrent d’accroître les activités de sensibilisation dans les écoles sur différents aspects liées à leur expérience de vie en société. Des groupes d’analyses des pratiques des directions d’école seront en cours durant l’année 2024-2025 pour aborder ces thématiques.
participation des parents au conseil d'école
Pour les niveaux scolaires M à 6e année.
21% des parents de la M-6e participent au conseil d'école.tant dis que 61% ne participent pas.
Lorsque interrogés sur l'implication des parents dans l'éducation de leur enfant.
65%
des parents disent être souvent ou tout le temps capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
24%
Cependant 24% des parents disent être parfois capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
11%
des parents disent être jamais ou rarement capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
Progrès scolaire de l'enfant
Lorsque nous leur demandons, les parents se disent au courant des progrès de leur enfant dans les matières scolaires selon les pourcentages exprimés dans le graphique ci-joint. En général, les parents se disent informés des progrès scolaires de leur enfant.
satisfaction liée au plan d'appui
En ce qui concerne l'expérience scolaire, les parents de la M-6e avec un plan d'appui indiquent qu'ils sont satisfaits de la démarche mise en place par l'école La Prairie. Le graphique montre que 86% des parents sont satisfaits de la mise en oeuvre du plan d'appui.
satisfaction liée au plan d'appui
En ce qui concerne l'expérience scolaire, des élèves de la 7 à 12e avec un plan d'appui, le graphique indique qu'ils sont satisfaits de la démarche mise en place par l'école La Prairie.
Votre opinion pour notre école compte.
Résultats 2023-2024_LP
Rodrigue KEUMOE
Created on November 12, 2024
Sondage sur l'expérience scolaire des élèves.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
Sondage pour l'experience scolaire des élèves
Résultats 2023 - 2024
Commencer
Directeur : Rodrigue Keumoe Directrice adjointe : Mme Annette Wabo Kamga
École La Prairie
Introduction
En 2023 - 2024, les parents de la maternelle à la 12e année ainsi que les élèves de la 7e à la 12e année ont participé à un sondage sur l'expérience scolaire des élèves de notre école.
Quelques Critères du sondage
Critères retenus
Communication avec les familles
participation des parents au conseil d'école
Traitement équitable des élèves à l'école
Progrès scolaire de l'enfant
Intérêt du personnel de l'école à l'apprentissage de l'enfant
satisfaction liée au plan d'appui
Votre opinion actuelle de cette communication des résultats
opportunités à l'école
Communication avec les familles
Les résultats du sondage sur l'expérience scolaire des élèves de l'école La Prairie ont fourni les résultats suivants quant à la communication de l'école pour les élèves de la maternelle à la 6e année.
86%
des parents disent que les renseignements écrits de l'école de mon enfant sont présentés dans un langage simple et clair.
51%
des parents disent que les activités pour les parents sont fixées à des heures où il est possible pour eux de participer.
73%
des parents trouvent que la communication entre la famille et l'école est efficace (courriels, lettres circulaires, réseaux sociaux, etc...)
48%
Nous notons que seulement 48% des parents disent recevoir souvent ou tout le temps de l'information efficace sur le système scolaire albertain (Curriculum, Système d'évaluation, évaluations standardisées).
Les données données recueillies de la 7 à 12 n'ont pas été significatif.
traitement équitable des élèves à l'école
Le sondage sur l’expérience scolaire des élèves de la maternelle à la 6e année demandait aux parents de partager leurs perceptions quant à l’équité dans le traitement des élèves. Pour les écoles comprenant les niveaux de la 7e à la 12e année, la question était posée directement aux élèves. .
En général, nous observons que les parents de l'école La Prairie perçoivent l'école comme un milieu équitable. Par exemple,
82%
des parents de la maternelle à la 6e année ont une perception positive lorsque nous leur demandons si tous les élèves sont traités équitablement dans l’école alors que
79%
des élèves de la 7e à la 12e année répondent qu’ils ont parfois, souvent ou ttout le temps la perception que tous les élèves sont traités équitablement dans l’école.
