ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Johan Geovanni Fabre Javier 1B G1 Vespertino

Índice

¿Cómo se elige un tema de investigación?

¿De qué manera se acopia la información para una investigación?

¿Cómo se redacta un borrador del resultado de una investigación?

¿De qué manera se redacta un informe de investigación?

¿Qué es un aparato crítico?

¿Cómo se elige un tema de investigación?

La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al investigador. No trate de pedir ayuda en este punto, a menos que no tenga la menor ideade cómo comenzar.

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¿De qué manera se acopia la información para una investigación?

La búsqueda de información es una técnica o estrategia con la que se dirige una acción a un objetivo determinado la investigación completa. Cuando hay que buscar información acerca de un asunto, es necesario emplear una estrategia de búsqueda para que el resultado de la búsqueda sea exitoso: másrápido, con la información mejor, mayor y válida (objetiva, significativa,pertinente, confiable, actual o vigente).

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¿Cómo se redacta un borrador del resultado de una investigación?

Cuando se inicia la redacción, el objetivo no es hacerlo y terminar un capítulo completo, hay que darse el tiempo suficiente y fijarse metas concretas: un párrafo, un tema, dos temas. La precipitación sólo dará como resultado un caos y seguramente terminará redactando algo que no tenía pensado. Cuando escriba, vaya escribiendo las ideas en el papel tal y como le vansurgiendo las ideas, no pare de redactar, escriba de forma natural y automática, nohaga las cosas a la fuerza.

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¿De qué manera se redacta un informe de investigación?

Llámese informe final, al último de sus borradores. Es un escrito con un panorama claro y con las conclusiones bien redactadas. La redacción de este informe debe contener el desarrollo de todos los apartados que le permitieron alcanzar sus objetivos, comprobar su(s) hipótesis (en caso de haberlas) y llegar a los resultados.

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¿Qué es un aparato crítico?

Sabido es que el pensamiento científico se desarrolla mediante una labor continuada, en la que los nuevos conocimientos tienen como punto de partida el saber ya acumulado en una disciplina. En tal sentido puede considerarse a todo autor como un continuador de quienesle han precedido, aunque sea simplemente porqueellos hayan afirmado proposiciones erróneas que sirven como punto de partida paraejercer la crítica con la que se va construyendo un nuevo saber.

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nota...

Cuando se selecciona un tema se mueve un marco de generalidades, cuando el problema se selecciona se reduce el mismo, si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación textual del tema. ▪ El tema elegido debe ser del agrado del investigador. ▪ El investigador debe tener alguna experiencia sobre el tema. ▪ El investigador debe informarse sobre temas afines. ▪ Para la elección del tema también se deben considerar factores de orden subjetivo y orden objetivo.

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Una estrategia de búsqueda de información se define con acciones que resuelven cosas como: ▪ Sobre qué información buscar. ▪ Qué ignorancias se tienen y qué sé sobre el tema de búsqueda. ▪ Cuál es el ámbito de relaciones (o de información) del tema principal. ▪ Dónde buscar. ▪ Con qué herramientas buscar. ▪ Cómo hacerlo. ▪ En qué puntos o ámbitos temáticos.

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El texto debe ser claro y fácil de leer, para ello hay que evitar las frases excesivamente largas, los tecnicismos innecesarios y los párrafos enredados. Es importante imprimir el trabajo y dárselo a un colega a leer para que aporte su opinión tanto en contenido como en la forma de presentar el desarrollo de los mismos. No se preocupe si el texto vuelve a sus manos con varias correcciones y observaciones, no se sienta mal, al contrario, esto demuestra que el documento se leyó con interés y es muy buena señal.

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Las llamadas a las notas que se van realizando en un texto se deben ir numerando en forma correlativa, para su mejor ordenación. Hay autores que prefieren seguir una numeraciónindependiente para cada capítulo y otros que continúan la misma a todo lo largo de un libro. Estas notas pueden aparecer: • Al pie de cada página. • Al final de cada capítulo. • Al final del texto.

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Por eso resulta indispensable hacer explícitas tales conexiones, porque así se tiene un fundamento para elaborar nuevas ideas y porque de ese modo también se respeta y se toma en cuenta expresamente el aporte de quienes ya han trabajado sobre el tema. Ello se hace mediante dosrecursostécnicos, bastante similares entre sí,aunque no idénticos: ▪ Citas textuales ▪ Referencias a obras existentes