La cocina de Ratatouille

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La cocina de Ratatouille

índice

04 Evaluación

03 Cocina de Ratatouille: ser el crítico de cocina Anton Ego

02 Cocina de Ratatouille: ser el camarero Mustafa

01 Cocina de Ratatuille: ser el cocinero Linguini

Cebolla

Limón

Huevos

• Objetivo general: fomentar el desarrollo del lenguaje
• Objetivo específico: llevar a cabo la fase de adquisición del lenguaje
• Descripción de la actividad: en cada grupo de 6, 2 serán los cocineros Linguini. Uno tendrá que nombrar los alimentos y describirlos y el otro tendrá que repetir la acción pero de los utensilios de cocina.
• Materiales: Cocina para niños, alimentos de juguete, utensilios de cocina de juguete y/o adaptados a niños.
• Duración: 10 minutos.

Ser el cocinero Linguini

• Objetivo general: fomentar el desarrollo del lenguaje
• Objetivo específico: llevar a cabo la fase de fijación del lenguaje
• Descripción de la actividad: en cada grupo de 6, 2 serán los camareros Mustafa. Uno tendrá que nombrar los platos principales y describirlos y el otro tendrá que repetir la acción pero de los postres.
• Materiales: Fotos de platos que los niños conozcan y sean capaces de identificar los ingredientes
• .Duración: 10 minutos.

Ser el camarero Mustafa

• Objetivo general: fomentar el desarrollo del lenguaje
• Objetivo específico: llevar a cabo la fase de mantenimiento del lenguaje
• Descripción de la actividad: en cada grupo de 6, 2 serán los críticos Anton Ego. Uno tendrá que recordar y repetir el nombre y los ingredientes de los platos y el otro tendrá que hacer lo mismo pero con los utensilios de cocina.
• Materiales: Las fotos de los platos, los alimentos de juguete y los utensilios de cocina.
• .Duración: 10 minutos.

Ser el crítico de cocina Anton Ego

Evaluación de la fase de mantenimiento

Evaluación de la fase de fijación

Evaluación de la fase de adquisición

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