Le CSCN continue son travail dans la gestion des relations saines en développant un guide à cet effet qui est maintenant disponible pour les intervenants scolaires.
Intérêt du personnel de l'école à l'apprentissage de l'enfant.
Le personnel de l'école s'interesse à l'apprentissage de mon enfant.
Le graphique ci-joint montre que 97 % des parents sont d'accord ou tout à fait d'accord que le personnel de l'école La Prairie s’intéresse au bienêtre et à la réussite de leur enfant.
Opportunités à l'école
Pour les niveaux scolaires M à 6e année.
Lorsque interrogés sur les opportunités offertes à l’école, les parents de la maternelle à la 6e année des écoles du CSCN ont répondu ce qui suit :
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d’apprendre à connaitre différentes situations de vie (ex. : personnes pauvres ou handicapées)
79%
85%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d’apprendre à connaitre son niveau de compétence (ex. : physique, apprentissage)
79%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant à des occasions d'exprimer son identité culturelle.
70%
des parents disent d’accord ou tout à fait d’accord que leur enfant reçoit des occasions d'apprendre sur ses origines raciales et culturelles.
Selon les parents, notre école offre des opportunités d’apprentissages sur différentes facettes de la vie des élèves. Toutefois, le CSCN poursuit ses efforts quant à la question identitaire et du « vivre ensemble » avec la relance du plan de cheminement identitaire dans les écoles en 2024-2025 ainsi qu’avec l’aide d’approches de prévention offertes par des partenaires en éducation, dont le Projet Espoir.
Opportunités à l'école
Pour les niveaux scolaires 7 à 12e année.
Lorsque interrogés sur les opportunités offertes à l’école, les élèves de la 7e à la 12e année de l’école ont répondu qu’ils sont parfois, souvent ou tout le temps d’accord selon ce qui suit :
72%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre à connaitre différentes situations de vie (ex. : personnes pauvres ou handicapées).
57%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre à connaitre leur niveau de compétence (ex. : physique, apprentissage).
81%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’apprendre sur leurs origines raciales/culturelles.
74%
des élèves se disent parfois, souvent ou tout le temps d’accord qu’ils reçoivent des occasions d’exprimer leur identité culturelle.
Bien que les données sur le civisme des élèves répertoriées par les sondages du ministère de l’Éducation soient généralement très bonnes pour les écoles du CSCN, nous notons que les réponses des élèves de la 7e à la 12e année dans le sondage de 2023-2024 suggèrent d’accroître les activités de sensibilisation dans les écoles sur différents aspects liées à leur expérience de vie en société. Des groupes d’analyses des pratiques des directions d’école seront en cours durant l’année 2024-2025 pour aborder ces thématiques.
participation des parents au conseil d'école
Pour les niveaux scolaires M à 6e année.
21% des parents de la M-6e participent au conseil d'école.tant dis que 61% ne participent pas.
Lorsque interrogés sur l'implication des parents dans l'éducation de leur enfant.
65%
des parents disent être souvent ou tout le temps capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
24%
Cependant 24% des parents disent être parfois capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
11%
des parents disent être jamais ou rarement capable d'assister aux reunions et aux événements organisés à l'école de leur enfant.
Progrès scolaire de l'enfant
Lorsque nous leur demandons, les parents se disent au courant des progrès de leur enfant dans les matières scolaires selon les pourcentages exprimés dans le graphique ci-joint. En général, les parents se disent informés des progrès scolaires de leur enfant.
satisfaction liée au plan d'appui
En ce qui concerne l'expérience scolaire, les parents de la M-6e avec un plan d'appui indiquent qu'ils sont satisfaits de la démarche mise en place par l'école La Prairie. Le graphique montre que 86% des parents sont satisfaits de la mise en oeuvre du plan d'appui.
satisfaction liée au plan d'appui
En ce qui concerne l'expérience scolaire, des élèves de la 7 à 12e avec un plan d'appui, le graphique indique qu'ils sont satisfaits de la démarche mise en place par l'école La Prairie.
Votre opinion pour notre école compte.