Formation ambassadeurs 2024-2025

Formation pHARe - Ambassadeurs

2024-2025

C'est quoi un ambassadeur?

C'est quoi le harcèlement?

C'est quoi pHARe?

Si on faisait connaissance

PLAN DE FORMATION

c'est quoi phare?

01

La Méthode de Préoccupation partagée: elle consiste à la tenue de plusieurs entretiens brefs avec l'élève cible, les témoins et les intimidateurs présumés. C'est une méthode non blâmante.

pHARe: Une nouvelle méthode préventive

Des élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement, sont formés dans le 2nd degré.

Une équipe ressource chargée de mettre en oeuvre le protocole de prise en charge des situations de harcèlement dans chaque établissement du second degré et dans toutes les académies.

pHARe: la mobilisation des équipes et des élèves

Le programme pHARe est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement entre élèves. Il porte aussi bien sur les problématiques d’intimidation que de harcèlement avéré, et s’étend au cyberharcèlement.

pHARe: qu'est ce que c'est ?

pHARe: UN vrai protocole

Distinguer le harcèlement d'autres situations de mal-être

Sensibiliser les familles sur le repérage

Informer les familles sur le protocole

pHARe: L'iMPLICATION DES FAMILLEs

Brainstorming

C'est quoi le Harcèlement scolaire?

02

Un élève est victime de harcèlement scolaire lorsqu'il subit, de manière répétée, des violences verbales, morales ou physiques de la part d'un ou plusieurs autres élèves. Ces actes de violence sont, par exemple, des insultes, des moqueries, des brimades, des rejets d'un groupe, des bousculades, des coups, des vols. Le rôle du groupe est déterminant dans la prise en compte du phénomène

Il faut que ça cesse

Les injures

Caractère répétitif

Disproportion des forces

Violences

Comprendre le HArcelement Pour lutter contre

Tous témoins tous concernés

C'est quoi un ambassadeur?

03

- Tout élève volontaire

- Régler les situations de harcèlement seul - Etre un justicier - Etre un médiateur - Etre témoin passif - Etre le chef des élèves

- Etre un élève responsable - Etre à l'écoute de ses camarades - Soutenir et convaincre la cible d'en parler - Etre capable de collaborer avec les autres élèves

- Il sensibilise ses camarades au respect d'autrui - Il est attentif aux autres - Il repère et signale - Il se mobilise pendant les temps forts

Qui peut être ambassadeur?

Etre ambassadeur, c'est:

Un ambassadeur ce n'est pas

Que fait un ambassadeur

le rôle des ambassadeurs

Participation à la préparation et au déroulement des temps forts annuels Passage dans les classe pour présentation Mise en place d'actions de sensibilisation

Sensibilisation de leurs pairs

Signaler Communiquer Former une communauté protectrice

Soutien des victimes

Observer Détecter Signaler Communiquer (avec l'équipe ressource selon un protocole défini en amont)

Détection des situations

*Flaming: poster des messages hostiles et insultants sur un groupe de discussion **Sexting: envoyer des photos ou textes sexuellement explicites

Ce sont les adultes qui doivent traiter les situations

REPERER LES SIGNES ET PREVENIR LES ADULTES

Aux insultes, aux menaces

Aux surnoms

Aux mises à l'écart

Aux rumeurs

Au sexting**

Aux photos volées / détournées

Aux rumeurs

VIGILANCE DANS LE COLLEGE

Au flaming*

VIGILANCE SUR LES RESEAUX

êTRE Légitime dans votre fonction

Comment est-ce que les autres élèves peuvent m'identifier? 20 minutes pour faire des propositions puis les exposer au groupe

ETRE CONNU et RECONNU COMME ambassadeur

Quels principes devez-vous appliquer quotidiennement? 10 minutes pour faire des propositions puis les exposer au groupe

Code d'hONNEUR

3h

Déroulé de la séance de formation: 13h45-14h00 : présentation avec le jeu des points communs (expliquer à la fin l'intérêt du jeu: s'écouter et retranscrire une information) 14h00-14h40: C'st quoi pHARe? Pause 5 minutes 14h45-15h00: Brainstorming c'est quoi le harcèlement? (Vidéos + S'accorder sur la définition) 15h00-15h35: C'est quoi un ambassadeur? Vidéo Les accompagner à réfléchir sur 4 items (rôle, mission, ce n'est pas, qui?) Développer le rôle 15h35-15h50: récréation 15h50-16h00 Développer les missions 16h00-16h45: 2 options - 1 groupe qui travail sur la légitimité et 1 autre sur le code d'honneur - 20 minutes tous sur la légitimité // 10 minutes sur le code d'honneur

Formation pHARe - Ambassadeurs

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