Formation ambassadeurs 2024-2025

Formation pHARe - Ambassadeurs

2025-2026

PLAN DE FORMATION

Si on faisait connaissance

C'est quoi pHARe?

C'est quoi le harcèlement?

C'est quoi un ambassadeur?

01

c'est quoi phare?

pHARe: qu'est ce que c'est ?

Le programme pHARe est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement entre élèves. Il porte aussi bien sur les problématiques d’intimidation que de harcèlement avéré, et s’étend au cyberharcèlement.

pHARe: la mobilisation des équipes et des élèves

Une équipe ressource chargée de mettre en oeuvre le protocole de prise en charge des situations de harcèlement dans chaque établissement du second degré et dans toutes les académies.

Des élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement, sont formés dans le 2nd degré.

pHARe: Une nouvelle méthode préventive

La Méthode de Préoccupation partagée: elle consiste à la tenue de plusieurs entretiens brefs avec l'élève cible, les témoins et les intimidateurs présumés. C'est une méthode non blâmante.

pHARe: UN vrai protocole

pHARe: L'iMPLICATION DES FAMILLEs

Informer les familles sur le protocole

Sensibiliser les familles sur le repérage

Distinguer le harcèlement d'autres situations de mal-être

02

C'est quoi le Harcèlement scolaire?

Brainstorming

Comprendre le HArcelement Pour lutter contre

Disproportion des forces

Caractère répétitif

Violences

Un élève est victime de harcèlement scolaire lorsqu'il subit, de manière répétée, des violences verbales, morales ou physiques de la part d'un ou plusieurs autres élèves. Ces actes de violence sont, par exemple, des insultes, des moqueries, des brimades, des rejets d'un groupe, des bousculades, des coups, des vols. Le rôle du groupe est déterminant dans la prise en compte du phénomène

Les injures

Il faut que ça cesse

03

C'est quoi un ambassadeur?

Tous témoins tous concernés

Que fait un ambassadeur

- Il sensibilise ses camarades au respect d'autrui - Il est attentif aux autres - Il repère et signale - Il se mobilise pendant les temps forts

Etre ambassadeur, c'est:

- Etre un élève responsable - Etre à l'écoute de ses camarades - Soutenir et convaincre la cible d'en parler - Etre capable de collaborer avec les autres élèves

Qui peut être ambassadeur?

Un ambassadeur ce n'est pas

- Régler les situations de harcèlement seul - Etre un justicier - Etre un médiateur - Etre témoin passif - Etre le chef des élèves

- Tout élève volontaire

le rôle des ambassadeurs

Sensibilisation de leurs pairs

Participation à la préparation et au déroulement des temps forts annuels Passage dans les classe pour présentation Mise en place d'actions de sensibilisation

Soutien des victimes

Signaler Communiquer Former une communauté protectrice

Détection des situations

Observer Détecter Signaler Communiquer (avec l'équipe ressource selon un protocole défini en amont)

REPERER LES SIGNES ET PREVENIR LES ADULTES

Aux surnoms

Au flaming*

Aux rumeurs

VIGILANCE SUR LES RESEAUX

VIGILANCE DANS LE COLLEGE

Au sexting**

Aux mises à l'écart

Aux insultes, aux menaces

Aux rumeurs

Aux photos volées / détournées

Ce sont les adultes qui doivent traiter les situations

*Flaming: poster des messages hostiles et insultants sur un groupe de discussion **Sexting: envoyer des photos ou textes sexuellement explicites

ETRE CONNU et RECONNU COMME ambassadeur

Comment est-ce que les autres élèves peuvent m'identifier? 20 minutes pour faire des propositions puis les exposer au groupe

êTRE Légitime dans votre fonction

Code d'hONNEUR

Quels principes devez-vous appliquer quotidiennement? 10 minutes pour faire des propositions puis les exposer au groupe

Formation pHARe - Ambassadeurs

2h

Déroulé de la séance de formation: 13h45-14h00 : présentation avec le jeu des points communs (expliquer à la fin l'intérêt du jeu: s'écouter et retranscrire une information) 14h00-14h40: C'st quoi pHARe? Pause 5 minutes 14h45-15h00: Brainstorming c'est quoi le harcèlement? (Vidéos + S'accorder sur la définition) 15h00-15h35: C'est quoi un ambassadeur? Vidéo Les accompagner à réfléchir sur 4 items (rôle, mission, ce n'est pas, qui?) Développer le rôle 15h35-15h50: récréation 15h50-16h00 Développer les missions 16h00-16h45: 2 options - 1 groupe qui travail sur la légitimité et 1 autre sur le code d'honneur - 20 minutes tous sur la légitimité // 10 minutes sur le code d'honneur

2025-2026